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二年级(上)语文期末试题

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  一、基础知识(75分)

二年级(上)语文期末试题

1、 听写字词。(10分)

2、读拼音,写词语和句子。(8分)

xìnɡ fú rónɡ yì jī bǎo zhǐ chuán  dào yǐnɡ

Hú li ɡào sù xiǎo hóu yí jiàn shì .

3、 给下面的字选择正确读音,并在正确读音的音节上画“√”。(6分)

模样( mó  mú ) 粗糙( zào cāo)  侧面(cè chè)

转圈(zhuàn zhuǎn) 削笔(xuě xiāo) 大厦(xià shà)

4、给下面的多音字组词。(6分)

dū ( ) méi( ) dānɡ( )

都 没 当

dōu ( ) mò ( ) dànɡ( )

5、比一比,组成词语。(6分)

梁( )   在( ) 克( )

粱( )   再( ) 刻( )

6、在方格里,写出带有下面偏旁的字。(3分)

扌      辶      讠

7、 写出下列词语的近义词。(4分)

美丽-( ) 非常-( ) 著名-( ) 马上-( )

8、 照样子,连一连。(5分)

可爱的 眼光 精彩的 出色

不住地 小鸟 轻轻地 球赛

羡慕的 点头 表演得 走过

9、 照样子,把成语补充完整。(5分)

迫不(及)待    兴( )勃勃    雪中( )炭

( )井观天   拔苗( )长     ( )胜古迹

10、照样子,改写句子。 (4分)

(1) 例:她把小鱼扔进了大海。

改成:小鱼被它扔进了大海。

太阳把明明晒得黑亮黑亮的。

改成 :_____________________________________________

(2) 刘爽是我的好朋友。改成:我的好朋友是刘爽。

我最喜欢的人是刘老师。改成:________________________

11、造句。(6分)

(1)......像......_____________________________________________

(2)可爱的_________________________________________________

12、把句子补充完整。(6分)

(1)月亮湾的风景真美啊!我________________________________

(2)公园里的花那么鲜艳,那么______________________________。

13、按原文填空。(6分)(每小题2分)

(1)停车坐爱风林晚,( )。

(2)田野献上金黄的果实,( )。

(3)《赠王论》的作者是( );《回乡偶书》的作者是( )。

题 号

得 分

 二、阅读(10分)

(一)阅读语段,回答问题。(4分)

第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心:他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙立刻欢呼起来。

狮子见了,笑眯眯地说□不用再往下轮了□我郑重宣布:从现在开始□小猴子就是“万兽之王”了□

1、这两段话写的是( )当上了“万兽之王”。 (1分)

2、第一自然段共有( )句话。(1分)

3、在第二自然段的□里填上标点符号。(1分)

4、用“--”画出动物们欢呼起来原因的句子。(1分)

(二)阅读短文,回答问题。(6分)

如果我有四色花

八月十五的夜晚,嫦娥姐姐给了我一朵四色花。她告诉我:“摘下一个花瓣,就能实现一个愿望。”

首先,我想用四色花帮助灾区的小朋友们,使他们可以吃得饱,穿得暖,让他们过上快乐生活。我想着想着,便摘下一片花瓣扔出去,说:“飞吧!让灾区的小朋友富起来吧!”

对了,我觉得地球污染太严重了,便摘下一片花瓣扔出去,说:“飞吧!飞吧!让人们多种树,让我的家园美起来吧!”

2008年,我希望能到北京看奥运会。我摘下一片花瓣,说:“飞吧!飞吧!给我一辆快速轿车吧!让我开着它到北京去看奥运吧!”

最后只剩一片花瓣了,我想:我应当让中国人民过上欢乐和平的生活!

1、短文有( )个自然段。 (1分)

2、用“___”在文中画出写四色花来历的句子。(1分)

3、“我”用四色花实现了_________个愿望。(1分)

4、“我”的第一个愿望是帮助______________________________。(1分)

5、假如你有一片四色花的花瓣,你想用它做什么?把下面的句子补充完整。

假如我有一片四色花的花瓣,我想______________________________

_____________________________________________________(2分)

题 号

得 分

 三、仔细看图,写一段连贯的话。(10分)

提示:图上的小朋友们,在什么时间,什么地方,在

干什么呢?他们会想什么,又会说什么?(没学过的字可用音节代替)