金色的脚印教案专题

教学目的：1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。教学重点：狐狸的亲情，说说自己的感受。教学难点：体会老狐狸和小狐狸之间的亲情。课时安排：1课时。教学过程：一、谈话引题。1.狐狸经常被人们看......

以前，我对狐狸的印象非常坏，它狡猾凶残，无情无义，这样的家伙我是恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬，有。原来狐狸也是个有感情的动物啊！这篇课文主要讲一只小狐狸被正太郎捉到了回他......

【教学目标】1、认识本课6个生字。2、能有感情地朗读课文。3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和谐相处。4、知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。【教学过......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0815:49:43文件大小：1.19MB课件格式：ppt两三天前，家里的佣（yōng）人从山里捉来一只小狐狸。直到今天，不论喂什么，它都不吃。光秃秃的柞（zuò）树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐......

老狐狸在窝里睡得香甜，可小狐狸却不见了，它慌忙四处寻找。左边看看，右边望望，四周环顾一下，又底下头闻小狐狸的气味。突然，它警觉起来，好像遇到什么威胁事，不，不是的，它闻到了猎人独特的气味，老狐狸眼中充满了怒火、充满了仇恨，它......

导语：一个45分钟课堂教学的教案，有的能设计出20多张A4纸来！下面就由小编为大家带来新课标语文六年级上册《金色的脚印》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其......

一、素质教育目标(一)知识教学点认识本课生字，理解生字新词。(二)能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三)德育渗透点1、透过老狐狸救小狐狸的做法，......

《金色的脚印》主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最后想出种种办法救小狐狸的故事。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】1.认识本课6个生字。2.能有感情地朗读......

【情景说明】《金色的脚印》(人教版第10册)这篇课文讲述了一个人与动物的传奇故事：小男孩正太郎的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家里的地板下面照顾小狐狸，并和十分......

【教学目标】1.认识本课6个生字。2.能有感情地朗读课文。3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。4.知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。【德育渗透点......

【教学目标】1、认识本课6个生字。2、能有感情地朗读课文。3、体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。4、知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。【德育渗......

“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印.深层次看,“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活；这脚印,不仅包含着狐......

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《金色脚印》的说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《金色脚印》说课稿1我说课的内......

《金色的脚印》是新编小学语文第十册教材。这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事，下面是小编收集整理的金色的脚印教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、继续学习快速默读，学习用“扫读”的方式读课文。2、有感情地......

《金色的脚印》讲述了一个人与动物之间的传奇故事。下面是小编收集整理的金色的脚印教学反思，欢迎阅读参考！金色的脚印教学反思1这篇略读课文根据课前导读，我制定了以下教学目标：1、积累读读写写的词语（ABB和四字词）。（光秃......

迎着耀眼的朝阳，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。两只大狐狸带着小狐狸走进了森林，森林深处有一条幽径，幽径尽头有一座小房子，狐狸妈妈，狐狸爸爸和小狐狸走进了小房子。狐狸妈妈拿起已经生锈的铁锅洗了又洗。......

金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的文学作品。下面小编为大家介绍《金色的脚印》教案吧，希望大家喜欢！教学目标1.理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。2.能有感情地朗读课......

两三天前，家里的佣（yōng）人从山里捉来一只小狐狸。直到今天，不论喂什么，它都不吃。光秃秃的柞（zuò）树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥（háo）叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。正太郎目不转睛地......

导语：同学们，我们在一年级的时候学习了《狐狸和乌鸦》的有趣故事。后来又学习了成语故事《狐假虎威》。请问，在你的心目中，狐狸是一种什么样的动物?请来看看其他同学的读后感，思考一下。一、金色脚印读后感以前，我对狐狸的......

读了《金色的脚印》这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖边的积雪上和雪块一起头朝下栽了下去，失去知觉。不知过了多长时间，正太朗得觉脸蛋热呼呼的。他......

《金色的脚印》精品教案一篇教材分析：这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事。课文以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的......

导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是金色的脚印练习题，欢迎大家过来做一做。一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。不禁(jīnjìn)踱步(duódù)粗糙(zàocāo)柞树(zuòzhà)叼着(diā......

读金色的脚印有感1读了金色的脚印这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖边的积雪上和雪块一起头朝下栽了下去，失去知觉。不知过了多长时间，正太朗得觉脸......

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的六年级语文教案《金色的脚印》，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级语文教案《......

《金色的脚印》说课稿一、教学内容说明《金色的脚印》是人教版第十册第三组的一篇课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互帮助，和谐相处的美好关系，也展示了动......