关于三年级下册语文的课后练习题

一、给多音字组词(6分)

咽yān塞sāi差chā()

yè()sài()chà()

二、比一比，组词。(5分)

竟()喝()添()缓()

竞()渴()舔()暖()

我发现这些字都是()字，我一般用()的方法市别它们。

三、给下面加点的字选择恰当的解释。(5分)

顾：①转过头看;看②注意;照管③拜访

④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的⑤姓

1.顾小明是我的朋友。()

2.爸爸去买车票时，让我照顾弟弟。()

3.商场门口写着“顾客至上”的标语。()

4.孩子们在教室里神气十足地左顾右盼。()

5.刘备三顾茅庐，终于把诸(zhū)葛(ɡě)亮请出了隆中。()

五、写出下面句子中带点词的近义词。(4分)

1、只要有谁提到我们班的王洪同学，我们大家都会不约而同地赞扬他。()

2、解放军叔叔站岗时总是纹丝不动。()

3、他总是不认真学习，这次考试他又拖了全班后腿，我看到他脸上路数羞愧的神情。

六、选择恰当的关联词填在句子里。(4分)

不但……而且……因为……所以……

虽然……但是……如果……就……

1.小明写习作时，()写得快，()写得很精彩。

2.太阳()离我们很远，()它和我们的关系很密切。

3.()我们探索月球奥秘的脚步从没停过，()我们知道的月球的秘密越来越多。

4.杨梅果甜中带酸，()吃多了，()会把牙齿酸倒。

七、按课文内容完成下列各题。(11分)

1《可贵的沉默》经过老师的提议，教室又。根系

1.根系是指什么?用“——”在文中画出相关语句。：一棵只生长了一米的苹果树苗，它的'根系竟有38000条侧根。

这里作者运用了的说明方法，让我们具体准确地感受根系的第一个特点：。

②植物不仅有很多根，而且根扎得很深。

这句话是个句，承接上一段，又总起③自然段，让我们了解到这段写了根系的第二个特点：、。

③仔细读④自然段，我们可以通过作者举的、这些例子，让我们具体地感受到了根系的第三个特点：

3.了解了根系的特点，你想说什么?