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  • 诗词曲五首

    2021-06-12

    诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便......

  • 八年级下册诗词曲五首教案 一、检查作业全班集体或指名背诵前三首诗。二、研读作品(一)《水调歌头》。1.学生试读,老师示读,学生再朗读,注意重点字的读音及词义。宫阙(que4)绮户(qi3)婵娟(chan2)2.解题。先看《水调歌头》四字,它是词牌名,它的作用是规......

  • 诗词曲五首练习题及答案 w5YKJ诗词曲五首练习题及答案练习一一、注音或写字畔绮闻笛fǜ折jí干gē风piāoxùhànqīng宫quèqióng楼chánjuānfēngluán二、填表项目酬乐天……赤壁过零丁洋水调歌头山坡羊作者朝代体裁名句押韵韵脚修辞表......

  • 八年级下册《诗词曲五首》教案 撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作,好的公开课教案能够激发同学兴趣,培养同学多方面的能力,有效提高课堂教学效率。本站提供的这套八年级下册《诗词曲五首》公开课教案符合新课标的规范,思路清晰,结构合理,适合......

  • 八年级下《诗词曲五首》教学设计 教学目标1.培养学生对我国古代文化的兴趣。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.了解......

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  • 八年级语文古诗词曲五首教案 教学目标:1、理解两首诗歌的内容,体会两首诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识]3、培养诵读的习惯,训练阅读的能力教材分析重点:目标1难点:体会两首诗歌所表达的感情教学过程:一、检查复习(2)抽二中等学生接力背《水调......

  • 《诗词曲五首》教学设计 《诗词曲五首》教学设计【教学目标】1、学习并了解诗歌的意境;2、学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点;3、熟读并背诵课文;【重点难点】理解诗歌的意境并熟读成诵。【教学过程】教师活动学生活动一、新课导入诗歌是我国......

  • 《诗词五首》教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《诗词五首》教案,希望能够帮助到大家。《诗词五首》教案1一、素质教育......

  • 关于八年级语文诗词曲五首的教学教案 诗词曲五首教学目标1.培养学生对我国古代文化的兴趣,八年级语文下册《诗词曲五首》教案。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1.体会诗歌所描绘的意......

  • 人教版八年级语文下册《诗词曲五首》教案设计 《诗词曲五首》的教学目标是学习五首诗,培养积极的人生观,古代诗人关心民生疾苦的思想情感。下面是小编为大家带来的教版八年级语文下册《诗词曲五首》教案设计,欢迎阅读。一、教学目的:1、学习五首诗,培养积极的人生观,古......

  • 八年级语文诗词曲五首教案设计 【教材分析】本课中的五首诗词曲都是传统名篇。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是古代酬赠诗中的名篇,诗歌所表现的作者身经危难,百折不回的坚强毅力,给后人一莫大的启迪和鼓舞。杜牧的《赤壁》是咏史诗,作者一反传统......

  • 人教版八年级下《诗词曲五首》教案 教学目标1、背诵五首诗词曲,准确把握诗歌所表达的思想感情。2.体会诗歌所描绘的意境。教学重难点1.领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。教学课时3课时资料超市:刘禹锡(772—846),字梦得。他曾参加王叔文......

  • 金缕曲二首古诗词 古诗原文寄吴汉槎宁古塔,以词代书,丙辰冬,寓京师千佛寺,冰雪中作。季子平安否?便归来,平生万事,那堪回首!行路悠悠谁慰藉,母老家贫子幼。记不起,从前杯酒。魑魅搏人应见惯,总输他,覆雨翻云手,冰与雪,周旋久。泪痕莫滴牛衣透,数天涯,依......

  • 人教版八年级语文下册《诗词曲五首》教案大纲 教学目标1.培养学生对我国古代文化的兴趣。2.体会诗歌所描绘的意境。3.体会诗歌所表达的思想感情。4.了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.了解我国古......

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  • 《诗词曲五首》教学设计10篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编整理的《诗词曲五首》教......