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![读《蒙娜丽莎之约》有感范文]()
读《蒙娜丽莎之约》有感范文1今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后......
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![《蒙娜丽莎之约》教学实录]()
一、猜谜导入，激发兴趣同学们，上课伊始，大家一起来玩一个游戏：猜谜语看看谁猜得快。（生猜出后改为由学生接着补充资料）第一关：提示1他是一位画家，小时侯曾经画过鸡蛋；提示2他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科......
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![《蒙娜丽莎之约》教学反思]()
《蒙娜丽莎之约》教学反思1学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题“蒙娜丽莎”画的魅力和领悟作者“写实与想象结合”的写作方法，可以说，已经达到了教学目标，教学效果还比较明显。可是，这堂课的教学设......
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![六年级课文《蒙娜丽莎之约》]()
我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的......
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![蒙娜丽莎之约练习题]()
导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是蒙娜丽莎之约练习题，欢迎大家过来做一做。温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰()()细腻()()朴素()()温柔()()2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽......
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![蒙娜丽莎之约五年级作文]()
《蒙娜丽莎》是法国著名画家达芬奇的名画，蒙娜丽莎在画中的微笑让人难以猜测，作者达芬奇用了四到五年时间完成这一幅法国著名之画。神奇的色泽当我第一眼看见这幅达芬奇的著作——《蒙娜丽莎》时，我发现这一幅画主要的颜......
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![蒙娜丽莎之约读后感]()
导语：几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。下面由小编为您整理出的蒙娜丽莎之约读后感内容，一起来看看吧。蒙娜丽莎之约读后感1今天我学习了《蒙娜丽莎之......
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![《蒙娜丽莎之约》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2015:46:10文件大小：1.01MB课件格式：ppt我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我......
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![《蒙娜丽莎之约》课文内容]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![《蒙娜丽莎之约》说课稿]()
一、说教材《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传......
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![《蒙娜丽莎之约》课文内容大纲]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![《蒙娜丽莎之约》课文原文]()
蒙娜丽莎之约作者：王克难我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等......
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![语文《蒙娜丽莎之约》教学反思]()
意大利文艺复兴巨匠著名画家达.芬奇的代表作《蒙娜丽莎》是世界著名艺术殿堂卢浮宫的镇宫三宝之一，足见此画的艺术价值和重要地位。500多年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微笑莫衷一是，不同的观者或在不同的时间去看，感受都......
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![蒙娜丽莎之约读后感三篇]()
（一）学了《蒙娜丽莎之约》这篇文章。我知道了这幅画是长三英尺，宽二尺，而且蒙娜丽莎这个人画的惟妙惟肖。这才知道达分奇这位艺术家的画艺是这样的高超，蒙娜丽莎的微笑是那样的迷人变幻莫测。背景也富有奇妙感，更衬突出蒙娜......
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![蒙娜丽莎之约课文内容大纲]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![《蒙娜丽莎之约》说课设计]()
一、课文简说：《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔......
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![《蒙娜丽莎之约》教案及反思]()
教学目标1．正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。2．对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。3．朗读课......
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![蒙娜丽莎之约五年级作文示例]()
《蒙娜丽莎》是法国著名画家达芬奇的名画，蒙娜丽莎在画中的微笑让人难以猜测，作者达芬奇用了四到五年时间完成这一幅法国著名之画。神奇的色泽当我第一眼看见这幅达芬奇的著作——《蒙娜丽莎》时，我发现这一幅画主要的颜......
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![《蒙娜丽莎之约》优质说课稿]()
《蒙娜丽莎之约》说课稿尊敬的各位评委、亲爱的参赛选手们：大家好!我是白沙小学的李春。美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作让人欣赏，感受艺术，陶冶情操。今天我说课的内容是《蒙娜丽莎之约》，下面我将从说教材、说教法、说学......
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![蒙娜丽莎之约课文内容]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![《蒙娜丽莎之约》读后感]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的《蒙娜丽莎之约》读后感，希望能够帮助到大家。《蒙娜......
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![《蒙娜丽莎之约》习题]()
导语：下面是小编为同学们整理的《蒙娜丽莎之约》习题，欢迎大家的练习，希望可以帮助同学们巩固有关知识，提高语文学习水平。温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰()()细腻()()朴素()()温柔()()2、选词填空寂静幽静......
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![蒙娜丽莎之约]()
我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界......
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![《蒙娜丽莎之约》教学设计]()
【教学目的及要求】１、学会本课生字。２、培养学生欣赏绘画的能力。３、培养欣赏名画的情感。【教学重点难点】培养学生欣赏绘画的能力。【教具准备】多媒体课件。【教学时间】１课时。【教学过程】一、导入前两节课中，我们欣......
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![(蒙娜丽莎之约)同步练习题]()
六年级语文第十一册(蒙娜丽莎之约)同步练习题温故知新1、写出下列词语的近义词和反义词清晰()()细腻()()朴素()()温柔()()2、选词填空寂静幽静恬静安静☆蒙娜丽莎脸上流露出的微笑。☆贝多芬在一条的小路上散步。☆同......
