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![踏实地走好走一步大纲]()
从我们来到这个世界上的那一刻起，一生便由此开始。那一刻是我们人生的第一个起点，在生活中的各个阶段都有不同的起点。成绩出来了，代表的是自己前段时间的努力——结局，很不理想。表面上的不屑试图掩饰心中的不安，我知道，很......
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![原地踏步走 (猜四字常言)]()
谜题：原地踏步走(猜四字常言)谜底：站不住脚......
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![七年级《走一步，再走一步》教案]()
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，入选初一第一学期第三课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。下面小编为大家介绍七年级《走一步，再走一步》教案，仅供参考！第一课时一、教......
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![《走一步，再走一步》优秀教案]()
【教学目标】1.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。3.生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理知识与能力;理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理，培养朗读和......
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![《走一步，再走一步》教案设计]()
学习目的1、正确、流利地朗读课文。(认知)2、整体把握课文内容，领会作者写作的意图。(能力)3、进行多角度的阅读。(能力)4、联系自己的生活实践，感悟人生哲理。(情感、态度、价值观)教材分析课文写的是我童年时一次脱险......
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![《走一步，再走一步》教案]()
多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设想;二、说教学流程;三......
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![走一步再走一步教案大纲]()
一、导入新课。上节课，我们学了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷，那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃亦或是迎上去？今天，我们来学习美国作家莫顿·......
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![《走一步，再走一步》示范教案]()
《走一步，再走一步》教案设计1[学习目标]：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情;3、与《在山的那边》进行比较阅读。[能力目标]：引导学生结合自己的......
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![只要脚踏实地再长的路也会一步步走完作文]()
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。未曾失败的人恐怕也未曾成功过。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。......
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![走一步再走一步优秀教案]()
教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲......
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![《走一步，再走一步》教案及教学反思]()
《走一步，再走一步》教案范文一、教学目标知识教学：1、了解小中见大、以事寓理的记叙方法。2、掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。能力训练：1、能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内容的基础上感悟文章......
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![原地踏步 (打一成语）]()
谜题：原地踏步(打一成语）谜底：踏步不前......
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![课文《走一步再走一步》教案]()
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的课文《走一步再走一步》教案，希望能够帮助到大家。一、教学目标与重点1.让学生在主动积极的思维和......
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![走一步再走一步教案]()
一、导入新课。上节课，我们学了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻，其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷，那么，面对困难，我们该怎么办，是放弃亦或是迎上去？今天，我们来学习美国作家莫顿·......
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![人教版《走一步，再走一步》教案设计]()
导语：教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《走一步，再走一步》教案设计。希望对大家有所帮助。学习目标：1、要求学生借助工具书和......
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![走一步再走一步教案设计]()
【教学目标】1、知识与能力：学会速读，把握记述文六要素，训练学生复述课文的能力。2、过程与方法：通过反复训练引导学生学习景物描写和人物描写的方法。3、情感态度与价值观：联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。【......
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![原地踏步 （打一常言俗语四字）]()
谜题：原地踏步（打一常言俗语四字）谜底：站不住脚再来一题......
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![踏实地走好走一步]()
从我们来到这个世界上的那一刻起，一生便由此开始。那一刻是我们人生的第一个起点，在生活中的各个阶段都有不同的起点。成绩出来了，代表的是自己前段时间的努力——结局，很不理想。表面上的不屑试图掩饰心中的不安，我知道，很......
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![踏实地走好走一步小学作文示例]()
从我们来到这个世界上的那一刻起，一生便由此开始。那一刻是我们人生的第一个起点，在生活中的各个阶段都有不同的起点。成绩出来了，代表的是自己前段时间的努力——结局，很不理想。表面上的不屑试图掩饰心中的不安，我知道，很......
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![踏实地走好走一步小学作文]()
从我们来到这个世界上的那一刻起，一生便由此开始。那一刻是我们人生的第一个起点，在生活中的各个阶段都有不同的起点。成绩出来了，代表的是自己前段时间的努力——结局，很不理想。表面上的不屑试图掩饰心中的不安，我知道，很......
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![《走一步，再走一步》公开课教案]()
一、教学目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2.有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音;学习运用下列常用词语。字音闷热(mēn......
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![踏踏实实走好每一步作文]()
园丁在细细的修枝裁叶，为的是开花时长出美丽的花朵；同学们在埋头苦读，为的是高考赢得优异的成绩；农民伯伯在田里细细耕耘，为的是秋天收获累累的果实。踏踏实实的从基础做起，认认真真从简单开始，只有这样才能让生活变得更美好......
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![《走一步，再走一步》教案大纲]()
多元化的学生就有多元化的教学，多元化的教学就有多元化的设计。本执教者的“说课教案”是按照中学《语文课程标准》，本课教学目的，学生的学习目的，新课程设计的原则设计的。分为三大板块：一、说教学设想;二、说教学流程;三......
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![平庸的你是否原地踏步大纲]()
导语：我们生活的环境里，大多数人的资质和背景都一样。但是当我们原地踏步的时候，总有一些人在不停歇的往前跑。让我们读一篇励志文章，了解一下吧!人是在不断发展和变化的，说毕业就毕业了，说工作就工作了，说单身的狗第二天就......
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![平庸的你是否原地踏步]()
导语：我们生活的环境里，大多数人的资质和背景都一样。但是当我们原地踏步的时候，总有一些人在不停歇的往前跑。让我们读一篇励志文章，了解一下吧!人是在不断发展和变化的，说毕业就毕业了，说工作就工作了，说单身的狗第二天就......
