敬学与乐学作文专题

【教学目标】１、理解“敬业”与“乐业”的含义。２、理解“引经据典”的论证方法，积累经典语句、格言。３、初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法。４、体会演讲稿的的语言特色。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时〖教......

【教学目标】1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。【教学重难点】重点难点的分析可落在论点......

《敬业与乐业》是一篇梁启超先生于７０年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲。小编整理了《敬业与乐业》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《敬业与乐业》教学反思一：教学中我设计了四个教学目标，分别是：1、引导学生品味与领悟“......

人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦......

《敬业与乐业》教学反思【1】《敬业与乐业》是九年级上册第二单元第一课，选自梁启超的《饮冰室合集》。其第二单元的选材要求是：在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不......

《敬业与乐业》教学设计一【教学目标】1、理解敬业与乐业的主旨。2、领会举例子和讲道理两种论证方法。3、大量经典语句、格言的积累。【教学重点】把握文章的主要观点和思路。【教学难点】真切领悟敬业与乐业的精神......

《敬业与乐业》教学简案教学目标知识目标：掌握议论文的基本特点;理解“敬业”与“乐业”的含义。能力目标：理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。教育目标：尊敬学习，就是尊敬你自己。重点、难点把握中......

细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的敬业与乐业学生读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。敬业与乐业学生读后感1我明白什么叫劳动，它是世界上......

教学目标：1.学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2.理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。教学重点、难点：1.理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2.体会语......

第1课时学习目标：①理清文章思路，初步理解文章内容。②把握本文论证结构的方式。课前学习：收集有关敬业、乐业的名言警句、历史故事、作者资料，查阅工具书理解生字词，了解议论文和演讲词的基础知识并制作小卡片。课堂学习：......

《敬业与乐业》导学案一、学习目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题(重点)4、学习本文条理清晰的论证方法(难点)二、导学过程[课前延伸](一)......

导语：《敬业与乐业》是八年级下册的一篇课文，是梁启超先生创作的一篇论辩文章，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!学习目标：1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。2、辨别本文采用的举例论证和道理论证......

学习是人生中必备的精神食粮。作为学生，学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的，真正懂“学习”，就要从“敬学乐学”做起。所谓“敬学”就是要敬重他，把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿，可能大多数现代学生......

学习是人生中必备的精神食粮。作为学生，学习是我们再熟悉不过的字眼。但这只是表面的，真正懂“学习”，就要从“敬学乐学”做起。所谓“敬学”就是要敬重他，把它当作一件神圣的事并全身心投入。说到这儿，可能大多数现代学生......

【教学目标】１、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。２、摘录并积累大量经典语句、格言。３、初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。４、仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。【教学重点】１、指导学生了解“敬业......

教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。2.摘录并积累大量经典语句、格言。3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐......

人教版《敬业与乐业》教学反思一１、建议本课的教学目标确定为：⑴理解“敬业与乐业”的主旨；⑵大量经典语句、格言的积累；⑶“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习；⑷演讲和口语特色的体会。２、本课的难点是对“敬业......

【教学目标】1．初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。2．积累经典语句、格言，体会演讲词的特点。3．结合生活体验品味哲理，了解敬业与乐业的重要，建立快乐学习观。【教学重难点】1．通过范读、跟读、自由读、表演读等......

《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。本文特意为大家收集整理了九年级《敬业与乐业》教学教案，希望大家喜欢......

敬业与乐业读后感（1）读了梁启超先生的《敬业与乐业》后，我对人生进行了深深的思考。人的一生十分短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充实。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。虽然我们现在学习很苦，但比起那些无......

《敬业与乐业》是梁启超先生于７０年代在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。第二单元的课文设置中有三篇演讲词，所以教学时，我兼顾了议论文知识的......

导语：《敬业与乐业》全文主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、知识和能力：学习和积累文中运用的大量经典语句、格言;初步了解、能够判断“举例子”和“讲道理”两种论证......

《敬业与乐业》教学实录一、简介作者，激兴趣师：同学们，在中国近现代历史上，有一位著名的百科全书式的人物。他的文字被人评价为：惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有。他就是学贯中西的梁启超先生。1922年，梁启超......

教学目标：1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。2.摘录并积累大量经典语句、格言。3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。教学重点：1.指导学生了解“敬业”与“乐......

是一种技能，敬学与乐学，不失为用好这项技能的好方法。首先，为什么要学习呢？我们处在一个科技与知识高速发展的年代，现代科技日新月异，如果不学什么，保持初衷，那你到二十岁，三十岁，八十岁还在你母亲怀里吃奶吗？从大的方面说，不学点......