和时间赛跑优质教案专题

【设计意图】培养学生一边读书，一边思考的习惯。通过读感受课文的主要内容，及作者行文思路。逐层理解“我”害怕什么，什么使“我”更觉得有一种说不出的滋味，培养学生抓住重点语句理解句子、理解课文的能力。要提高教学的......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2615:27:50文件大小：1.24MB课件格式：swf读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛......

一、教学目标：1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章......

教学目标1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经......

一、教材分析：《和时间赛跑》是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎......

听了这个名字，你们都认为我是在说空话吧。那当然是NO，NO，NO，了。我啊！其实在弥补我以前的过错。我以前总是那么的不爱惜时间。我现在终于明白了时间是多么的珍贵。我以前总是在电脑前坐着，形影不离。爸爸和妈妈好多次批评了......

《和时间赛跑》教学设计之一一、教材分析1.《和时间赛跑》一文，是小学语文三年级下册中的一篇精读课文，浅显易懂、朗朗上口，生字词不多也简单，适合三年级学生学习;2.这篇用简单的语言文字通过作者小时候的故事，表现了希望......

妈妈常说：“你真幸福，我真想回到像你这么小的童年。可是再也回不去了，你可要好好珍惜。”我也真想回到幼儿班呀！可惜不能如我所愿。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。我们不但要珍惜时间，还要学会和时间赛......

教材分析课文写了由于最疼爱“我”的外祖母去世，使我很伤心，同时也懂得了时间的宝贵。教学目标学会本课10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。联系上下文和生活经验，理解重点词......

教学目标：1、知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。2、过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编......

《和时间赛跑》既是一篇感人的文章,又是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。下面是小编收集整理的和时间赛跑教学反思，欢迎阅读参考！和时间赛跑教学反思1“对一个教师来说，一节课的结束往往是自己教学理念完善的开始。......

-四年级上学期时，我有一个坏习惯：写作业爱磨蹭。一会玩儿，一会画画；一会儿吃笔盖，一会儿舔尺子；一会儿喝水，一会儿去厕所……注意力不集中，还总是做错题。别人一个小时就做完的作业，我却要三个小时。为此，妈妈总是叫我“磨蹭小......

第一课时教学内容：全文初探，整体感知，重点探讨课文1-8自然段教学目标：在学生课前预习课文有所收获基础上，通过检查预习的方式了解在学生初读课文，理解课文内容，提出不理解的问题等情况，指导学生再读课文，讨论交流，结合自己生活......

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。相较于教案，教学反思也很重要。下面是小编为大家整理的《和时间赛跑》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。......

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、光阴似箭，日月如梭体会了时间的宝贵。以下是小编整理的和时间赛跑教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：和时间赛跑教学设计教学目标1、会认、会写本课生字，正确读写词语。2、有感情地朗......

1教学目标1、认识并会书写相应的生字，能够正确读写“赛跑、疼爱”等重点词语。2、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文和自身生活经验，理解重点词句的意思。4、搜集、积累有关珍惜时间的名......

教材分析：《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外......

《和时间赛跑》课文通过“我”(指课文作者)的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。接下来小编为大家带来......

教学目标1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文和生活经......

设计理念《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。教学目标1毖Щ岜究紊字，以及由生字组成的词语。2闭确、流利、有感情地朗读......

教材分析：《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外......

最近我们学了《和时间赛跑》这篇课文，是台湾著名作家林清玄写的，我受到了很大的启发。林清玄的外祖母去世了，他很悲伤，每天在操场上奔跑，累得趴在草坪上痛哭。爸爸与其欺骗他外祖母睡着了，倒不如告诉他外祖母永远也不会回来......

《和时间赛跑》教学设计学习目标：1、自学生字新词。2、从课文的具体描写中，感受时间的可贵，养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：从课文的具体描写中，感受时间的可贵，养成和时间......

《和时间赛跑》课文通过“我”(指课文作者)的外祖母去世忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中，“我"体会到怎样珍惜时间。接下来小编为大家带来......

读了《和时间赛跑》后，对我的触动很大。作者因为外祖母的死悲痛万分，他不明白人为什么要死但他又从外祖母的死中明白了一个道理：凡事跑在时间前面的人就可能成功。起初，作者无法接受外祖母的死，但爸爸说：“所有时间里的事物......