士杰学校10年九年级语文下期期中试卷

导语：一份关于士杰学校的2010年九年级语文下期期中试卷送给大家，祝阅读愉快!

　　一、积累与运用(26分)

1.用课文原句填空。(10分)

(1)过尽千帆皆不是， 。(温庭筠《梦江南》)

(2) 。鬓微霜，又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)

(3) ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

(4)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现战争激烈紧张场面的句子是 ， 。

(5)鸡声茅店月， 。(温庭筠《商山早行》)

(6) ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

(7)足蒸暑土气， 。(白居易《观刈麦》)

(8)在中国男子乒乓球队陷入低谷的情况下，蔡振华出任了国家队主教练，这真是： “ ， ”的壮举。(用《出师表》中的语句填空)

2.给加横线的字注音或根据拼音写汉字。(4分)

喑哑( ) 气吞斗牛( ) xī( )闹 心无旁wù( )

妖娆( ) 亵渎( ) 繁yǎn( ) 涕sì横流( )

3.下列句子中没有语病的一句是( )(2分)

A.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。

B.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

C.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。

D.每个同学将来都希望自己成为有用的人才。

4.下面说法得体的一项是( )(2分)

A .联欢会快要开始了，该来的还没有来，大家再等一下。

B.别慢吞吞地拦在前面行不行，老头，你不忙别人还忙呢。

C.能请你来我校演讲，你一定会感到十分荣幸。

D.我很想参加你们的活动，但我今天实在没空，十分抱歉。

5.下列成语使用恰当的一项是( )(2分)

A 在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖 有趣的文艺节目。

B 非典疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。

C 第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。

D 某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓事半功倍。

6.仿写下面句子，要求句式和修辞与例句相同。(2分)

例句：苦难对于强者是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。

仿写：

7.阅读材料，对出下联。(2分)

在世博园的金华馆里，有一个特殊的展区，那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江30年发展与活力的6个“最浙江”家庭。在浙江省11个地市中，金华占了两家。一个是义乌的周晓光家庭。30年来，周家人从小货铺起家，用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落，俞家祖上就是书香门第。年近八旬的俞凤法与子孙们住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药，勤劳且爱读书。他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。

上联：小货铺中创神话

下联：

横批：金华人家

8.阅读下面的材料，并续写一两句具有抒情色彩的文字作为结尾。(2分) 校运会入场式上，我们班排着整齐的队列，迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，

在运动场上昂首阔步。初三的每一名同学都忘情地融汇在初中阶段的最后一次校运会

中，红色赛道上，运动员的努力拼搏，赛场外拉拉队的呐喊助威，青春的身影交织成

一道道绚丽的彩虹。

　　二.阅读题(34分)

(一)阅读下面古诗文，完成9—14题

【唐诗赏析】

绝句 (杜甫)

江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。

9.诗的前两句写了哪几种景物，各有何特点? (2分)

10.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。(2分)

【古文阅读】

(一)二世元年七月.发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

11.解释下面加点的词。(4分)

会天大雨( ) 乃丹书帛曰( )

吴广以为然( ) 又间令吴广之次所旁丛祠中( )

12.摘录文段语句回答。(2分)

(1)陈胜、吴广发动起义的导火线是 。

(2)这次起义的根本原因是 。

13.陈胜分析当时形势和起义前途时，得出“宜多应者”的结论，他的根据主要有两条：(用自己的话回答)(2分)

第一条：

第二条：

14.翻译下面句子：旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。(2分)

(二)阅读下面文章，完成15—17题。

儿嫌母丑

我的母亲是容貌丑陋的乡下女人，刚刚懵懵懂懂时，我就知道遮丑了。我不同母亲一块儿上街，喊在田里劳作的母亲回家时，我只是很快地跑到她的身边，低低地朝她喊一声，便飞快地、独自一人跑开了。

