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![《最后的姿势》教学反思]()
《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是根据2008年5月12日14时28分发生在汶川地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体护卫四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职......
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![姿势]()
龙的传人，闻惯了墨香，品透了墨的—精神。墨的香气，在中国，飘荡了五千年，墨的精神，造就了我们举世无双的中国人。中国人，，习惯了，赢了后，还抱拳说：“承让，承让。”习惯了，在拂袖而去时，眉宇间透着一股东方人的自信！还带着嘴角一丝骄傲......
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![爱的姿势]()
2008年注定是荣耀与灾难交辉的一年，地震中，有太多的故事让我们感动，有太多的英雄人物让我们纪念，最让人难忘的是那些地震瞬间感人的爱的姿势。支撑四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，在地震发生的一瞬间，该校教导主任潭千秋双......
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![《最后的姿势》教案（六年级上）]()
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会细节描写对表现人物精神品质的作用。教学重点：学习细节描写烘托人物形象的方法。教学难点：品读语言文字，体会“最后的姿势”的内在含义。教学准备：课件教学过程：一、导......
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![最后的姿势（2015年最新版教案）]()
教学设计：一、导入1、同学们，这节课我们继续来学习第六课：最后的姿势(齐读课题)。2、通过上节课的学习，你知道这是谁最后的姿势?这个姿势是怎样的?课文讲述的故事给你怎样的感觉?3、是呀!这是一个悲壮、令人感动的故事，请......
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![姿势大纲]()
巴尔扎克初入文坛以“彼从剑锋创其始者，我将以笔锋竞其业”的豪壮姿势提笔，项羽在出游的秦始皇前摆出了一副“彼可取而代也”的惊天动地的姿势以相对；正因此，欧洲才有了19世纪的文学巅峰，东方才有了纵横沙场扬名千古的楚霸......
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![姿势范例]()
龙的传人，闻惯了墨香，品透了墨的—精神。墨的香气，在中国，飘荡了五千年，墨的精神，造就了我们举世无双的中国人。中国人，，习惯了，赢了后，还抱拳说：“承让，承让。”习惯了，在拂袖而去时，眉宇间透着一股东方人的自信！还带着嘴角一丝骄傲......
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![六年级上册最后的姿势教案]()
一、教学目标：1、学习正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。3、初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。4、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括......
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![六年级上册《最后的姿势》教案]()
第一课时教学目标：1、学习正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。3、初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。4、在读明白文本的基础上理清课文的脉络......
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![《最后的姿势》教学设计]()
《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。下面是小编整理的《最后的姿势》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关......
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![生命的姿势]()
读《骇世亲情》有感世界上生命爱最深刻？是父母的爱;世界上什么爱最让人感动？是父母的爱；世界上什么爱让人看了会泪流满面？还是父母的爱。这是个真实的故事，在一场特大泥石流中，泥石吞没了一个小山村，村里人无一生还，但一个小......
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![最完美的生命姿势——读《生命的姿势》有感]()
不久前，我在读者上读了一篇引人入胜的文章——《生命的姿势》。这些天来，我脑海里始终显露出那尊圣神的母亲“雕塑”。故事说的是：一对爬山行为佳偶背着一岁的儿子筹备攀缘七千米高的雪山。他们在登上五千米高度筹备苏息......
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![睡觉的姿势]()
有些人睡觉，喜欢侧睡，向左侧，是右边压迫左边;向右侧，则是左边压迫右边。仰睡的人，是前胸压后背，俯卧的人，则是后背压前胸。无论如何，都有一个压迫与被压迫的关系。有人说，他站起睡，那样成了上身压迫下身，全身重量压在脚心，被压迫......
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![幼儿园小班教案《睡觉的姿势》]()
幼儿园小班教案《睡觉的姿势》在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案《睡觉的姿势》，欢迎大家分享。活动......
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![《最后的姿势》第一课时教案两篇]()
《最后的姿势》第一课时教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，联系课文语境说说重点词语的意思。3、通过品读语言文字，理解最后的姿势的内在含义，体会谭千秋老师对人生价值的追求和诠释，再结合......
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![正确的奋斗姿态]()
成功的路上需要付出，但很少有人懂得付出，因为他们看不到及时的回报。下面小编和大家分享一篇励志文章：正确的奋斗姿态，希望大家会喜欢!正确的奋斗姿态四年前，有一个和我比较熟的送餐员，大概二十七八的一个小伙子，每天骑着小......
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![最后的姿势教学设计]()
教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。......
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![看书的姿势]()
在今天的中国，对百姓而言，看书已经成为人们每天必须做的事情之一。我爱看书，也喜欢观察别人看书的姿势。我们先来说说坐读。在重庆，单拿市中心解放碑的新华书店来说吧。每一层的阶梯上，每级都坐着大人、小孩。其中不乏坐着......
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![《最后的姿势》优秀教案第二课时]()
【教学目标】2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过品读语言文字，能理解最后的姿势的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。4、能够体会环境描写及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物......
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![幼儿园小班《睡觉的姿势》教案]()
活动目标：1.明白养成良好的睡眠习惯非常重要。2.了解正确的睡眠姿势和习惯。3.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：课件或小猪、大象、老虎、小狗......
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![正确的奋斗姿态大纲]()
成功的路上需要付出，但很少有人懂得付出，因为他们看不到及时的回报。下面小编和大家分享一篇励志文章：正确的奋斗姿态，希望大家会喜欢!正确的奋斗姿态四年前，有一个和我比较熟的送餐员，大概二十七八的一个小伙子，每天骑着小......
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![母爱的姿势]()
我怀着虔诚而庄重的心情写下这个题目，心中涌起一份深深的感动。曾在电视上看到这样一个画面：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了山村。当救援人员循着哭声刨开淤泥，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的三岁女孩......
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![六年级《最后的姿势》教案]()
设计理念：《最后的姿势》是苏教版六年级上册新入选的一篇课文，这一课记叙的是去年的5.12地震中谭千秋老师张开双臂，护住学生的感人事迹。本课的教学设计，我从以下几个方面着手：1.挖掘出情的根源。本文的教学设计，我紧扣文章......
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![《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案]()
教学目标：(一)语文基础知识目标1.生字嗜好shì譬如pì抽屉tì泛览fàn无聊liáo消遣qiǎn缥缈piāomiǎo慑于shè一丝不苟gǒu心无旁骛wù正襟危坐jīn似的shì囊括náng2.需掌握的多音多义字3.词语博物：旧时中学的一门......
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![墨的姿势]()
龙的传人，闻惯了墨香，品透了墨的—精神。墨的香气，在中国，飘荡了五千年，墨的精神，造就了我们举世无双的中国人。中国人，习惯了，赢了后，还抱拳说：“承让，承让。”习惯了，在拂袖而去时，眉宇间透着一股东方人的自信！还带着嘴角一丝骄傲......
