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![狮子和鹿教学设计]()
《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。下面是小编收集整理的狮子和鹿教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.知识与技能目标：能有感情地朗读课文。2.过程与方法目标：通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不......
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![人教版三年级上册《狮子和鹿》 教学设计大纲]()
《狮子和鹿》是人教版三年级上册课文中的一篇略读课文。以下就是小编为大家整理《狮子和鹿》教学设计，欢迎大家阅读！设计理念以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进......
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![28、狮子和鹿]()
28、狮子和鹿教学教学内容：P110-P112教学目标：一、正确流利有感情地朗读课文。二、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。三、培养独立阅读的能力。教学重难点：培养独立阅读的能力。教学流程：一、（课前板书：28*狮子和鹿）今天我......
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![《28*狮子和鹿》教学设计【人教版三年级上册】]()
这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所......
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![《狮子和鹿》教学设计（2015年最新版）]()
设计理念朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑，探求寓意，须引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活学生对语言的感悟，在此基础上再以读促思。既训练了学生......
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![小学三年级语文《狮子和鹿》教学设计]()
学习目标①正确、流利、有感情地朗读课文。②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。课前准备①学生复习这一单元已学课文，想想课文给自己哪些启发。②根据课文插图制作活动挂图：丛林......
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![《狮子和鹿》教学设计大纲]()
【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年......
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![人教新课标三上：《狮子和鹿》教学设计与反思]()
人教新课标三上：《狮子和鹿》教学设计一、学习目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。二、学习重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、学习难......
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![《狮子和鹿》课文教学设计]()
狮子和鹿教学设计一课时学习目标1、、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。教学重难点：懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东......
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![人教新课标三上《狮子和鹿》教学设计]()
【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年......
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![人教版三年级上册《狮子和鹿》 教学设计]()
《狮子和鹿》是人教版三年级上册课文中的一篇略读课文。以下就是小编为大家整理《狮子和鹿》教学设计，欢迎大家阅读！设计理念以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进......
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![三年级上册语文《狮子和鹿》教学设计]()
一、学习目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。二、学习重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。三、学习难点：读懂课文，体会故事所寄寓的道理。四......
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![人教新课标三上《狮子和鹿》教学设计大纲]()
【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年......
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![狮子和鹿]()
丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清请的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：咦，这是我吗？鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂......
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![狮子和鹿教学反思]()
《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。下面是小编收集整理的狮子和鹿教学反思，欢迎阅读参考！狮子和鹿教学反思1《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。......
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![《狮子和鹿》教学设计]()
【教材分析】《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。【设计理念】朗读作为语文教学的永恒主题，有着非凡的魅力。由于三年......
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![人教版狮子和鹿》 教学设计]()
该课文的教学目的是让学生通过对课文重点句的自读自悟，体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。设计理念以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进文本解读。教学......
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![三年级上册《狮子和鹿》教案]()
《狮子和鹿》情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学目标：1、正确、流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏......
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![人教版狮子和鹿》 教学设计大纲]()
该课文的教学目的是让学生通过对课文重点句的自读自悟，体会并理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。设计理念以朗读为根本，以感悟为核心，以敏化学生对文中叹词的语感为手段破解文本言语表达形式之秘妙，推进文本解读。教学......
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![《狮子和鹿》教学设计和反思]()
《狮子和鹿》教学设计教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。教学重点：理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因难点：体会故事所讲述的道理教学准备：1、生......
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![《狮子和鹿》续写]()
自从鹿发现了自己的缺点后，不再像以前那么高傲了，而变得非常谦虚。狮子再度踏进鹿的线路。这时，鹿世界里的小鹿们全然不知道，还在那里饮水，吃草。它们的样子十分美丽，而且品种也很多。突然，一只小鹿转过头，机灵地支起耳朵，嗯，是......
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![人教版第五册《28* 狮子和鹿》教学设计]()
【教材分析】《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这个寓言故事，通过一只鹿在遇狮前与遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，阐明了一个道理：尺有所短，寸有所长。【设计理念】1.根据特点，抓住特点。......
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![《狮子和鹿》三年级语文教案]()
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好处。学习重、难点：重点：读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来什么。难点：引导学生体会不能注重事物的外表，得......
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![人教版三上《28*狮子和鹿》教案]()
学习目标：1、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。教学重难点：懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学......
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![三年级上人教版《狮子和鹿》教学设计]()
教材简说本文是人教版第五册第七组课文中的一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮......