别人家的小孩都让母亲拉着小手送到学校去。但我不，我拒绝接送。我知道，很多个夜晚下了夜自习，我一个人沿着漆黑的街巷走，身后那远远跟着我的黑影，那不紧不慢的一串脚步声，就是母亲。但我还是假装不知，我怕突然走到一盏路灯下，让别人窥见了我有一个丑不忍睹的母亲。

因为丑，自惭形秽的母亲一向都是孤独和寂寞的。她不走亲串戚，不到人潮如流的集镇上去，她从不高声说话，总是一个人不声不响默默地忙碌在家务和田间地头。

临近大学毕业的那年夏天，我的女朋友小月固执地要同我去乡下见见我的家人，我百般阻挠无效，只好忐忑地硬着头皮领她回了乡下的老家。

推开家的木门，母亲正坐在院子中搓洗衣服，见到我们回来，母亲慌手慌脚地站起来。女朋友见了母亲的模样，一时怔住了，我的脸唰地红了，尴尬地撒谎说：“这是我的大婶。”

我看见母亲一愣，微微地打了一个哆嗦，但是，母亲什么也没有说，强装镇定地朝我们笑笑，便把我们迎进了屋里。

那两天，小月一个劲儿地问我母亲，我左遮右拦，眼看就要现出马脚来，母亲忙帮我掩饰说：“他妈走亲戚去了，要好多天才能回来，我是替他们家照看一段门户的。”母亲笑着说完就轻轻扭身出去了。我看见母亲在墙角偷偷地擦了一把眼泪。

我在省城结了婚，只给家里草草写了一封信，母亲接信后，给我们汇来了一千元，汇款单的留言栏上留了几个黑点。我想这可能是我母亲欲言又止吧!一千元，虽然对于城里人不算什么，

但对于一个只靠卖粮挣钱的乡下人来说已接近天文数字了。捧着那张汇款单，我感到一种从未有过的沉重。母亲，虽然在留言栏上您没留一句话，但我已深深感受到了您的祝福。

妻子分娩前的一个月，一天，楼下的邻居转给我一个很重的包袱。他说是一个乡下妇女送来，托他转给我的。我忙问他送包袱的女人是什么模样，他比比划划地说了半天，并说了一句，很丑的一个老妇人。他说，那个老妇人在楼下转了老半天，把包袱托给他，说是急着赶车就走了。哦，那是母亲!回到家里，我打开包袱，全是花花绿绿的童衣童帽，我再也控制不住自己放声痛哭了一场。我告诉妻子，那个我曾说是我大婶的女人，就是我母亲。她千里迢迢、风尘仆仆地搭车、转车赶到这里来，为了儿子的颜面，竟临门而不入，留下她给儿子和未来孙子的满心慈爱，却连儿子的一口凉水也没有喝。

妻子也哭了。妻子说，她其实早就知道那位大婶就是我的母亲。妻子说：“她一点也不丑，她比许多女人都美，她是我见过的最了不起的妈妈!”妻子让我一定回家把母亲接来，她说：“我们不仅要大大方方地喊她妈妈，还要陪她到大街上走走。”

15、细节描写就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。高尔基说：“细节是隐藏在字里行间的魔术。”本文中有多处的细节描写，请举例说明它在文章中所起的作用。(3 分)

16、整体感知全文，你如何理解妻子说的“她比许多女人都美”这句话的含意?(3 分)

17、阅读《儿嫌母丑》这篇文章后，我们会感受到母爱的伟大。在古诗文中也不乏讴歌母之爱的佳句，请你举出两例来。(2分)

(三)阅读下文，回答18 —21题

读书人是幸福人

谢冕

我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

18.读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(3分)

19.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。(3分)

20.文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(3分)

21.读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(3分)

　　三、作文(40分)

22.微笑蕴含着一种成熟，一种坚强，一种洒脱、一种振作。微笑像阳光，拨开人生重重阴霾;微笑像雨露，滋润枯萎受伤的心灵。请以“面对 微笑”为题，先补全题目，再根据题意写一篇作文，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。