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  • 由数学问题想到的 看到了一个很有趣味的数学问题,大意是池塘中有一片荷花,每天繁殖一倍,24天长满了池塘,问何时长满半个池塘。而它的答案却引来我的一段思考。翻看答案,荷满半池的时间便是第23天,换句话说,仅是1天的时间,荷花便生长了之前需要2......

  • 爸爸教我学奥数 爸爸为我买了一本奥数书,上面有这样一条题目:“把一根长8米长的电线,剪成2米长的小段,要剪几次?”我一看,这太简单了,我们奥数班的陈老师讲过,这类题目由段数减1就是次数。8米剪成2米,就是8/2=4段,要剪4—1=3次。我不假思索地说要......

  • 泰戈尔《纸船》问题教案 【泰戈尔《纸船》问题教案】课标要求1、了解作者主要情况及其主要作品。2、揣摩修饰性词语的作用。3、熟读诗作,体会作者丰富、奇特的想象。4、理解作品中的童心童趣。5、体会朴素的语言,明快的格调。学法点悟1、通过揣......

  • 做奥数题-五年级作文 唉,没想到我任大侠也会有这么一天!我满脸郁闷地坐在桌前,苦苦思索着。桌上堆满了草稿纸,笔也东一支西一支地丢在桌上。一张满是题目的奥数作业纸,正被我用仇恨的目光左盯右盯。它却躺在那里,丝毫不为我的目光所动。什么(a+b)......

  • 学奥数

    2015-09-02

    学奥数 今天星期六,我去青少年宫学奥数,一到教室门口,就看到我们的奥数老师朱老师笑眯眯的等待着我们的到来,我还看到我的“老兄”小嘉,他一见到我就叫我和他玩,我和小嘉玩了一阵子,就开始上课了。朱老师讲课时可认真了,而且还经常逗......

  • 生活中的数学问题 今天,我去买菜来到菜市有各种各样的蔬菜。我要买西红柿和土豆,我先买西红柿,一斤西红柿一块五。我要买3斤西红柿多少钱?就拿15乘3等于4块5元我给了阿姨4块5。接下来要去买土豆,4元一斤要买7斤一共要多少元那4乘7等于28元我......

  • 关于青春期孩子教育问题 导语:青春期是以性成熟为主的一系列生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。那么,青春期的孩子应该如何正确引导教育呢?以下是关于青春期孩子教育问题的内容,希望大家喜欢!关于青春期孩子教育问题这个时期对于少年人来......

  • 问题学生教育案例 导语:问题学生是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身的存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。......

  • 人教版二年级数学下册教案《第一单元解决问题》 第一单元解决问题单元教学计划单元教材分析:本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。本单元教......

  • 关于数学教育生活化问题分析 让数学教育生活化文章摘要:越是儿童不熟悉,不需要的内容,儿童学习的依赖性、被动性就会越大。只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时,才会全身心投入,意义学习才会发生,这时,儿童不仅学习的速度大大加快,而且会产生自觉主动......

  • 有关奥数假期的作文 从放假的第一天起,一个多月,我就跟奥数结缘了,没了英语语文这些假期常客,满脑子里就只剩下了分数、百分数······捧着一本《欧也妮葛朗台》,我都能用奥数的方法想想葛朗台的某种家具值多少钱,写写英语作业也会计算一个......

  • 奥数

    2017-08-05

    奥数 “快来一下!”当金老师叫着我时。一定不是什么好事,我心里暗暗地想。果然,金老师要我去参加学校里的奥数班,连数学唐老师都说这是千载难逢的好机会。我表面上同意,但我的心里可不是这样想的。这不,我的心里又吵起了架。“去......

  • 幼儿园数学主题教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园数学主题教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对......

  • 高二数学下学期教案 一、教学目标要求1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习......

  • 请教个语文数学问题! 田王211田,2,11......

  • 教你攻破叛逆期的教育问题 青少年健康问题一直是人们非常关注的话题,而青少年青春期叛逆心理更是受到了众多妈妈们的吐槽,面对青少年青春期叛逆,大多数家长都表现的不知所措,今天我们就来了解一下青春期叛逆心理,以便家长使用正确的方法纠正他们的问......

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  • 数学问题求解答! 都坏掉几率是8%*12%=0.96%都没坏几率是92%*88%=80.96%......

  • 筷子问题数学日记 下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。......

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