2016苏教版八年级语文（上）第四单元测试题

　　【2016苏教版八年级语文（上）第四单元测试题】

一、积累运用(20分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(5分)

①áo______战 ②xián_______静 ③寒xuān_______ ④疑dòu______⑤wù________自 ⑥tāo_______略⑦cù_______拥 ⑧jiān________默 ⑨zhān_______染 ⑩é________诈

2.解释下面词语的意思。(3分)

①险象丛生：_____________________________________

②直捣黄龙：_____________________________________

③大事渲染：_____________________________________

④偃旗息鼓：_____________________________________

⑤甘拜下风：_____________________________________

⑥虚怀若谷：_____________________________________

3.按要求把下面表格的空缺内容填写完整。(8分)

语　　　　句 文　章　题　目 描　写　的　人　物 描　写　方　法

①“老先生所言极是。消灭敌人，保存自己，乃是兵家基本原则!”

②“只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这写小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。”

③“已经忘了，可是他的眼睛里有一道凶光啊，”……暗想，“而且他不愿意说话。我应当对他解释一下，说明我完全无意……”

④“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣扎起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。”

4.填空。(4分)

①小说的三要素包括__________、_________、____________。

②小说的情节结构分为___________、___________、_____________、______________四部分。

③《 小公务员之死》的作者是____________。

二、阅读理解　(40分)

(一)阅读下面的文字，回答5—10题。(18分)

宾主在祠堂大厅里畅谈了一番前方的胜利和分别的思念后，自然又把大棋盘摆起来。

棋盘上，那个黑“将”又被钉子钉上了。

棋子摆好，就要开局时，小警卫员记起上次下棋的例规，便手指黑“将”，提醒老先生：“它还钉着呢。”

司令员连忙制止：“多嘴!”

小警卫员抱歉地伸了伸舌头。

老先生笑而不答。

棋局一开，老先生棋风陡变，攻势凌厉，却又变幻莫测，把司令员弄得顾此失彼;把小警卫员急得跳出来“瞎参谋”，可也无济于事。接一连二，接二连三，凯旋归来的常胜将军竟连败三局!把个司令员攻得满头大汗，把个小警卫员惊得目瞪口呆。

老先生抱歉地说：“将军，老朽失礼了。”

司令员豁达地说：“我输了，可也服了。老先生棋艺确实高超，堪称大师。这些年来，能连胜我三局者，鲜有之!但我尚有疑窦一点在心，欲请教于老先生。”

老先生说：“将军请讲。”

司令员说：“前次我俩对弈，你把‘将’拔起，尚且连输我三局。今日，我还是我，你把‘将’钉死，却反而干净利落，连胜我三局。个中道理，请老先生指教。”

老先生莞尔一笑：“前次对弈，正处在将军策划大战之际。决战之前，不宜挫主帅锐气，故以棋语提出一二浅见。将军身经百战，精通韬略，本不需我草莽之人饶舌。无奈老朽对贵军爱之愈深，盼之愈切，惟恐智者千虑，偶有一失，故不讳‘好为人师’之嫌，贸然借棋议论军机。虽是隔靴搔痒，也算一片赤诚。今日将军大获全胜归来，本当以棋助兴，聊表老夫祝贺之意。但又念来日方长，前路维艰;胜兵易骄，骄兵则易败。故又甘冒大不韪，滥施小技，以为奉献给将军的一份薄礼。将军，您不嫌我老朽狂妄、无礼多事吗?”

司令员正襟危坐，侧耳聆听，脸色却异常严肃。一刹那间，多少令人永生难忘的往事，闪电般涌现在他的眼前……

井冈山下的老表，冒着砍头的危险，星夜送盐上井冈……

赣江上的船工，在密集的炮火中，捂着血流如注的伤口，为红军划船强渡……

四明山中的老大娘，为掩护新四军伤员，牺牲了自己的儿子……

微山湖畔的新媳妇，结婚第二天，送郎参加解放军……

还有这次大战中那一眼望不到头的、无穷无尽的支前小车队……

眼前，这位棋艺高超而又洞察世事、智慧深藏的乡间奇人，又像严父慈母关怀亲生儿子般，寸寸节节，呕心沥血，借棋论战，念念不忘子弟兵的胜败兴衰!

啊!人民，人民，人民就是上帝!他们无所不在，无所不能!顺了人民的心，就能战无不胜;得罪了人民，就算他是盖世英雄，也要一败涂地!

这时，曾经流行在赣南山区的《游击词》又在耳边响起：

“靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎，革命强中强……”

于是，他庄严地站了起来，走上前去，双手扶着老先生的肩，请他坐下，然后端端

正正地向他鞠了一个九十度的躬……

5，请用简要的语言概括本文的内容。(3分)

__________________________________________________________________________

6.本文详写的是_____________________________________________________，略写___________________________________________________，这样安排是为了____________

__________________________________________________________________________(3分)

7.“司令员正襟危坐，侧耳聆听，脸色却异常严肃”，为什么“异常严肃”?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8，司令员回忆往事的过程，是什么描写?有什么作用? (3分)

___________________________________________________________________________

9.老先生“奉献给将军的一份薄礼”是什么?　　(2分)

___________________________________________________________________________

10.：请就本文的语言、内容或构思等其中一点，做点简要评价。(4分)

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(二)阅读下面的文字，回答11—17题。(22分)

