教学故事案例专题

《争论的故事》教学设计一、故事激趣，揭示课题1、同学们，老师讲个故事给你们听，好吗?2、师讲《争论的故事》(课文2-3自然段)。3、故事讲到这儿，同学们一定特别想知道这个故事的结局会是怎样的吧?4、那么，就让我们一起到到......

阅读是发现的旅程，在这个过程中我们希望经险滩，历奇谷，体验高峰。我想，语文课堂也应如此追求，让学生感受从未知走向醒悟的畅快。时下的阅读教学十分强调学生对语言的感悟。几乎每节公开课上，都能听到老师这样引导学生，你感受......

本教案根据课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护平分秋色动物的思想感情，体悟保护生态平衡的重要性。教学目标1.学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文......

【案例一】师：故事将怎样发展下去，天鹅们是离开，还是继续留下来?请大家默读5-7自然段，用笔画出令你感动的地方，可以写下心得体会。生默读，师巡视。大组交流。师：最感动你的是哪儿?指名回答，明确是第5自然段。大屏幕出示第5自......

一、创设情境，导入新课同学们，一部好小说如同一面镜子，映照着一个时代的世态和人生;一部好小说还像长鸣的警钟，震撼着每个读者的思想和灵魂。今天，让我们从鲁迅先生的《故乡》这面明镜中去了解旧时代人们的生活，去探究旧时......

一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说：“罗比，你带的是什么书啊？”“小兔和......

一、背景说明：《故乡》是苏教版九年级上册课文。鲁迅在中国现代文学史上具有丰碑的意义，可以让学生初步了解鲁迅在中国现代文学史上的重要地位。通过学习，熟悉鲁迅作品中闰土等人的典型形象，学习人物描写、细节描写，景物描......

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的寓言故事教案，欢迎阅读与收藏。寓言故事教案1[教学目的]1.知识能力目标：积累文言词......

一、故事激趣，揭示课题1、同学们，老师讲个故事给你们听，好吗?2、师讲《争论的故事》(课文2-3自然段)。3、故事讲到这儿，同学们一定特别想知道这个故事的结局会是怎样的吧?4、那么，就让我们一起到到课文《25.争论的故事》中......

教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词，积累路程等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点：了解维生素C被人们发现的经过，认识......

目标培养幼儿倾听、朗读文学作品的兴趣；记住作品的名称及其主要内容；学习词句。准备1、给幼儿朗读的图书，如《天方夜谭》、《西游记》《狒狒历险记》等。2、熟悉准备朗读的内容，对幼儿难理解的词句作必要的`修改、解释，使......

目标培养幼儿倾听、朗读文学作品的兴趣；记住作品的名称及其主要内容；学习词句。准备1、给幼儿朗读的图书，如《天方夜谭》、《西游记》《狒狒历险记》等。2、熟悉准备朗读的内容，对幼儿难理解的.词句作必要的修改、解释，使......

【目标导航】1．通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2．交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中；3．通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“......

苏霍姆林斯基曾经说过：学习的智慧出在学生的指尖上。直立行走、用手劳动是人类进化的标志，动脑又动手，才会有创造。语文课堂，理应让学生手脑并用，听说读写并举。然而，现行的语文阅读教学公开课、观摩课，往往是君子动口不动手......

听完有滋有味的中国神话故事，要是能模仿故事中的人物形象做游戏，那该多有劲呵！好，让我们来过把瘾吧。１、精卫填海等分成数队，排纵队于起点线后。主持人发令后，排头头戴精卫鸟头饰，抖动双臂出发，至中间一个山形的图案中用双足夹......

我，一对招风耳，个字还算高，浓浓的眉毛下有一对大大的眼睛，还有一个能说回道的小嘴巴。可我的胆子却比猫的胆子还小。今天放学回家，把书包一扔便躺在床上继续做我的美梦：“我来抓你了，喵喵。”我伸出锋利的爪子向那狡猾的‘偷......

“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦……”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经......

一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说：“罗比，你带的是什么书啊？”“小兔和......

《鞋的故事》导学案一、学习目标：⒈把握小书绫的形象特点，学习本文虚实结合、对比等艺术表现手法;⒉.理解本文通过故事寄寓的深刻主题。二、知识构成：1.文章标题为鞋的故事，那么作者围绕鞋讲述了一个怎样的故事?⒊小书绫......

一、【教材分析】《天鹅的故事》是苏教版第9册的一篇课文，主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神。这是一篇文质兼美的文章，是学生朗读感......

三十年来的巨变就象春天的滋润一样，滋润着万物，使万物有了新景象。首先是环境有了变化，从低矮的小草屋到高楼大厦，就好象从小树苗长到参天大树，过程是很辛苦的；看！路面有了变化，从泥路变到现在的大马路，以前的泥路要是下雨的话......

教学配景：《天鹅的故事》是上海市2期小学语文新教材三年级第一学期第三单元中的一篇课文。课文讲述了一群天鹅齐心协力与卑劣情况抗争的故事。课文以天鹅的啼叫声贯串，描写了3幅画面：一开始交待因为反常的气候变化使湖面......

教学内容：这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌--狼。结果摧毁了......

从前有一个农夫，自己家里有一大片葡萄地，农夫种出来的葡萄又大又甜，令人羡慕，但是农夫有三个不争气的儿子，这三个儿子整天游手好闲，农夫没有办法，只能让他们自己玩自己的。等到农夫要死的时候，他最放心不下的就是自己的三个儿......

世上所有的人都有苦恼的时候，可是，要说像苦恼先生那样动不动就苦恼的人，还真是少见。早上起来，如果遇到一个大晴天，太阳高高地挂在东方的天空，苦恼先生就会苦恼地想：唉，今天我要出门去，在太阳底下走很长时间，太阳会晒得我吃不消......