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![请教个语文数学问题！]()
田王211田，2，11......
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![请教小学教材问题！]()
北师大版当然是北师大版本的啊......
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![数学问题求解答！]()
都坏掉几率是8%*12%=0.96%都没坏几率是92%*88%=80.96%......
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![《相遇》教学反思]()
《相遇》教学反思这节课的主要内容是相遇问题，要求会用线段图分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，重点是会列方程解决相遇问题中求相遇时间的问题，难点是相遇问题相等关系的抽象，对同时相遇的理......
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![《相遇问题》教学设计大纲]()
相遇问题（一）教学目标1．理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题．2．培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力．3．渗透运动和时间变化的辩证关系．教学重点掌握求路程的相遇问题的解题方法．教学难点......
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![相遇问题教学设计]()
一、分析教材，理清思路本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，可更好地解决数学问题。学好此内容，也为后继学习做好铺垫。本节课的教学目标是：1、......
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![语文教案-相遇应用题的教案]()
一，情境铺垫，导入新课。师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。。(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1，配乐动画:张华在从自己家向李诚家走去。（或者线段图）①......
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![北师大五年级下册第八单元《相遇问题》教案]()
相遇问题教学内容：相遇问题（教材第71、72页）教学目标：1、会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。......
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![我看相遇问题]()
2014年3月5日星期三雨开心当我做完书上的一道题后-北京到呼和浩特的铁路线长660千米，一列火车从呼和浩特开出，每时行驶48千米；另一列火车从北京出发，每时行驶72千米。两辆火车相向而行，经过几时相遇？我突然想到如果北京开往......
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![相遇，小学同学]()
今天可以当做我的幸运日吗？可以吗？今天和伙伴约好去马巷玩，可无意中碰到了小学的同学，我的第一反应是：马上跑过去抱住她们。我跑了上去，抱住了良久：“快被你抱死了。”我才放开了她们。真像是放久的拼图，今天把它拼凑齐了。我......
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![幼儿园中班数学教案《相邻数》]()
作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班数学教案《相邻数》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿......
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![中班数学活动教案《相邻数》]()
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编整理的中班数学活动教案《相邻数》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......
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![小学数学教学主题活动方案]()
为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的小学数学教学主题活动方案，欢迎阅读与收藏。小学......
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![《相邻数》幼儿园中班数学教案]()
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的《相邻数》幼儿园中班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《相邻数》幼儿园中班数学教案1活动目标：（1）理......
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![《相遇问题》教学设计]()
相遇问题（一）教学目标1．理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题．2．培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力．3．渗透运动和时间变化的辩证关系．教学重点掌握求路程的相遇问题的解题方法．教学难点......
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![对小学数学教育几个问题的思考]()
在国际上，数学教育始终都是备受关注的领域，[小学数学]对小学数学教育几个问题的思考。在基础教育课程体系中，小学数学一直处于重要位置。随着新世纪的到来，数学科学本身有了大的发展，人们对小学数学教育的要求也发生了变化......
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![我看相遇问题大纲]()
2014年3月5日星期三雨开心当我做完书上的一道题后-北京到呼和浩特的铁路线长660千米，一列火车从呼和浩特开出，每时行驶48千米；另一列火车从北京出发，每时行驶72千米。两辆火车相向而行，经过几时相遇？我突然想到如果北京开往......
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![相遇问题教学设计大纲]()
一、分析教材，理清思路本节知识是在学生初步掌握了速度、时间、路程的关系之后进行的教学。本内容和实际生活有一定的联系，借助生活原型，可更好地解决数学问题。学好此内容，也为后继学习做好铺垫。本节课的教学目标是：1、......
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![关于语文教案之相遇应用题]()
语文教案－相遇应用题一,情境铺垫,导入新课.师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。.(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1,配乐动画:张华在从自己家向李诚......
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![对小学数学教育几个问题的思考大纲]()
在国际上，数学教育始终都是备受关注的领域，[小学数学]对小学数学教育几个问题的思考。在基础教育课程体系中，小学数学一直处于重要位置。随着新世纪的到来，数学科学本身有了大的发展，人们对小学数学教育的要求也发生了变化......
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![大班数学相邻数幼儿园教案]()
活动目标：1.认识1-10的相邻数。2.体验相邻数之间多1少1的关系。3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。教学重点、难点：理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。活动过程：一、师生互动，随音乐进入......
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![切蛋糕中的数奥问题大纲]()
六一日是儿童节，因为下雨，我们就在教室里搞活动。主持人给我们安排了许多活动：有表演魔术，猜谜语，根据词语做动作给学生猜，唱流行歌曲……我们玩得非常热烈，也非常高兴。突然，有一位叔叔拿了两盒大蛋糕走来。老师立刻走上去接......
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![切蛋糕中的数奥问题]()
六一日是儿童节，因为下雨，我们就在教室里搞活动。主持人给我们安排了许多活动：有表演魔术，猜谜语，根据词语做动作给学生猜，唱流行歌曲……我们玩得非常热烈，也非常高兴。突然，有一位叔叔拿了两盒大蛋糕走来。老师立刻走上去接......
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![北师大五年级下册第八单元《相遇问题》教案大纲]()
相遇问题教学内容：相遇问题（教材第71、72页）教学目标：1、会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。2、经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。......
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![语文《相遇应用题》教案]()
语文教案－相遇应用题一,情境铺垫,导入新课.师：四年（一）班的张华同学这几天可忙拉，她正准备着下周的的数学奥数。你看，现在她正要去李诚家请教数学题。.(大屏幕显示器上出现了配乐动画演示)1,配乐动画:张华在从自己家向李诚......
