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![九下《地下森林断想》教学实录]()
【教学目标】1、知识与能力：了解散文的特点，培养学生阅读、鉴赏散文的能力。2、过程与方法：自主、合作、探究。3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国大好河山，热爱家乡的思想感情;感受地下森林所表现的顽强不屈的生命力。......
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![《地下森林断想》导学案]()
学习目标：1、整体把握地下森林的特点和品质。2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程。3、感悟地下森林给我们的人生启迪。基础知识：1、给加横线的字注音。浩瀚无垠袅袅鼎盛万籁俱寂啾啾镜泊湖嶙峋瘠薄沉湎吝啬......
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![人教版九年级下《地下森林断想》教学设计]()
《地下森林断想》教学设计教学目标：一、知识与能力：学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。二、过程与方法：自主、合作、探究。三、情感态度与价值观：体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想......
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![《地下森林断想》课堂实录范例]()
《地下森林断想》课堂实录一、导入新课，激发兴趣师：同学们，我们先来欣赏一组森林的图片，请同学们用一句话或一个词语概括画面的内容。生1：这些森林郁郁葱葱，苍劲挺拔。生2：看到这些图片使我想到一句诗――树木丛生，百草丰茂。......
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![九年级语文下册《地下森林断想》教学反思]()
【教学反思一】1、这是一篇优美的散文，品味语言是这节课的主旋律，通过朗读、品读等多种形式，引导学生和文本对话，体会作者的思想感情，使学生对主题有深刻的认识，使学生的语言赏析能力得到了有效的训练。2、我采取朗读接力赛......
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![九年级下册语文《地下森林断想》教案]()
《地下森林断想》被选入人教版九年级语文下册第11课。那么大家知道九年级下册语文《地下森林断想》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标1.学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。2.体会作者的情感，领......
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![地下森林断想阅读练习]()
阅读《地下森林断想》（张抗抗，选文有删改），完成下列各题。（20分）你，为什么长在这里，长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷？你这个世上罕见的地下森林，从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月？那一定......
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![《地下森林断想》九年级下册语文教案]()
教学目标知识目标1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2．了解张抗抗其人及作品。能力目标1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧......
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![《地下森林断想》课文教学设计实录大纲]()
【教学目标】１、知识与能力：了解散文的特点，培养学生阅读、鉴赏散文的能力。２、过程与方法：自主、合作、探究。３、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国大好河山，热爱家乡的思想感情；感受地下森林所表现的顽强不屈的生命力。【教......
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![《地下森林断想》课文教学设计实录]()
【教学目标】１、知识与能力：了解散文的特点，培养学生阅读、鉴赏散文的能力。２、过程与方法：自主、合作、探究。３、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国大好河山，热爱家乡的思想感情；感受地下森林所表现的顽强不屈的生命力。【教......
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![散文《地下森林断想》课后反思]()
《地下森林断想》是1980年7月27日发表在《文汇报》，被选入人教版九年级语文下册第11课。以下是小编收集的散文《地下森林断想》课后反思，欢迎查看！散文《地下森林断想》课后反思1尽管这是一篇略读课文，但又是一篇文质兼美......
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![《地下森林断想》课文题解练习题]()
地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约５０公里的张广才岭东南坡的深山中。“断想”意即“片断感想”，该文是张抗抗女士在游历了黑龙江宁安县后所写的关于地下森林的记忆。......
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![地下森林断想]()
森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。可是你，却为什么长在这里?长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。为了寻找你，......
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![地下森林断想主旨是什么？]()
主旨句：大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊!......
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![《地下森林断想》研读赏析练习题]()
１、“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”（作者以第二人称“你”来称呼地下森林，倾注了什么感情？具有怎样的表达效果？）提示：课文有时用“它”，有时用“你”来......
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![九年级下册语文《地下森林断想》导学案]()
学习目标：1.了解作者情况，读课文，积累字语，理清行文思路，探究记叙顺序。2.有感情地朗读课文，概括、理解地下森林的品格，探究主题思想。3.归纳课文写作手法。自主学习自学导入课前导语资料链接张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭......
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![读《地下森林断想》有感大纲]()
谁曾见过地下森林？又怎么会有“地下森林”？一见题目我就满腹疑问。第一次读这篇文章，还是在开学之初，当时就被这“地下森林”征服了。现在重读此文，内心又一次地受到了震撼。“这不幸的峡谷，它本可以变成一败涂地串明珠似的......
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![《地下森林断想》教案设计大纲]()
《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。下面是该课......
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![《地下森林断想》语文教学反思]()
课改以来，语文课堂教学可谓遍地开花，课堂气氛着实的热了起来。下面小编整理收集了《地下森林断想》语文教学反思，欢迎阅读！《地下森林断想》语文教学反思1尽管这是一篇略读课文，但又是一篇文质兼美的优秀散文。因此，我决定......
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![《地下森林断想》问题探究练习题]()
１、有感情地朗读课文，试从几个方面概括地下森林的“品格”，并作一些解释；再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题？（此题意在引导学生通过有感情的朗读，从总体上把握课文的思想内容。把握课文思想内容从两个方面进行，一是概......
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![《地下森林断想》语文教学反思大纲]()
课改以来，语文课堂教学可谓遍地开花，课堂气氛着实的热了起来。下面小编整理收集了《地下森林断想》语文教学反思，欢迎阅读！《地下森林断想》语文教学反思1尽管这是一篇略读课文，但又是一篇文质兼美的优秀散文。因此，我决定......
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![读《地下森林断想》有感]()
谁曾见过地下森林？又怎么会有“地下森林”？一见题目我就满腹疑问。第一次读这篇文章，还是在开学之初，当时就被这“地下森林”征服了。现在重读此文，内心又一次地受到了震撼。“这不幸的峡谷，它本可以变成一败涂地串明珠似的......
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![《地下森林断想》九年级下册语文教案大纲]()
教学目标知识目标1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。2．了解张抗抗其人及作品。能力目标1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧......
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![九年级下册语文《地下森林断想》教案大纲]()
《地下森林断想》被选入人教版九年级语文下册第11课。那么大家知道九年级下册语文《地下森林断想》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标1.学习本文对地下森林的精彩描写，感受地下森林顽强的生命力。2.体会作者的情感，领......
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![《地下森林断想》教案设计]()
《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。下面是该课......
