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![关于语文教案之相遇应用题]()
语文教案－相遇应用题一,情境铺垫,导入新课.师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。.(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1,配乐动画:张华在从自己家向李诚......
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![给爷爷奶奶的一封书信初三应用文大纲]()
亲爱的爷爷奶奶：你们好!我首先要向你们表示感谢，因为在我一岁时爸爸妈妈就到外地打工去了，把我交给了你们抚养。这些年来，你们一直无微不至的照顾我，比起那些爸爸妈妈在身边的同学，我一点都不觉得没有爱，反到觉得更幸福了。......
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![2016信息技术应用案例学习的心得]()
人们常说：“活到老，学到老”，有效的学习应该是会学，会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进老师的成长。下面是本站小编分享的2016信息技术应用案例学习的心得，欢迎大家阅读!【2016信息技术应用案例学习的心得1】短暂、紧张......
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![小学一年级应用题教案]()
教师教学要善于发挥学生思维水平，让学生自己提出问题，便于与后面教学联系接下来是小编给大家搜集的小学一年级应用题教案，希望帮助到大家!教学目标(一)通过求一个数比另一个数少几的应用题和求比一个数少几的数的应用题......
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![编应用题幼儿园教案]()
一、活动目标：1.能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。2.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。3.培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操作习惯。4.提高幼儿思维的......
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![2017教师信息技术常态应用计划]()
信息技术对于当代的教学来说，有着不可替代的作用，不管是哪一门学科，都需要先进的信息技术做支撑。下面是本站小编整理的2017教师信息技术常态应用计划，欢迎大家阅读参考!【2017教师信息技术常态应用计划1】新一轮特殊教育......
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![语文教案-相遇应用题的教案]()
一，情境铺垫，导入新课。师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。。(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1，配乐动画:张华在从自己家向李诚家走去。（或者线段图）①......
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![电子书包与语文应用]()
在当前电子书包走进校园的时候，语文教师的教学观念需要有些什么样的转变呢？看看下面的相关文章吧！电子书包与语文应用一、电子书包与语文教师教学观念的变革我认为，要应用好电子书包，必须厘清以下几个观念：1.电子书包项目是......
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![语文《相遇应用题》教案]()
语文教案－相遇应用题一,情境铺垫,导入新课.师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。.(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1,配乐动画:张华在从自己家向李诚......
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![教材应用证明 证明书]()
教材应用证明7月26日，来自北京各高校、科研院所和产业界的IT教育专家济济一堂，在清华大学召开了“IT职业培训与教材开发专家研讨会”。据悉，此次会议主要针对目前中国IT职业培训存在的教材问题，与专家们一起探讨如何开发......
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![应用信息技术教学工作总结]()
应用信息技术教学工作总结在现实生活或工作学习中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编收集整理的应用信息技术教学工作总结，欢迎阅读与收藏。自二十......
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![2016教师信息技术应用案例学习的心得]()
信息技术只有走进课程，才能体现出它在教育改革过程中的价值和作用。下面是本站小编分享的2016教师信息技术应用案例学习的心得，欢迎大家阅读!【2016教师信息技术应用案例学习的心得1】今天参加了信息技术应用能力提升管......
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![编应用题幼儿园教案大纲]()
一、活动目标：1.能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。2.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。3.培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，并形成良好的操作习惯。4.提高幼儿思维的......
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![近来始觉古人书，信着全无是处。 （应用文用语）]()
谜题：近来始觉古人书，信着全无是处。（应用文用语）谜底：本通知有误......
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![近来始觉古人书，信着全无是处。（应用文用语）]()
谜题：近来始觉古人书，信着全无是处。（应用文用语）谜底：本通知有误......
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![给爷爷奶奶的一封书信初三应用文]()
亲爱的爷爷奶奶：你们好!我首先要向你们表示感谢，因为在我一岁时爸爸妈妈就到外地打工去了，把我交给了你们抚养。这些年来，你们一直无微不至的照顾我，比起那些爸爸妈妈在身边的同学，我一点都不觉得没有爱，反到觉得更幸福了。......
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![小学语文教学中信息技术的应用]()
随着计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的转变。多媒体设施进入课堂，充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力，为学生创设了更直观形象的学习情境，大大激发了他们......
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![小学六年级信息技术《用Logo解应用题》教案设计反思]()
第十五课百鸡问题——用Logo解应用题教学目标：1、学会循环语句及其嵌套的使用。2、理解并掌握逻辑运算符及其使用。3、了解穷举算法。4、学习利用Logo语言解决生活和学习中的实际问题。教学重、难点：1、理解并掌握逻辑......
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![信息技术教学应用心得体会]()
当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的信息技术教学应用心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。信息技术教学应......
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![应用信息技术教学工作总结大纲]()
在现实生活或工作学习中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编收集整理的应用信息技术教学工作总结，欢迎阅读与收藏。自二十世纪90年代中后期，我校就把......
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![小学语文第五册《不用文字的书和信》教案]()
教学要求1、学习本课的生字新词2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。4、体会人们的聪明才智。重点难、......
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![三年级语文积累应用四教案]()
教学目标：1、读一读，背一背古诗《三衢道中》。2、阅读短文《小虾》，弄明白作者把小虾写得有趣、生动的原因是仔细观察。教学重难点：读背古诗，读懂诗意，体会作者表达的思想感情。教具准备：录相、录音磁带教学过程：一读背古诗《......
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![五年级上册课文：不用文字的书和信教案]()
教学要求：1.学习本课的生字词。2.正确流利的朗读课文。3.理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字之前人们的记事和通信方法。4.体会人们的聪明才智。重难点、关键：1.了解古代的一些记事和通信方法。2.收集资料，了解现......
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![《不用文字的书和信》教案]()
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字10个。3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。教学重点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。教......
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![教师信息技术应用个人研修计划]()
课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前教师应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。下面是语文迷小编整理的2017教师信息技术应用个人研修计划，希望对大家有所......
