2016年1月八年级语文上册期末测试题

导语：莫等闲，白了少年头，空悲切。少年们抓紧时机好好学习吧!

　　一、积累与运用(28分)

1.(2分)字体规范、端正、整洁得2分。有一项不合要求扣1分，有两项不合要求、写错字、写出田字格外不得分。

2.(4分)(1)hē (2)y ān (3)旅 (4)竞 (每空1分)

3.(4分)(1)删掉“没有出现的”。(2)在“结尾”后面的“。”改为“;”(3)使阅读插上联想、想象的翅膀

4.(12分)(每小题2分。两空累计错两个字扣1分;写错3个字，该题不得分)

(1)晨兴理荒秽 带月荷锄归 (2)百川东到海 何时复西归 (3)夕日欲颓

沉鳞竞跃 (4)选贤与能 讲信修睦 (5)大漠孤烟直 长河落日圆

(6)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄

5.(6分)(1)(2分)倔强有反抗精神(正义感) 为理想而献身(钢铁意志)

(2)(4分)成功示例：不甘于生活贫穷，祥子为拥有一辆自己的人力车吃苦耐劳，努力拉车挣钱，终于实现了愿望。失败示例：不甘于车被抢，希望破灭，祥子为了挣钱不管和谁都抢生意。或小福子死了，祥子不甘于穷困现实，为了钱出卖阮明，也彻底毁掉了自己。

二、古诗文阅读(18分)

(一 )(7分)

6.(3分)(1)的 (2)连接 (3)消失

7.(2分)在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。(语序通顺1分，大意1分)

8.素、绿、清、影 寒、肃、凄、哀(各写出2个即可 )(2分)

(二)(8分)

9.(2分)D

10.(2分)园无隙地/殊香异色/纷纷拂拂/一往无际(画对两处得1分，画对三处得2分，画四处及四处以上不得分)

11.(2分)然而如果有人来看花，(他)却从不拒绝。(补充省略1分，语意通顺1分)

12.(2分)是一个喜欢独处，喜爱养花，对花客热情的老者。(答出两方面即可)

(三)(3分)

13.(3分))广阔的原野，绿草如 茵，/晚风吹拂着野草，(还没见归来的牧童，却先)听见随风传来的牧童悠扬的笛声，愈来愈近，时断时续。/传递了一种轻松闲适的心境。

　　三、现代文阅读(34分)

(一)(12分)

14.(2分)介绍了人们下雨天愿意睡觉(好眠)的原因。

15.(4分)作比较和举例子，/将特别安静和嘈杂环境人们睡不着与相对舒缓、有规律声音环境人们能睡着进行比较，/同时举了现实生活中相对舒缓、有规律的引起人们入睡的种种声音，/具体有力说明了白噪声会使人感到平静，更易入睡。

16.(3分)不可删。“可能”表示估计推测，起到限制作用，/准确地说明雨天好眠与进化有关只是一种推测，/如果删掉，表达了雨天好眠与进化肯定有关，体现不了说明文语言的准确性。

17.(3分 )光线昏暗人体会增加褪黑素的分泌，/褪黑素的作用就是让人产生倦意，/下雨天会使褪黑素分泌增加，人困马乏。

(二)(22分)

18.(4分)我与老裁缝的初次见面;老裁缝吃饭从不下馆子、也不吃饱;老裁缝的手艺好，乐得被邀请;老裁缝邀我去他家吃晚饭，得知是他死去女人的忌日;老裁缝坎坷的身世;老裁缝临死前把一生的积蓄捐给医院(写出四点即可)

19.(3分)身世坎坷、吝啬古怪、爱凑热闹、手艺高超、内 心有爱(写出三点即可)

20.(4分)运用神态和动作描写，/通过“一遍又一遍地摸”、“有条不紊地打开”、“迈着方步”等词语，/生动形象地写出了老裁缝受人邀请非常得意和兴奋的样子，/突出了老裁 缝手艺高超却越来越不被人认可的现状。

21.(4分)插叙，/穿插记叙了老裁缝的身世和妻子的死，/交代了他性格产生巨大变化的原因，突出了生活对他的打击，/使老裁缝人物形象塑造更加丰满。

22.(7分)提示：内容围绕老裁缝，能表达作者对他的理解、体谅、感恩、敬重等等情感都可。可以第二或第三人称。

分项评分标准：

一类 二类 三类 备注

内容

(4分) 4 3～2 1～0 1.超出所给字格扣1分。

2.有两个以上错别字扣1分。

3.无标点或一逗到底扣1分。

内容具体，

感悟深刻。 内容较具体，

感悟较深刻。 内容不具体，

感悟不深刻。

表达

(3分) 3 2 1～0

描写生动，

语言流畅。 描写较生动，

语言较流畅。 缺少描写，

语言不流畅。

　四、作文(70分)

23. 分项评分标准：

内容(33分) 表达(33分) 标点和书写(4分)

一类

33～30 33～30 1.错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。

2.标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表 达的，扣1分。

3.书写：2分。全文书写潦草的，扣2分;文中部分书写潦草的，扣1分。

题意理解正确，中心突出;内容充实具体，有新意; 对生活的认识正确，有真情实感。表达方式运用好;语言流畅，有文采;思路通畅，条理清晰;结构严谨。

二类 30～27 30～27

题意理解正确，中心明确;内容具体;对生活的认识比较正确，有真情实感。 表达方式运用较好;语言通顺;思路清楚， 有条理;结构完整。

三类 27～22 27～22

题意理解基本正确，中心尚明确;内容单薄，情感平淡。 表达方式运用基本合理;语言基本通顺，偶有语病;结构大体完整。

四类 22～17 22～17

偏离题意，中心不明确;内容单薄。 语言不通顺，语病较多;结构不够完整。

五类 17～0 17～0

脱离题意，

没什么内容。 文理不通，

不知所云。

[说明]

1.内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。

2.没写题目的扣2分。

3.不够600字的，文体不清 的，一类下(64分)以下;不够500字的，二类下(58分)

以下;不够400字的，四类中(43分)以下;不够300字的，五类中(19分)以下。

4.经查证为全文抄袭的，0分;主体抄袭的，五类中(19分)以下。

5.雷同文，四类中(43分)以下。