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![一年级创新《菜园里》最新教案]()
教学目标1、认识14个生字。会写卜、又、心、风四个字。认识3个偏旁草字头、走字底、风字旁和一个笔画卧钩。2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能正确、流利地朗读儿......
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![一年级语文上册《菜园里》教案]()
一、教学要求1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“”和2个偏旁“、”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。二、教材说明本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识......
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![一年级第一册《菜园里》教案大纲]()
教案的各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。接下来，小编为您介绍了第一册《菜园里》教案，感谢您的阅读!一、导入：1、同学们，你们平时最爱吃哪些蔬菜?(练习说话)2、......
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![幼儿园大班教案《大棚里的蔬菜》]()
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班教案《大棚里的蔬菜》，仅供参考，大家一起来看......
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![一年级语文《菜园里》教案大纲]()
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来小编为大家带来了一年级语文《......
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![菜地里的歌幼儿园音乐教案大纲]()
教学目标:区分不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。知道对歌时一问一答的游戏方法，学用对歌的方式念儿歌。教学准备：（认知准备）“有用动植物”主题进行中，对蔬菜有一定的认识。(材料准备)挂图“生长的蔬菜”；实物――......
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![菜园里的矛盾]()
一天，菜农张大伯在菜园里除草，忽然听见叽叽喳喳的争吵声。于是，他放下手中的活儿想听个究竟。啊，原来是西红柿和和红辣椒闹矛盾了。成熟的西红柿挂在枝头，趾高气扬地开口了：“各位看看我，圆红红的脸，人见人爱，多美呀！”那边红彤......
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![幼儿园中班《菜地里的歌》的教案大纲]()
健康《菜地里的歌》幼儿园中班教案活动目标1.理解诗歌的'内容，掌握各种蔬菜的基本特征。2.按幼儿的生活经验进行续编。活动准备1.课件：图片-各种菜活动过程一、导入谈话：你们看到过菜地吗？看到菜地里有些什么蔬菜？它们是......
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![小学一年级语文《菜园里》教案]()
[情景说明]《菜园里》是人教版义务教育课程实验教科书《语文》一年级上册中一篇识字课文。本课有九个词和一首儿歌,词语是菜园里各种蔬菜的名称,儿歌描述了一些蔬菜的特点,儿歌语言生动形象,琅琅上口。学习目标是认字......
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![人教版一年级语文《菜园里》教案]()
一、教学要求1、认识14个生字，会写&“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画&“”和2个偏旁&“、”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。二、教材说明本课是看图归类识字。通......
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![幼儿园中班《饭菜歌》教案大纲]()
活动目标1鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感2引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。3萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感.4能根据音乐的速度，变换动作速度。5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点重......
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![幼儿园中班《饭菜歌》教案]()
活动目标1鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感2引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。3萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感.4能根据音乐的速度，变换动作速度。5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点重......
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![菜园里]()
一片生机的景象。长在秧上的茄子像是穿着紫色的紧身衣，又细又长。黄瓜的头上戴着一朵小黄花，身上有很多很多的小刺儿，拿在手上扎扎的。水灵灵的萝卜把头埋在地下，像是在和人们捉迷藏。红彤彤的辣椒有一张尖尖的嘴巴，吃着火......
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![《菜园里》教学设计]()
《菜园里》是看图归类识字，有字、有词、有儿歌、还有卡通图画，是一篇体现菜园丰收场景、贴近儿童生活的好教材。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教材简析】《菜园里》是人教版小学语文实验教材一年级上册......
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![幼儿园大班菜地里的歌教案大纲]()
设计意图：进入大班，幼儿对周围食物的探索和发现的欲望更加强烈，对问题的探究也越来越主动。随着"绿色菜篮子"小主题的开展，幼儿对蔬菜的关注、好奇也越来越多，如在就餐时他们就想知道"今天吃的是什么蔬菜？""它是什么样子的？"......
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![幼儿园中班《菜地里的歌》的教案]()
健康《菜地里的歌》幼儿园中班教案活动目标1.理解诗歌的内容，掌握各种蔬菜的基本特征。2.按幼儿的生活经验进行续编。活动准备1.课件：图片-各种菜活动过程一、导入谈话：你们看到过菜地吗？看到菜地里有些什么蔬菜？它们是什......
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![一年级第一册《菜园里》教案]()
教案的各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。接下来，小编为您介绍了第一册《菜园里》教案，感谢您的阅读!一、导入：1、同学们，你们平时最爱吃哪些蔬菜?(练习说话)2、......
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![菜园里的争吵]()
一天，一颗小碗豆正在睡觉，突然，一声争吵声把小碗豆惊醒了。小碗豆一看，原来是蚯蚓、阳光和雨露在吵谁对小碗豆的帮助最大。蚯蚓趾高气扬地说：“要不是我帮小碗豆松土，小碗豆不知什么时候钻出地面呢？”阳光不服气地说：“世界上......
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![一年级语文《识字二菜园里》教案]()
【设计理念】《菜园里》是一篇与生活紧密相连的课文，把语文学习与学生生活联系起来，让学生体会到语文学习在生活中无处不在。因此我设计了学生买菜，观察菜，说蔬菜的语文实践活动，激发学生进一步了解蔬菜和留心观察周围事物......
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![一年级语文上册教案《菜园里》]()
教学目标：认识菜、园、豆、角、萝、卜、心7个生字，其中要会写卜和心两个生字。认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。教学重点：认识表示蔬菜名称的汉字，了解蔬菜的一些特点。教学难点:认识一个笔画卧勾，识记生字、写好心是难点......
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![菜地里的歌幼儿园音乐教案]()
教学目标:区分不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。知道对歌时一问一答的游戏方法，学用对歌的方式念儿歌。教学准备：（认知准备）“有用动植物”主题进行中，对蔬菜有一定的认识。(材料准备)挂图“生长的蔬菜”；实物――......
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![一年级语文菜园里教案设计]()
一、教材说明本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称，通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课教学的重点。二、教学目标1、认识14个生字，会写卜、......
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![幼儿园大班菜地里的歌教案]()
设计意图：进入大班，幼儿对周围食物的探索和发现的欲望更加强烈，对问题的探究也越来越主动。随着"绿色菜篮子"小主题的开展，幼儿对蔬菜的关注、好奇也越来越多，如在就餐时他们就想知道"今天吃的是什么蔬菜？""它是什么样子的？"......
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![幼儿园中班问答歌《瓜果蔬菜歌》教案]()
【活动设计】这段时间我们正在开展“好吃的食物”主题活动，通过一段时间的活动，孩子们在收集、参观、交流讨论中资源互享，认识的好吃的蔬菜、水果越来越多，同时在交流中我们注重运用孩子的各种感官来帮助幼儿获得更多有关......
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![一年级语文《菜园里》教案]()
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来小编为大家带来了一年级语文《......
