六年级我的中国心教案专题

是一个美丽的国家，不像美国那样多管闲事，不像越南那样吸毒品，不像威尼斯那样浸在水中，不像德国、日本那样残忍。我心中的中国不光有史上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山……还有那文学史上，万古不朽的花木兰、鲁......

尊敬的老师亲爱的同学们：不要问我，我的头发为何是黑色，那是炎黄血脉五千年的遗传;不要问我，我的皮肤为何是黄色的，那是滔滔黄河万千年的侵染;不要问我，我的心为何是红色的，那时我对祖国母亲的无限爱恋。昨天一则消息传遍了我......

一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。二、教学重点通过有感情朗读，逐......

一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。二、预习学案【预习目标】1.自由朗读课文......

教学内容初读课文，理清课文的结构，抓住重点词语理解第一段的内容，体会作者的思想感情。学生学习过程一、激情导入1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，每当听到这熟悉的旋律老师都会情不自禁唱起这首歌，因为“中国”这个名字，对于所......

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的心中的中国结六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅......

导语：上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七、奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。以下是小编整理好的分享给大家六年级祖国在我心中手抄报。欢迎大家前来欣赏！祖国在我心中手抄报祖国在我心中手抄报祖......

我国有着悠久的历史，现在的中国富强起来了，但也不能忘记过去的耻辱。日本等国家逼我们签下许多不平等条约。在我们中国的地盘上为所欲为，这让我明白了一个道理，“落后就要挨打”。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明......

滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。奥运场上，红旗飘扬，天安门前，军歌嘹亮，这是我的祖国！祖国在我心中，我在祖国的怀抱里幸福成长。长城岭上，我认识了她的雄伟和磅礴；丝绸道上，我认识了她的悠久和渊博。我用我的心......

教学目标：1、会认2个生字,会写4个生字.自主学习生字新词，借助注释理解课文内容。2、有感情地朗读并背诵课文，体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。3、体会作者殷切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生......

一、课前实践引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。二、激情导入你们听过《我的中国心》这首歌吗?条件具备的可以播放这首歌曲的录音或光碟,请学生欣赏或跟着录......

祖国在我心中六年级作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的祖国在我......

教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习本文的写作方法仿写一两小节......

庄严的国歌洪亮地响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起，胸前的红领巾在晨光中闪耀。祖国母亲，迎来了第66个生日，让我们高呼：“祖国母亲，生日快乐！”从古到今，有多少爱国人士值得我们敬佩。有抒发“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国，在训练语言文字的同时，陶冶学生的爱国情感。教学过程：一.......

我心中的祖国祖国象征着母亲祖国象征着母亲我们象征祖国的花朵我们做错事是您的一双饱经风霜的手母亲用她的亲切的笑脸与我对话让我有了自信与坚强给我鼓励的力量祖国就象征母亲祖国就象征母亲她给了我温暖的呵护她为......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点：理解诗歌语言，体会诗歌意境。教学难点：激发学生透......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我的中国心六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的中国心六......

一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。二、教学重点通过有感情朗读，逐......

教学目标：1、采用多种方法有感情地朗读课文。2、认字15个，写字8个。3、利用信息卡学文。教学过程：一、出示实物、激发兴趣(出示实物地球仪)同学们你们看这是什么?我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗?(学生动手......

教学目标：1、根据记忆活想象，表现心中的风景。2、培养学生的创造能力。课前准备：教师与学生搜集一些具有当地特色的风景图片。教学过程：第一课时一、引导。1、引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。2、引导学生回忆......

祖国，多么熟悉的名字，里面却包含了我们大家对祖国那颗热爱之心。下面是小编收集整理的六年级《祖国在我心中》演讲稿，欢迎阅读参考~六年级《祖国在我心中》演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是“祖......

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的六年级上册语文《把我的心脏带回祖国》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所......

教学目标★运用不同的方法流利的诵读课文。学生在重复的朗读中了解诗歌课文内容，激发学生对祖国热爱的感情，树立维护祖国利益的意识。★认字15个。★能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。教学过......

课文描述了作者离开祖国时所见所闻、所想所感，抒发了热爱祖国的思想感情，表达了为驱逐帝国主义、创建新中国而献身的决心。教学目标1.正确划出课文的中心句，并凭借三次出现的中心句，领会文章中心思想，感受作者热爱祖国的深......