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![《詹天佑》教案]()
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。下面是由小编为大家整理的《詹天佑》教案，仅供参考！教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇......
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![人教版六上《詹天佑》教案设计]()
教学目标：知识：学习本课14个生字及14个新词。能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。教学重点：天佑是怎样......
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![《詹天佑》教学设计大纲]()
教学过程：一、审清题目，理解题意，学生简介作者。二、自读课文，捕捉中心这课主要写什么?作者要赞扬什么?表达什么?三、默读课文，理清思路四、细读课文，品词品句教师引导学生深究，作者是怎样具体写詹天佑主持修筑京张铁路的事，......
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![《詹天佑》优质教学设计第二课时]()
【课题】20、詹天佑【教学内容】第二课时，学习课文第4自然段至结束。【设计理念】《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思......
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![《詹天佑》教案设计]()
《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能说明问题。下面是该课文的教案......
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![语文版《詹天佑》教学设计]()
《詹天佑》一文主要讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。课前准备：1、师生搜集关于詹天佑的相关资料。2、准备好多种做开凿隧道实验材料。教学要求：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国......
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![詹天佑第二课时教学设计]()
【教学目标】1、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难，体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2、顺着詹天佑设计挖隧道和“人字形”铁路的思路，发展学生的求异思维。3、学习有感情地朗读课文。【......
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![六年级语文《詹天佑》优秀教案设计]()
【教材简析】《詹天佑》一文以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰苦的地理......
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![詹天佑教学设计]()
《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出......
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![六年级语文《詹天佑》优秀教案设计大纲]()
【教材简析】《詹天佑》一文以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰苦的地理......
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![詹天佑优秀读后感]()
《詹天佑》一文描写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。下面是詹天佑的优秀读后感，欢迎参考阅读！詹天佑优秀......
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![《詹天佑》优秀教学设计大纲]()
教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者......
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![六年级上册语文《詹天佑》优秀教案设计大纲]()
【教师思考】《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒......
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![《詹天佑》教学设计]()
教学过程：一、审清题目，理解题意，学生简介作者。二、自读课文，捕捉中心这课主要写什么?作者要赞扬什么?表达什么?三、默读课文，理清思路四、细读课文，品词品句教师引导学生深究，作者是怎样具体写詹天佑主持修筑京张铁路的事，......
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![人教版《詹天佑》教学设计]()
教学目标1。学会本课的生字，正确读写“阻挠、毅然、恶劣、泥浆、岔道口”等新词。2。能有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。3。了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想......
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![詹天佑教学设计大纲]()
《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出......
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![詹天佑教案]()
教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。（阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景）2、激发爱国热情，增强民族自豪感，激励努力锻炼自己的创造才能和不怕困难......
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![《詹天佑》优秀教学设计（第一课时）]()
【教学要求】1、激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。2、学习詹天佑的创新精神。3、培养学生的创新思想和创新能力。4、培养学生收集资料的能力。【重点难点】1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，体会......
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![《詹天佑》的教学设计大纲]()
一、精心设计课堂结构小学课文《詹天佑》全文可分四段，第一段是全文的总起，概括写詹天佑的光辉事迹。第二段是背景段，交代了詹天佑承担主持修筑京张铁路时复杂的政治背景和面临的巨大困难。第三段是主体段落，具体记叙詹天......
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![六年级语文《詹天佑》教案设计]()
一、教材简析《詹天佑》是五年制小学语文第十册第六单元的课文。本单元是本学期的最后一组课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力......
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![六年级上册语文《詹天佑》优秀教案设计]()
【教师思考】《詹天佑》是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒......
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![《詹天佑》第二课时教学设计]()
《詹天佑》第二课时教学设计一、复习：抽生背二、三自然段中感受深的部分。二、细读四──六自然段，体会詹天佑的创新精神和爱国情。1.读这三个段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个......
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![《詹天佑》优秀教学设计]()
教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者......
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![《詹天佑》的教学设计]()
一、精心设计课堂结构小学课文《詹天佑》全文可分四段，第一段是全文的总起，概括写詹天佑的光辉事迹。第二段是背景段，交代了詹天佑承担主持修筑京张铁路时复杂的政治背景和面临的巨大困难。第三段是主体段落，具体记叙詹天......
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![六年级上册《詹天佑》教案设计]()
《詹天佑》这篇课文是一篇重点课文，教师们应该落实好教学工作，下面小编为大家带来了六年级上册《詹天佑》的教案设计，欢迎大家阅读!六年级上册《詹天佑》教案设计教学目标：一、知识与能力目标1、学会11个生字，能正确读写杰......
