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![关于脚印的作文：脚印]()
人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾......
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![《大脚印小脚印》幼儿园小班教案范文]()
活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2、听到指令后能准确点数并做出反应。3、培养幼儿对数学的兴趣。4、体验游戏的快乐。5、让幼儿懂得简单的数学道理。重点难点：请幼儿手口一致的点数（5以内）并......
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![谁留下的脚印]()
从前，在一个动物家园里，有一只小猴子当上了“环保志愿者。”小猴子当上志愿者以后，到处寻找不环保的事情。他走着走着发现了一块草坪上有两串不同的脚印。小猴跟着这些脚印走，看见了小狗和小鸡。小猴对他们说：“小狗、小鸡......
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![谁的脚印？大纲]()
哟，微风掠过，小草的头冒了出来；花儿害羞的笑了；树儿庄重的披上了绿纱。鸟儿们在欢声笑语；蝴蝶们在翩翩起舞；虫蚁们也忙碌起来。大地上露出了一个个的脚印，这是谁的呢？这花虽不如夏天百花齐放的'气势，但也各有特色。哇，她们的魅......
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![谁偷走了我的脚印]()
一片漆黑的乌云铺满天空后，开始飘起了雪花，不一会，整个大地都变白了。小喜鹊依偎在妈妈的怀里，探出小脑袋瞧着外面的雪花。他们的家在树梢上，也变成白的了，从远处看就像是树梢上顶了个洁白的足球。“妈妈，雪从哪来呀?”小喜......
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![六上：《金色的脚印》教案]()
一、素质教育目标(一)知识教学点认识本课生字，理解生字新词。(二)能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三)德育渗透点1、透过老狐狸救小狐狸的做法，......
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![幼儿园中班《脚印》教案]()
活动目标：1、学习儿歌理解儿歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。活动准备：主题树《脚印》,小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等活动......
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![幼儿园小班教案《谁的脚印》]()
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《谁的脚印》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案《谁的脚印》1......
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![谁的脚印？]()
哟，微风掠过，小草的头冒了出来；花儿害羞的笑了；树儿庄重的披上了绿纱。鸟儿们在欢声笑语；蝴蝶们在翩翩起舞；虫蚁们也忙碌起来。大地上露出了一个个的脚印，这是谁的呢？这花虽不如夏天百花齐放的气势，但也各有特色。哇，她们的魅力......
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![《大脚印、小脚印》幼儿园小班科学公开课说课教案]()
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《大脚印、小脚印》幼儿园小班科学公开课说课教案，希望对大家有所帮助。目标初步感知5以内的......
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![谁的脚印的作文示例]()
哟，微风掠过，小草的头冒了出来；花儿害羞的笑了；树儿庄重的披上了绿纱。鸟儿们在欢声笑语；蝴蝶们在翩翩起舞；虫蚁们也忙碌起来。大地上露出了一个个的脚印，这是谁的呢？这花虽不如夏天百花齐放的气势，但也各有特色。哇，她们的魅力......
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![《脚印》教学设计]()
一、教学目标：1、能借助拼音读准“脚、印、跑、留、对、竹、梅、齐、全”9个生字的字音，能在语言环境中认读这9个生字。认识“木”字旁，能在老师的指导下描摹“梅、长”。2、能借助拼音读通短文，做到不添字、不漏字，能按标......
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![脚印]()
蓦然回首，在风雨中走过，从和风中走来，在人生长河中我们乘着竹筏，驶向如花般绚丽的时节。成长的天空驶红色的，因为我们是快乐的；成长的天空驶蓝色的，因为我们是忧郁的；成长的天空是白色的，因为我们是纯洁的；成长的天空是多彩的，因......
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![谁偷走了我的脚印范例]()
一片漆黑的乌云铺满天空后，开始飘起了雪花，不一会，整个大地都变白了。小喜鹊依偎在妈妈的怀里，探出小脑袋瞧着外面的雪花。他们的家在树梢上，也变成白的了，从远处看就像是树梢上顶了个洁白的足球。“妈妈，雪从哪来呀?”小喜......
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![谁偷走了我的脚印大纲]()
一片漆黑的乌云铺满天空后，开始飘起了雪花，不一会，整个大地都变白了。小喜鹊依偎在妈妈的怀里，探出小脑袋瞧着外面的雪花。他们的家在树梢上，也变成白的了，从远处看就像是树梢上顶了个洁白的足球。“妈妈，雪从哪来呀?”小喜......
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![《大脚印小脚印》幼儿园小班教案范文大纲]()
活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2、听到指令后能准确点数并做出反应。3、培养幼儿对数学的兴趣。4、体验游戏的快乐。5、让幼儿懂得简单的数学道理。重点难点：请幼儿手口一致的点数（5以内）并......
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![幼儿园中班教案《小脚印》]()
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《小脚印》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班教案《......
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![幼儿园小班科学活动教案：谁的脚印]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班科学活动教案：谁的脚印，欢迎大家分享。一、设计意图《3-......
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![《金色的脚印》教案]()
金色的脚印是日本作家椋鸠十创作的文学作品。下面小编为大家介绍《金色的脚印》教案吧，希望大家喜欢！教学目标1.理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。2.能有感情地朗读课......
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![《金色的脚印》精品教案汇总]()
《金色的脚印》精品教案一篇教材分析：这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事。课文以生动细腻、充满感情的笔触娓娓道来，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的......
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![谁的脚印的作文]()
哟，微风掠过，小草的头冒了出来；花儿害羞的笑了；树儿庄重的披上了绿纱。鸟儿们在欢声笑语；蝴蝶们在翩翩起舞；虫蚁们也忙碌起来。大地上露出了一个个的脚印，这是谁的呢？这花虽不如夏天百花齐放的气势，但也各有特色。哇，她们的魅力......
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![谁留下的脚印大纲]()
从前，在一个动物家园里，有一只小猴子当上了“环保志愿者。”小猴子当上志愿者以后，到处寻找不环保的事情。他走着走着发现了一块草坪上有两串不同的脚印。小猴跟着这些脚印走，看见了小狗和小鸡。小猴对他们说：“小狗、小鸡......
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![谁偷走了我的脚印睡前故事]()
一片漆黑的乌云铺满天空后，开始飘起了雪花，不一会，整个大地都变白了。小喜鹊依偎在妈妈的怀里，探出小脑袋瞧着外面的雪花。他们的家在树梢上，也变成白的了，从远处看就像是树梢上顶了个洁白的足球。“妈妈，雪从哪来呀？”小喜鹊......
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![《时间的脚印》八年级语文教案]()
目标：1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确2、能力目标：速读能力与语言表达能力3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情重点：学习说明的层次、语言特色、写法特点难点：①文章较长；②层次关......
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![六年级语文《金色的脚印》教案]()
【教学目标】1.认识本课6个生字。2.能有感情地朗读课文。3.体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。4.知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。【德育渗透点......
