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![《学会看病》五年级语文教案设计大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《学会看病》五年级语文教案设计，希望能够......
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![五年级《学会看病》名师教学设计]()
【教材简析】这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事，母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文以独特的视角，反映母爱的广袤深远。教学时应立足文本，挖......
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![《学会看病》教学设计]()
《学会看病》是义务搅匀课程标准实验教科书五年级上册第六组的课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】1、认识生字，联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩......
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![学会看病教学设计模板]()
《学会看病》是新课标人教版第九册的一篇阅读课文，著名女作家毕淑敏的文章。下面是小编收集整理的学会看病教学设计模板，欢迎阅读参考！教学目标：1、联系上下文或借助工具书理解“喋喋不休、按图索骥、忐忑不安、雪上加霜......
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![五年级上册《学会看病》教学设计]()
【设计理念】这是一篇略读课文。“以人为本，发展学生的主体性”是贯穿整个教学环节的基本教学理念，“自主学习”是本课教学的主要方式。学生在已有知识、技能、道德情感的基础上，通过自主、合作、探究学习，教师适当点播，进......
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![学会看病教学设计大纲]()
导语：教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。接下来小编整理了学会看病教学设计，文......
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![人教版五年级语文上册《学会看病》教案设计]()
教学目标：1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解打蔫儿、喋喋不休、按图索骥、雪上加霜等词语的意思。2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的......
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![五年级《学会看病》名师教学设计大纲]()
【教材简析】这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事，母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文以独特的视角，反映母爱的广袤深远。教学时应立足文本，挖......
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![小学五年级语文《学会看病》教学设计]()
一、分析教材：《学会看病》是人教版小学语文第九册第六组中的一篇课文，它主要讲了在我七八岁的时候，母亲都让我自己去看病，体现了母亲对儿女的另一种爱的方式。二、教学目标根据五年级的真实情况，对一些知识有了一定的感性......
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![人教版《学会看病》教学设计]()
毕淑敏的《学会看病》，在细腻的心理变化中表达用心良苦的母爱，对于这份理性的深沉的母爱学生一时难以触摸。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1．认识12个生字。借助字典、联系上下文，理解有关词语。2．了......
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![人教版五年级上册《学会看病》教案设计]()
贫穷的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈祥的母亲鼓励儿子满怀信心地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独......
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![优质课《学会看病》教学设计大纲]()
教学目标：1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。2.了解课文主要内容，有感情朗读课文，并通过体会母亲情感的变化，感受到母亲对儿子深沉、广......
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![《学会看病》教案]()
教学目标：知识与技能1、认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文，......
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![五年级语文上册《学会看病》教案设计大纲]()
一、教学目标【知识与能力】认读“残忍”“艰涩”等11个生字词，借助工具书了解“按图索骥”“忐忑不安”等词语的含义。【过程与方法】通过朗读、合作探究的方法，学习作者对人物的语言、心理描写，体会母亲情感的变化。【......
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![五年级上册课文《学会看病》教学设计]()
一、教材解读：本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文先讲母亲发现儿子病了，准备照例自己用药给他治病，后来改变了主意，让他自......
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![五年级语文上册《学会看病》教案设计]()
一、教学目标【知识与能力】认读“残忍”“艰涩”等11个生字词，借助工具书了解“按图索骥”“忐忑不安”等词语的含义。【过程与方法】通过朗读、合作探究的方法，学习作者对人物的语言、心理描写，体会母亲情感的变化。【......
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![《学会看病》五年级语文教案设计]()
学习目标1.认识11个生字.2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化.3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,激发学生独立面对生活、磨练意志的能力.课前准备预......
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![《学会看病》教案设计及评课稿]()
《学会看病》教案设计教学目标：1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3.有感情地......
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![《学会看病》人教版教学设计]()
《学会看病》是义务搅匀课程标准实验教科书五年级上册第六组的课文。这组课文以“父母之爱”为专题进行编排，选编的课文从不同角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。下面是小编整理的......
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![小学语文《学会看病》教学设计大纲]()
谈话导入，揭示课题1．谈话导入。同学们，在你生病的时候，是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢？（学生回答）可是有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，却忍心让他独自一人去医院看病。这位母亲为什么这样做呢？学习......
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![人教新版五上《学会看病》教学设计]()
【教学目标】1、认识生字，联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。......
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![优质课《学会看病》教学设计]()
教学目标：1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安等词语。2.了解课文主要内容，有感情朗读课文，并通过体会母亲情感的变化，感受到母亲对儿子深沉、广......
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![学会看病教学设计]()
导语：教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标。接下来小编整理了学会看病教学设计，文......
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![小学语文《学会看病》教学设计]()
谈话导入，揭示课题1．谈话导入。同学们，在你生病的时候，是自己一个人去医院看病还是由父母陪同你一起去医院呢？（学生回答）可是有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，却忍心让他独自一人去医院看病。这位母亲为什么这样做呢？学习......
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![人教版五年级上册《学会看病》教案设计大纲]()
贫穷的母亲可以坦然从容地让儿子去买自己心爱的小说，慈祥的母亲鼓励儿子满怀信心地写作，母爱是无私的，是无微不至的。然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独......
