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![致--卖火柴的小女孩]()
你可知道，在旧年的大年夜，暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，曾是她一度的企盼？你可知道，没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方在哪里？她渴望那里。你可知道，她的微笑，是她最后的寄托物。她是谁？请问一问安徒生老爷爷，她就是卖火柴......
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![缩写《卖火柴的小女孩》]()
天又黑又冷，下着雪。大年夜，一个光头赤脚的小女孩在街上走着，她的脚冻得又红又青。她又冷又饿，在一个墙角里坐下来，缩成一团，她家和街上一样冷。她的手几乎冻僵了。她抽出一根火柴，在墙上擦燃。小女孩像坐在一个暖烘烘的大火......
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![卖火柴的小女孩案例]()
“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句，我放下书，重重地叹了一口气，开始想象那一幅幅的画面……冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，烤火，洗热水澡……吃一顿香喷......
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![新卖火柴的小女孩]()
小女孩是个孤儿，除了父母留下的火柴，再也没有其他东西了。下雪了，小女孩想，这么冷的天，大家都要取暖，应该有人需要火柴吧。于是，她出了门。小女孩走了好多地方，一根火柴也卖没出去，她失望地靠在一家的门柱上。她用火柴棍在地上......
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![《卖火柴的小女孩》幼儿园教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《卖火柴的小女孩》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
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![卖火柴的小女孩课文]()
《卖火柴的小女孩》人教版小学语文六年级下册第四单元的一篇童话卖火柴的小女孩课文，是丹麦作家安徒生的作品。下面是语文迷小编收集整理的卖火柴的小女孩课文，欢迎阅读参考！卖火柴的小女孩课文天冷极了，下着雪，又快黑了。......
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![卖火柴的小女孩（2002版）]()
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地在电视台门前的大街上走着。一辆辆豪华的进口小轿车在她身旁飞驰而过。孩子们、大人们、老人们都穿着鲜艳的衣服，说说笑笑的......
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![读《卖火柴的小女孩》感]()
读后感-----读《卖火柴的小女孩》感读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只是美好的幻想；而我拥有的，一切都可以实现！圣诞节的晚上，小女孩又冷又饿，她擦燃了第一根火......
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![改写《卖火柴的小女孩》]()
“你给我死过来！”一个可爱而野蛮的女孩命令着。这到底是怎么回事？这还得从头说起。在一个科技发达的世界里，在一个大城市里，有一栋豪华的别墅。那儿住着一位慈善的富翁，他收养了一个可爱的小婴儿。十年后，这个婴儿逐渐长大......
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![卖火柴的小女孩范例]()
妈妈送给我一个漂亮的书包，我一定不会弄脏，因为我要把它送给一个人。如果你来到我们这个世界，我一定会与你成为好朋友。你的过去是那么的艰苦贫穷，我也非常难受。我一定用我的零花钱给你买些衣服和玩具，让你在现在的生活中......
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![《卖火柴的小女孩》教案设计大纲]()
《卖火柴的小女孩》这篇课文，是人教版小学语文第十二册第四组的一篇精读课文，下面是该课文的教案设计，欢迎阅读。学习目标1.会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人......
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![《卖火柴的小女孩》改写]()
大年夜晚上，我跟着父母从外婆家吃好年夜饭回家。转过一个街角看到前面不远处就是自己的家了。我想自己很快可以回到家里暖和暖和了。外面这么冷，天上下着鹅毛大雪，路上到处积着厚厚的雪。刚才经过的一条小河已经连底都冻......
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![《卖火柴的小女孩》最新教案设计]()
《卖火柴的小女孩》最新教案设计一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情......
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![卖火柴的小女孩(续写)]()
打那以后，爱莉儿不断努力，终于真的让“莎莎莉儿”火柴店开遍了全丹麦。爱莉儿也成为了女首富，她常把钱分给贫穷的人，鼓励他们要努力，因为爱莉儿曾经也是这样一步一步走过来的！卖火柴的小女孩在街头冻晕了，可脸上还带着笑容，她......
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![《卖火柴的小女孩》精品教案]()
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小教学设计理念：本文设计依据“以读为本”“尊重个......
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![致卖火柴的小女孩]()
卖火柴的小女孩啊！你是多么的可怜！没爹疼，没娘爱。连唯一疼爱你的奶奶都去世了！来吧！来吧！到我这儿来吧！我给你食物！我给你温暖！我给你衣服！来吧！我让你过上无忧无虑的生活！到我这儿来！告别那些痛苦！让我来疼爱你吧！......
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![读《卖火柴的小女孩》]()
我坐在院子里正在看星星，晚上星星真美啊！突然，一个小女孩和她奶奶，从我眼前闪过，啊！这不就是卖火柴的小女孩吗？她们俩真的飞到了那个没有寒冷没有饥饿，没有痛苦的地方去了吗？每当过年的时候，我仿佛看到一个光着头，赤着脚的小女孩......
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![《卖火柴的小女孩》教案设计]()
《卖火柴的小女孩》这篇课文，是人教版小学语文第十二册第四组的一篇精读课文，下面是该课文的教案设计，欢迎阅读。学习目标1.会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人......
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![卖火柴的小女孩续]()
在大年夜里，一个女孩在街头卖着火柴，她叫伊尔。突然下起了雪，那些雪飘在卖火柴的小女孩的头发上很美丽。一辆马车从远处狂奔来，它停在了伊尔的旁边，马车里面走出来了一个王子，他说：“我美丽的公主请跟我还城堡吧！”那个王子很......
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![《卖火柴的小女孩》有感]()
我读过了《卖火柴的小女孩》这篇文章，小女孩在大年夜里卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里。“卖火柴、卖火柴，谁要买火柴！”小女孩凄惨的叫声传遍大街小巷。尽管这样，也没有一个人买小女孩的火柴，小女孩为什么要在大年夜卖......
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![谁有《卖火柴的小女孩》的教案？]()
《卖火柴的小女孩》教案教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句所表达的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4、能有感情地......
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![卖火柴的小女孩]()
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地在电视台门前的大街上走着。一辆辆豪华的进口小轿车在她身旁飞驰而过。孩子们、大人们、老人们都穿着鲜艳的衣服，说说笑笑的......
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![卖火柴的小女孩大纲]()
寒冷的街头，她经历了四个短暂瞬间火炉很暖和火炉给了她瞬间的温暖烤鹅很美味烤鹅给了她瞬间的满足关爱很亲切关爱给了她瞬间的幸福圣诞树很美圣诞树给了她瞬间的美好短暂的瞬间如流星划过长空短暂而美丽她渴望瞬间变成......
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![卖火柴的小女孩儿]()
M27卖火柴的小女孩儿文本细读：这篇课文讲述了一个卖火柴的小姑娘在大年夜冻死在街头的故事。作者以凄美的语言，给读者描绘了小女孩的悲惨境遇。她是那样的弱小无助：“在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上......
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![卖火柴的小女孩教案]()
学习目标：1.会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3.了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4.激发学生阅读安徒生童话的......
