六年级语文毕业模拟卷

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导语：即将毕业的六年级学生应该怎么准备毕业考呢?下面是人教版六年级语文毕业模拟卷，欢迎参考!

第一部分：字词句闯关(共27分)

1.拼拼写写(10分)

qióng lóng tuī cè tǎn tè bù ān xún huán

( ) ( ) ( ) ( )

bǐng zhú yè tán xiǎo xīn yì yì yè yīng

( ) ( ) ( )

2.查字典。(3分)

“履”字的音序是________，音节是________;用部首查字法，应查_____部，它的第一笔名称是_____。“履”在字典中的解释有：①鞋;②践，踩;③脚步。根据意思给下列“履”字选择正确的答案(只填序号)：

A、如履薄冰( ) B、步履轻盈( )

3.根据字的不同意思写词语。(2分)

赤：①光着 ________________ ②真挚，忠诚 ________________

透：①详尽、彻底 ________________ ②通过、进入 ________________

4.按要求完成句子(8分)

(1)改成反问句：不劳动连棵花都养不活，这是真理。(1分)

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(2)缩句(缩到最简)：突然，一幅美丽的海岸风景扑入我的眼帘。(1分)

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(3)把“草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花”加工成拟人句。(1分)

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(4)把句子写得更生动：小姑娘( )的心灵，像一朵( )的花蕾。(1分)

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(5)改写句子。(2分)

船快开了，妈妈拉着我登上大客轮。

将这个句子改写成“被”子句：____________________________________________

改成“把”字句：________________________________________________________ (6)改变句子中词语的顺序，使句意不变。(2分)

例：骏马在草原上奔驰。

骏马奔驰在草原上。在草原上，骏马奔驰。

一本《语文》放在老师的办公桌上。

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5.用符号在原句上修改下面一段话。(错字、标点、语病共8处)(4分)

课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢?

二、积累与运用。(共25分)

1.把下列成语补充完整，并按提示归类(只填序号)。(7分)

①千山一( ) ②忐忑不( ) ③舍( )为人 ④( )头( )气

⑤心惊肉( ) ⑥( )**流 ⑦无( )不至 ⑧没( )打( )

描写神态表情的：_____________ 表现内心活动的：_____________

描写自然景物的：_____________ 表现精神品质的：_____________

请选择一个成语造句：____________________________________________________

2.选词填空。(5分)

轻轻默默悄悄微微慢慢渐渐厚厚紧紧

她( )地坐在那里，手里捧着一本( )的`书，我不好意思去惊动她，便( )地推开门，( )地来到她的身边。后来，她抬头看见了我，( )一笑，站起来( )地握住了我的手。

只有……才…… 只要……就…… 不但……而且…… 不仅……还……

秦始皇陵兵马俑的发现，( )在军事史上有巨大的价值，( )在艺术史、科学史的研究上也有独特的价值。

一个人( )有自信，( )能成为他渴望成为的那种人。

3.补写诗句和谚语。(2分)

天涯若比邻积水成渊下笔如有神只要功夫深须问打柴人

(1)读书破万卷，_________________ (2)欲知山中事，______________

(3)积土成山，________ ________ (4)_________________ ,铁杵磨成针。

4.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人两句诗句来赞美下面的 “情景”吗?(1分)

送别友人：_____________________________________________ 5.根据课文内容填空。(7分)

(1)“孰为汝多知乎?”，“孰”的意思是________;“汝”的意思是________;全句的意思是：________________________。这是《》一文中的语句，这篇文章告诉我们一个道理： _________________________________________ (3分)

(2)《我的伯父鲁迅先生》一文通过写四件事例说明鲁迅为什么得到很多人的爱戴，请用小标题把这四件事例写下来 ________________;________________;________________;________________。这篇课文中，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思：_________________________________________________(4分)

6.口才展示。(3分)

世界环境日为每年的6月5日，今年的世界环境日即将到来，面对日益恶劣的人类生存环境，您一定有很多想法吧，请您写几句话，呼迂人类爱护环境，保护地球。用上一两句名言、警句、熟语、歇后语或宣传标语。

三、阅读理解(18分)

母爱

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，(恼羞成怒)的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开………鲜血沁了出来，(染红了鞭子)。

老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水──三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。 1.联系上下文理解词语。(3分)

贪婪：________________________________________

凄厉：________________________________________

瘦骨嶙峋：________________________________________

2.品读原文，理解填空：(6分)

(1)这是一头( )的老牛;一头( )的老牛;一头( )的老牛。

(2)这是一个( )的故事;一个( )的故事;一个( )的故事。

4.文中的省略号是什么意思，用心读这个真实的故事，联系括号中的词语想象当时的情景，把省略的内容补充完整。(4分)

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5.读完划线的句子，你最想说些什么?写在横线上。(2分)

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6.概括本文的主要内容。(3分)

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四、妙笔生花(两题任选一题，30分)

1.爱是永恒的主题，我们的生命因为爱而丰富。读了《母爱》这篇文章我们不禁为之震撼，心灵深处一股暖暖的情感开始涌动，这就是我们与作者和文本之间产生的共鸣，感同身受，这样的文章才充满挚热的情感。回忆往事，选择一件最能触动心灵的与同学们分享。(文章中不得出现自己、班级、父母的名字。题目自拟，400字以上。)

2.请以《读〈母爱〉所感》为题，写一篇读后感。要求文章感情真挚，语句通顺，不写错字别字，400字以上。