幼时记趣教案专题

教学目的：1、借助注释、词典，初步读懂课文并能正确朗读。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。3、认识观察与想象、联想的关系。教学重点：掌握文言文常用词的意义及用法，学会积累与归纳。教学难点：(1)了解童年......

我的童年有很多趣事，最有趣的是玩螃蟹。我五岁时的一天，爸爸买回了许多螃蟹。第二天，爸爸把螃蟹一切两半，然后做了一盘“螃蟹炒青椒”给我们吃。我吃了一半，妈妈去拿塑料袋，准备把吃剩的一半装起来明天吃，突然，妈妈大叫了一声......

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的七年级语文《幼时记趣》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。七年级语文《幼时......

教学目标：1、借助注释和工具及老师的适当点拨，读懂课文。2、了解作者童年生活中所体现的作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和视小为大、想象奇特的乐趣。3、认识观察与想象、联想的关系，在学会观察、想象和联想的基础......

我的童年有很多趣事，最有趣的是玩螃蟹。我五岁时的一天，爸爸买回了许多螃蟹。第二天，爸爸把螃蟹一切两半，然后做了一盘“螃蟹炒青椒”给我们吃。我吃了一半，妈妈去拿塑料袋，准备把吃剩的.一半装起来明天吃，突然，妈妈大叫了一......

幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如......

【练习】一.给下列加粗的字注音。童稚藐小拟作项为之强素帐徐喷鹤唳怡然称快凹凸土砾为壑庞然大物拔山癞蛤蟆驱之别院二.解释词义。(一)解释句中的加点字。(没有加点字就解释整个词语)1、童稚2、张目对日3、藐小4、纹......

一、目标与要求1．了解古文叙事的方法。2．体会生动有趣的语言特点。二、教与导设计①学法指导学习本文，首先要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点。O重点与难点1．课文的结构层次。......

导语：下面是小编整理的七年级上册《幼时记趣》同步练习，欢迎大家过来做一做，帮助自己学好语文。1.《幼时记趣》选自《________》，其作者是________代的________字________。本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描......

导语：下面是《幼时记趣》达标练习，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家扎实语文知识，提高语文水平。1、根据拼音写出汉字。(8分)(1)余忆童zhì()时(2)果如鹤lì()云端(3)以土lì()凸者为邱(3)凹者为hè()(5)yí()然......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-3012:52:43文件大小：307.50KB课件格式：ppt余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首......

教学目标1.理清作者对童年趣事的记叙。2.学习具体生动描写事物的方法。教学重难点1、对“物外之趣”的理解。2、学习具体生动描写事物的方法。教学过程一、导入新课同学们，我们每个人都拥有自己美好的童年。童年的歌谣......

一、目标导引：1、借助注释和词典读懂这篇课文，熟读成诵。2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣。3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践。二、自主预习：1、阅读......

[教学目标]1.了解课文的主要内容，体会作者的情感。2.学会细心观察大自然，观察生活。3.学会并运用联想和想像来写景状物，抒发感情。4.能探寻作者物外之趣的由来，发表自己的看法。[课前学习]已经能够很熟练的进行文章的复述......

一、目标与要求1．了解古文叙事的方法。2．体会生动有趣的语言特点。二、教与导设计①学法指导学习本文，首先要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点。O重点与难点1．课文的结构层次。......

《幼时记趣》教学反思之一《幼时记趣》是初一的学生刚接触的一篇文言文，我在教学课文前做了很充分的准备，本想利用学习第一篇文言文来教授学生一些学习文言文的方法，可在施教过程中却事与愿违，我深深的体会到孩子们童年生......

教学目标：1、在教师指导下，学会正确的朗读文言文。2、借助注释、词典和教师指导，读懂全文，学习理解文言字词的方法。3、感受作者的“物外之趣”，学习文章细致的观察，奇特的想象，品味充溢于字里行间的童真、童趣。教学课时：3课......

一、目标导引：1、借助注释和词典读懂这篇课文，熟读成诵。2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的.童趣。3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践。二、自主预习：1、阅......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文知识水平。下面是《幼时记趣》练习题（有答案），欢迎大家过来做一做。预备训练1、给下面的字注音藐()唳()砾壑()庞()2、解释下面词语在课文中的意思：明__________物外__________......

一、课堂教学设计(一)导入设计教学那天，我本来已设想好我的导入语，但刚走到教室门口，耳边就传来了小A清脆的笑声，他正向旁边同学在讲述一件什么事，一边讲一边笑，并伴随着手舞足蹈。铃声响后，我就让小A来描述他刚刚津津乐道的......

一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册(苏教版)第二单元第六课《幼时记趣》二、教学设计时段：一课时三、教学内容分析：《幼时记趣》是学生进入初中阶段语文课上学的第一篇文言文。文章围绕记趣这一中心......

教学目标：1.理清作者对童年趣事的记叙。2.学习具体生动描写事物的方法。教学重难点：对“物外之趣”的理解。设计思想：教学本文，首先指导学生从自学入手，自己反复诵读，自己翻译、理解课文，再来体会课文描写的童真、童趣，并品味......

-教学设计通过四大板块学习,让学生在读中理解课文,在理解中巩固对课文的理解,并发挥学生的思维创新能力..二四大板块1:诵读,整体感知.2;疏通文意,说译文.3研读课文.4拓展迁移.三新课导入同学们,刚踏入初中的大门,对童......

导语：下面是《幼时记趣》练习卷，欢迎同学们的练习和关注，希望可以帮助大家扎实语文知识，提高语文水平。1.【题文】给下面的字注音藐()唳()砾壑()庞()答案【答案】miǎolìlìhèpáng解析【解析】本题考查学生对生字的认......

课题：《幼时记趣》课时：2课时主备人：王粉娥审核：教学目的1、借助注释、词典，初步读懂课文并能正确朗读。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心。3、认识观察与想象、联想的关系。教学重点：掌握文言文常用词的意义......