高一语文同步检测试题之《段太尉逸事状》
《段太尉逸事状》这篇课文带给同学们什么样的启示呢？下面小编为大家整理了高一语文同步检测试题之《段太尉逸事状》，希望能帮到大家！
同步阅读(一)
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.纵士卒无赖 无赖：横暴不守法纪
B.辄奋击折人手足 手足：手和脚
C.当务始终 始终：有始有终
D.其与存者几何 几何：几人
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A为白尚书，出听我言 便可白公姥
B因谕曰 因宾客至凛相如门谢罪
C孝德使数十人从太 愿奉军以从
D尚书固负若属耶 余固笑而不信也
3.下列各句中“以”字的解释，正确的一项是
A.今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把
B.以乱天子边事 用
C.邠宁节度使白孝德以王故 因为
D.奈何欲以乱败郭氏 而
4.以下句子分别编为四组，全都表现段太尉超人胆识的`一组是
①今不忍人无寇暴死 ②皆断头注槊上，植市门外
③无伤也，请辞于军 ④孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去
⑤解佩刀，选老躄者一人持马 ⑥为白尚书，出听我言
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①②⑥ D.③④⑤
5.下面是对文章的简析，不符合原文意思的一项是
A.作者写郭唏军队无法无天，写白孝德慑于郭子仪的权威而不敢过问，这就为段太尉的出场点明背景，渲染气氛。
B.段太尉与白孝德的一段对话，写出了太尉对整顿郭唏军队已成算在胸，这表现了太尉勇于任事、志在救民的品格。
C.段太尉将郭唏的十七个军士斩首示众，这对打击郭唏的嚣张气焰虽说是必要的，但它却激起了军营的叛乱，造成了不该出现的紧张局面。
D.这段文字采用衬托、对比、正面描写和细节描写等方法，把为了邠州人民而主动制止郭唏军队横暴的段大尉写得栩栩如生。
同步阅读 (二)
1.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 ( )
A. 率以货窜名军伍中 率：率领
B. 公诚以都虞候命某者，能为公已乱 已：已经
C. 罪且及副元帅 及：牵连
D吾疾作，愿留宿门下 作：工作
2.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是 ( )
A.寓军邠州，纵士卒无赖
B.孝德震恐，召太尉曰
C.副元帅勋塞天地，当务始终
D.顾叱左右曰
3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言——可以染也，名之以其能
B.公见人被暴害，因恬然——因利乘便，宰割天下，分裂山河
C.既署一月，晞军士十七人入市取酒——既来之，则安之
D.罪且及副元帅——不出，火且尽
4.下列各句中全都能表现段太尉不畏强 暴、敢于斗争的一项是 ( )
①公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害
②太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外
③副元帅勋塞天地，当务始终
④皆解甲，散还火伍中，敢哗者死
⑤杀一老卒，何甲也?吾戴吾头来矣
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②⑤
5.下列表述符合原文意思的一项是 ( )
A.汾阳王的副元帅驻扎在蒲州时，郭晞做尚书，放纵手下士卒作违法乱纪的事，邠宁节度使白孝德心中忧虑而不敢说。
B.太尉看到这种情况，主动向白孝德请缨，暂代节度使的职位，为白孝德制止祸乱，并保证不使白的人受到牵连。
C.太尉斩杀十七个暴卒后，郭晞军营中一时大噪，士兵们都披上了盔甲准备报仇，段太尉非常从容地准备到郭晞军营中加以说服。
D.终于说服了郭晞，并留宿在郭晞的军营中，第二天一起到白孝德处表示改过，白孝德非常感激。
同步阅读(一答案)
11.D (“几何”是“多久”的意思) 12、A(两个“白”都是“告诉、禀告”之意。B、前一个“因”是“于是”的意思，后一个“因”是“通过，由”的意思;C、前一个“从”是“跟随”的意思，后一个是“听从”之意;D、前一个“固”是“难道”之意，后一个“固”是“本来”之意。)13、C(A凭借;B而;D用)14、D(①是说明自己的理由;②是段太尉对犯纪军士的处置;⑥是太尉对甲者的要求，这些都不属于“超人胆识”15、C(军营没有“叛乱”，“噪”是“大肆喧哗”的意思)
同步阅读(二)答案
11.C(A、率：全都;B、已：制止;D、作：发作)
12.D(左右：文中指“身边的人”，今天只指方位)
13.D(A、前者为表原因的介词“因为”，后者为表依据的介词“根据”;B、前者为副词“仍然”，后者为介词“趁着”;C、前者为副词“已经”，后者为连词“既然”;D、都是时间副词“将要”)
14.D
15.C(A、汾阳王本人是副元帅;B、段太尉担任的是都虞候之职;D、文中没有白孝德非常感激的内容)
