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![萧红《回忆鲁迅先生》教案精编]()
教学目标1、通过对课文的研读，感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质;2、学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法;3、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。说明：对于普......
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![鲁迅先生的生平简介]()
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革......
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![鲁迅先生的回信]()
自“跨时空信箱”问世以来，不少人给古人或未来的人写信，也得到了回复。前不久，我也“赶时髦”，给鲁迅先生去了封信，他也给我回了信。怎么样？羡慕吧。加急，我现在就把这回信拿出来与大家分享。来，接着！马君：你好，来信已收到，心中感......
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![我眼中的鲁迅先生]()
在漫长的暗夜里，先生是一位孤独而执着的行者，他在最深刻的孤独里产生了最伟大的思想。----我眼中的鲁迅先生。鲁迅，一个从1918年一直辉煌至今的名字，可是，又有谁真正懂得先生的内心，谁真正了解先生那曾在风雨中飘摇的灵魂故......
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![《我的伯父鲁迅先生》教案设计大纲]()
《我的伯父鲁迅先生》是小学语文北师大版六年级上册第五单元“往事”中的第一篇精读课文，下面是《我的伯父鲁迅先生》的教案设计，希望对大家有所帮助!一、教学内容：这是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留......
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![六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案]()
导语：《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆性散文，从旁人的视角介绍的鲁迅先生的生平，下面是课文的教案，欢迎参考!(一)教学目标学习课文第二、三、四段，理解课文中的重点句。(二)教学过程1.复习检查。(出示学生作业灯片，当堂反馈......
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![鲁迅散文《藤野先生》精品教案]()
教材简析：《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文，一直是中学语文的经典篇目写于1926年，文章主要回忆了藤野先生对自己的亲切关怀和严格教诲，赞扬了他正直热忱、严谨治学和毫无民族偏见的博大胸怀，抒发了自己的深深怀念之情，并......
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![鲁迅先生与电影]()
鲁迅先生一生与电影结下了不解之缘。在鲁迅先生的大半生中，去影院的次数比较多。他看电影不拘一格，尤其讲究电影的品位鲁迅当时很推崇进步的外国电影。他对前苏联的早期革命电影情有独钟，如《夏伯阳》、《复仇艳遇》(《......
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![感怀鲁迅先生]()
当旧社会的民众在水深火热中挣扎时，是谁在呐喊？当反动政府对内严酷统治，对外奴颜婢膝时，是谁在彷徨？是您，鲁迅先生！是谁在为愚民们的麻木不仁而无奈又愤恨？是谁在为革命者们的鲜血痛惜又哀悼？是您，鲁迅先生！是谁在黑暗中擎着火把......
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![《我的伯父鲁迅先生》教案]()
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生的几件事以及他给我的教育，反映了他读书一丝不苟，憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生......
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![鲁迅先生大纲]()
伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且处处为他人着想，淡化自己。在我看来，他是平......
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![我心中的鲁迅先生]()
鲁迅先生，多么了不起的人物，我就来谈谈我心中的鲁迅先生。我心中的鲁迅先生，是个朴素的鲁迅先生。读鲁迅先生的文章，总觉得很亲切、很自然。鲁迅先生不像别人用华丽的词语来修饰文章，他用贴近生活的语言为我们展现了一个最......
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![六年级《我的伯父鲁迅先生》教案]()
导语：《我的伯父鲁迅先生》是一篇回忆性散文，文辞优美动人，下面是课文的教案，欢迎参考!教材分析一、背景知识1.读书要养成良好的习惯。本单元的阅读训练重点是培养学生良好的读书习惯，包括专心致志、边读边想、做点记号和......
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![我的伯父鲁迅先生]()
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的......
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![《我的伯父鲁迅先生》教案设计]()
《我的伯父鲁迅先生》是小学语文北师大版六年级上册第五单元“往事”中的第一篇精读课文，下面是《我的伯父鲁迅先生》的教案设计，希望对大家有所帮助!一、教学内容：这是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留......
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![鲁迅《藤野先生》教案大纲]()
《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范文，文章回忆了先生在日本留学期间和藤野先生相识交往的过程，给我们刻画了一个认真负责，正直，毫无民族偏见的老师形象。同时，文章也透出了鲁迅先生深厚的爱国热情，以及他弃医......
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![鲁迅《藤野先生》教案]()
《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范文，文章回忆了先生在日本留学期间和藤野先生相识交往的过程，给我们刻画了一个认真负责，正直，毫无民族偏见的老师形象。同时，文章也透出了鲁迅先生深厚的爱国热情，以及他弃医......
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![萧红《回忆鲁迅先生》教案设计]()
教学目标：1、知识目标：了解作者作品、鲁迅，识记字词。2、能力目标：学习刻画人物的方法、细节描写，体会作者自然、细腻的描写。3、思想目标：学习鲁迅先生性格中率真、诚挚，对青年作家关心和爱护。教学重点：研读文中精彩的细节......
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![鲁迅先生]()
伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。他“俯首甘为孺子牛”日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默，且不乏亲切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且处处为他人着想，淡化自己。在我看来，他是平......
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![《回忆鲁迅先生》教案「优秀篇」大纲]()
《回忆鲁迅先生》教案之一教学目标1.学会本课生字、新词。2.能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。3.能联系上下文，理解含义深刻的句子。4.学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。教学准备......
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![七年级语文《回忆鲁迅先生》教案]()
学习目标：1．学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。2．理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。教学重点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人......
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![语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案]()
《我的伯父鲁迅先生》课文通过回忆伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗。下面是小编分享的语文六年级《我的伯父鲁迅先生》教案，欢迎大家参考!教学目标：知识与......
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![《回忆鲁迅先生》教案说课稿汇编]()
《回忆鲁迅先生》优秀教案学习目标：1、学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。2、理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。教学重点：体会作者......
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![《回忆鲁迅先生》教案「优秀篇」]()
《回忆鲁迅先生》教案之一教学目标1.学会本课生字、新词。2.能通过读课文，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情。3.能联系上下文，理解含义深刻的句子。4.学习鲁迅先生关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。教学准备......
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![人教版《我的伯父鲁迅先生》教案]()
第九册语文有文题是《我的伯父鲁迅先生》，为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢？作者之所以要这样拟定，是因为“伯父”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系，“鲁迅先生”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，既具有怀念亲族长......