不用回头，列兵陈青山就知道班长秦海悄悄出去了。

外面寒风呼号，又是黑灯瞎火的，班长出去于什么去了呢?陈青山盯着《物理》书想。这些天，班长秦海的气管炎又犯了，一天到晚咳嗽不止，一咳起来能震得人心发颤。外面那么冷他还出去，真不知道爱惜自己。

又想，班长这个人真不坏，从他陈青山被分到猪场养猪，班长待他像亲兄弟一样，脏活累活抢着干。一天夜里他发高烧，班长背起他就往几公里外的团卫生队跑。路上鞋子都跑掉了，脚被扎得鲜血直流。当班长得知他不但是高中毕业，而且还是差几分没考上大学时，很激动地说：“小陈，我多干活，你好好复习，争取考个军校，不信咱养猪兵成不了大学生!”并将他不会做的题，寄给当中学教师的妻子，让妻子解答好后再寄回来。一段时间，他们夫妻间的鸿雁传书里全是小陈复习中遇到的难题。

班长会干什么去了呢?”

外面的。寒风一阵紧似一阵。陈青山真有些坐不住了，真想站起来去找班长，但想到班长曾郑重说过：“到了你学习时间，我出去你不要找，我会按时回来的。”陈青山不知道这个时候该不该出去找。

又过了一会儿，风似乎小了，连那只爱叫的蛐蛐也偃旗息鼓了。四周静静的，正是学习的好时光，可他望着书，仍看不进去。

桌上的马蹄表在咔咔地跑着，时间在一分一秒地逝去。

他狠狠地朝腿上拧了一把，别这样浪费时间了，也许班长真的出去办什么事了，也许这个时候班长正在回来的路上。到时候班长看到自己一页书也没看，一道题也没做，肯定会生气的。静下心来看书吧，不然今天定的学习任务就完不成了。

列兵陈青山很快就进入了《物理》中的电路世界。不知怎么，那一个个问题都变得明晰起来，以前认为很难的难题现在都可以迎刃而解。很快，列兵陈青山就进入了一种亢奋的学习佳境。外面的风是大了还是小了，外面发生了什么，他都浑然不觉。

给自己规定的三个章节的内容和习题全做完了，列兵陈青山觉得只是瞬间的事，而

一看马蹄表，时间已不知不觉中过去了三个小时，但班长还没回来。

班长会不会出什么事?这时候他听到窗外传来一种隐忍的咳嗽声。他慌忙打开门，一下惊呆了：外面已白茫茫一片。班长靠在一棵树下，大衣、帽子上有厚厚的一层雪!

“班长，你怎么站在这里，不进屋呀?”

“你学习需要安静，可我这个不争气的咳嗽……”

列兵陈青山一下手明白了，他满含热泪猛扑过去，紧紧抱住了雪雕一样的班长!

11.这篇小说着力刻画的人物是谁?并概括说出他的性格特征。(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.文中多次写到风，其作用是什么?　　(3分)

___________________________________________________________________________

13.本文描写人物运用的最主要的描写方法是什么?(2分)

___________________________________________________________________________

14.列兵陈青山为什么老是挂念着班长而久久不能进入学习状态?谈谈自己的理解。

(3分)

___________________________________________________________________________15.文中与“他满含热泪猛扑过去，紧紧抱注住了雪雕一样的班长!”中的“雪雕”

一词相照应的句子是__________________________________________________(3分)

16.给文章加上一个恰当的题目：_______________________________________(3分)

17.谈谈你读完本文后所受到的启示________________________________________

_____________________________________________________________________(4分)

三、写作实践(40分)

18.请你当一次心理医生，写一篇小小说，对同学进行一次思想修养方面的劝诫，不少于500字。

提示：构思一个故事情节，恰当运用语言描写、心理描写、动作描写等方法，针对同学中存在的缺少信仰、畏惧、缺乏合作精神等不健康心理进行艺术再现，表达出自己对此方面的医治见解，从而达到对同学进行一次思想修养教育的目的。

(千字格稿纸□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□)

　　第4单元检测题答案

一、

1.①鏖 ②娴 ③暄 ④窦 ⑤兀 ⑥韬 ⑦簇 ⑧缄 ⑨沾 ⑩讹

2.①危险的情况接连发生。②比喻一直打到对方的巢穴。③大力夸张形容。④放倒旗子，停止敲鼓。通常用来比喻事情中止。⑤真心佩服。比喻自愿承认不如人家。⑥谦虚的胸怀像山谷一样深广。

3，①《下棋》司令员 语言描写 ②《范进中举》 胡屠户 动作描写 ③《小公务员之死》切尔维亚科夫 心理描写 ④《范进中举》动作描写 肖像描写

4.①环境 人物 故事情节 ②开端 发展 高潮　结局 ③ 契诃夫

二、

5.老先生赢棋道心曲，司令员忆恩谢人民。

6.司令员回忆往事，感谢老先生详写，下三局棋略写。因为目的是赞美支持革命的人民，所以这样安排。

7.感受到了人民的伟大，对像老先生一样的人民大众肃然起敬。

8.心理描写 赞美了为革命做贡献的人民大众。

9.胜司令员三局棋

10.略

11.班长 关心战士 一心为他人着想

12.写出了外面的恶劣环境，更能衬托出班长行为的可贵。

13，心理描写

14.班长经常关心他，他十分爱戴班长。

15.班长靠在一棵树下，大衣、帽子上有厚厚的一层雪!

16.《雪雕》

17.略。