四年级语文上册第二单元测试试题

第一部分:基础知识积累与运用(34分)

一读拼音写汉字。5

huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān

()()()()

二比一比，再组词。4

蜡()浑()毫()茎()

腊()挥()豪()经()

三写出下列词语的反义词和近义词。4

近义词：宽敞---()惊奇---()

反义词：干燥---()光滑---()

四把下列的词语补充完整。6

精神()()不可()()()如()海

()()不安()不可()枉()心()

五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧!6

正月，二月，

五月，六月，

再写两句：，，

六我会默写古诗《题西林壁》。9

我会填：《题西林壁》作者是，是代诗人。诗人观察的角度有。

第二部分：阅读积累与运用(36分)

(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是()的，不几天叶子长大，就变成()的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么()，看着非常()。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么()，没有()起来的，也不留一点儿()。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长()的地方，反面伸出()的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的()。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。10

2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它

的形状。3

3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。3

4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5

5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的。作者写得细致是因为。4

(二)骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强(qiángjiàng)地生长着，把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累(lěilèi)，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的`，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)3

2请你用“～～”划出文章的中心句。1

3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有，的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。5

4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。3

　　第三部分：作文(30分)

近来，你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。