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![学《给家乡孩子的信》有感]()
当我学完《给家乡孩子的信》这篇课文时，我的心情久久不能平静。中国文学巨匠巴金爷爷在1991年5月15日给家乡的孩子写了一封信，信里说：“不要把他看成一个杰出的人物，他只是一个普通的人，他写作不是有天赋，而是对祖国有感情......
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![三年级下册《给家乡孩子的信》优质教案]()
教学目标：知识目标：理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：会用多么……多么……、不是……而是……造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作......
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![《给家乡孩子的信》ppt课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-06-0615:18:02文件大小：902.50KB课件格式：ppt谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。......
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![读《给家乡孩子的信》有感作文]()
学习了《给家乡孩子的信》这篇课文，我深有感触，受到了很大的启发。在巴金爷爷给孩子们的信中，有这样一句话“生命的意义在于奉献而不在于享受”。这是巴金爷爷对生命价值和意义的感悟，也是他一生恪守的信条。读着这句话，我......
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![《给家乡孩子的信》读后感三篇]()
（一）学了巴金爷爷《给家乡孩子的信》这篇课文后，我思绪万千。巴金爷爷在信中说道：“不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。”这是何等的谦逊！他为我们留下了近千万字，影响了几代人的作品；“把心交给读者，完成了对中国知......
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![读《给家乡孩子的信》有感]()
信，是一架无形的桥，将你和远方亲人的心紧紧相连；信，是一双无形的翅膀，将自己的祝福传递给对方；信，是精神的寄托，是爱的呵护。今天我学了《给家乡孩子的信》后，感慨万千。这封信是巴金爷爷87岁时写给家乡孩子的回信，信中情真意切......
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![语文《给家乡孩子的信》教学反思]()
洋溢着时代气息，体现着素质教育宗旨的基础教育新课程标准已推行了几年。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新的精神，体现出“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育......
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![苏教版六上18课《给家乡孩子的信》公开课教案]()
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，正确掌握书写格式;3、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩，为别人奉献爱、让生命......
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![给家乡孩子的信语文教学反思]()
洋溢着时代气息，体现着素质教育宗旨的基础教育新课程标准已推行了几年。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新的精神，体现出“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育......
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![《给家乡孩子的信》优秀导学案]()
《给家乡孩子的信》导学案【学习目标】知识与技能：1、掌握本课生字，理解词语的意思，能灵活运用。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自主读书，相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献而不在......
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![《给家乡孩子的信》公开教案（原创）]()
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，正确掌握书写格式;3、通过信中的语言文字，体会巴金老爷爷对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩，为别人奉献爱、让生命......
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![关于《给家乡孩子的信》读后感]()
同学们，相信大家对于《给家乡孩子的信》一文，肯定不陌生吧！既然如此，那么大家对这篇文章的作者——巴金，也应耳熟能详了。正是这样一位世纪老人，却在此文中表现得淡泊名利、为人豁达。而他在文中的一句名言：“我思索，我追求，我......
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![小学语文六年级上册教案《给家乡孩子的信》]()
《给家乡孩子的信》是作家巴金写给家乡孩子的一封感情真挚的信，表达了作家巴金对家乡孩子的关心和喜爱。通过学习，可使学生了解有关书信的知识，更重要的是通过读巴金爷爷的信领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道......
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![《给家乡孩子的信》读后感]()
今日我重新拜读巴老您的作品，被您真诚又广博的爱深深地打动了。在当今这个物欲横流的社会，人们被自私、浮躁、功利蒙蔽了双眼。经常听到这样说：“给我多少钱，做多少事。”每每听到这样的话，我就想难道真的是“鸟为食亡，人为......
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![给家乡孩子的信读后感散文]()
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间，正如一条匆匆流淌的小河，流过每个人的身边，知道珍惜的人能从河里捞出无穷的宝藏，浪费时光的人只能从河里捞出后悔和失望。今天学了巴金爷爷的《给家乡孩子的信》，使我对这句......
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![苏教版《给家乡孩子的信》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1716:00:36文件大小：681.50KB课件格式：ppt亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老......
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![给家乡孩子信心得体会]()
给家乡孩子信心得体会在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的书信呢？下面是小编精心整理的给家乡孩子信心得体会，欢迎阅读与收藏......
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![《给家乡孩子的信》教学反思汇编]()
《给家乡孩子的信》教学反思一《给家乡孩子的信》这篇课文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。这篇课文我围绕《新方......
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![《给家乡孩子的信》优质教学设计]()
教学目标知识目标：理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：会用“多么……多么……”、“不是……而是……”造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。情感目标：通过信中的语言......
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![《给家乡孩子的信》优秀教学设计]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，摘录并背诵自己认为重要的语句。2.能结合文章的重点句，谈出自己的感悟，加深对巴金爷爷的认识。3.体会巴金爷爷对家乡孩子乃至全国小朋友的关爱，同时懂得生命的意义在于奉献而不......
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![苏教版六上《给家乡孩子的信》教学反思]()
《给家乡孩子的信》教学反思1《给家乡孩子的一封信》是作家巴金写给家乡孩子的信，这封信感情真挚，表达了作家巴金对家乡孩子的关心和喜爱。这封信，语言朴实，没有讲教、没有大道理，有的只是朴朴实实的情感。在这篇课文中，最......
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![《给家乡孩子的信》教学案 （苏教版六上）]()
一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。二、预习学案【预习......
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![三年级下册《给家乡孩子的信》优质教案大纲]()
教学目标：知识目标：理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：会用多么……多么……、不是……而是……造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作......
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![《给家乡孩子的信》阅读理解（附答案）]()
导语：下面是《给家乡孩子的信》阅读理解，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家提高语文成绩，学好语文知识。阅读理解给家乡孩子的信亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信!我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争......
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![苏教版语文六年级上册《给家乡孩子的信》教案]()
引导语：《给家乡孩子的信》讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。以下是小编整理的苏教版语文六年级上册《给家乡孩子的信》教案，欢迎参考阅读!教学目标：1、正确、流利、有......
