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![解决问题六年级作文]()
《奥数》顾名思义就是数学一些难题聚一起的一本书，每天我必然要做几页。又要进行我的奥数之旅了。前几题还算顺利，可当做到这题时——“嗯嗯，有难度”。两分钟~四分钟~六分钟~以往所有难题在我面前都是虾兵蟹将，不足为患......
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![《用比例解决问题》说课稿]()
作为一位杰出的教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的《用比例解决问题》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材：１、教学内容：这部分内容是再教学过比例的意义和......
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![解决教育孩子最烦心的问题]()
孩子学习没动力？孩子学“坏”了？孩子办事没自信？以下小编为你收集了解决教育孩子最烦心的问题，希望给你带来一些借鉴的作用。各位爸爸、妈妈，不知道您在教育孩子的过程中有什么样的难题吗？前不久，有不少家长给我们留言请教家......
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![解决孩子的教育问题大纲]()
每个家庭都有熊孩子，关于孩子的教育夫妻双方经常没有更好的解决方法，这里小编来献策啦，希望能帮到各位家长们。一、孩子作业磨蹭应付怎么办？我的孩子初二，越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨到很晚睡，英语该背诵......
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![一次实践中的估算问题大纲]()
2014年3月1日星期六多云开心今天，我在姥姥家的.菜园里帮姥姥打下手，姥姥一边撒种子一边对我说：“既然你闲的没事，就算一算菜园的面积。”可我想想说：“我可以估算一下，丈量太麻烦了。那有什么办法估算呢？”我围着菜园看了一......
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![解决问题作文（通用25篇）]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作......
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![《用连乘解决问题》教学反思]()
《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题，下面给大家分享《用连乘解决问题》的教学反思，一起来看看吧！《用连乘解决问题》教学反......
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![一次实践中的估算问题]()
2014年3月1日星期六多云开心今天，我在姥姥家的菜园里帮姥姥打下手，姥姥一边撒种子一边对我说：“既然你闲的没事，就算一算菜园的面积。”可我想想说：“我可以估算一下，丈量太麻烦了。那有什么办法估算呢？”我围着菜园看了一下......
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![《解决问题》说课稿]()
《解决问题》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《解决问题》说课稿，欢迎大家借鉴与参......
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![《用连乘解决问题》教学反思大纲]()
《用连乘解决问题》是三年级的一节数学解决问题课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题，下面给大家分享《用连乘解决问题》的教学反思，一起来看看吧！《用连乘解决问题》教学反......
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![《解决问题》的说课稿]()
一、说教材（一）教材分析“解决问题”是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经......
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![人教版《解决问题》的教学反思]()
例3，这部分内容是在上学期乘加、乘减的基础上延伸的知识。上学期用乘加、乘减解决实际问题，学生基本都能解决，并能找出不同的解决问题的方法。根据这节课的教学内容，对于老师不讲学生就能自己解决的例3，我想如果能改变学生......
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![《用除法解决问题》的说课稿]()
一、说教材1．教材分析。“用除法解决问题”一节，即教学如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题，教材安排在教学用7～9的乘法口诀求商之后，我想，编者之所以这样安排，匠心不仅在于加深学生对除法含义的理......
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![解决问题教学设计]()
教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、......
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![关于解决问题的作文]()
生活中总会遇到各种问题，而每一个问题的解决都带给人不一样的成就感，如何把这种成就感写下来呢？下面小编就带大家一起来看看这五篇关于解决问题的作文，来看看别人是怎么把解决文的成就感写下来的吧！关于解决问题的作文篇一......
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![《用百分率解决问题》的教学反思]()
百分率知识是在学生掌握了百分数的意义、百分数和分数、小数的互化等知识的基础上进行教学的。百分率的实质是百分数意义的实际应用。因此，这节课，我通过联系生活实际，例举一些生活中常见的百分率，通过这些知识学习，调动学......
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![《用百分率解决问题》的教学反思大纲]()
百分率知识是在学生掌握了百分数的意义、百分数和分数、小数的互化等知识的基础上进行教学的。百分率的实质是百分数意义的实际应用。因此，这节课，我通过联系生活实际，例举一些生活中常见的百分率，通过这些知识学习，调动学......
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![小学三年级语文《动脑筋解决问题》教案]()
一、激发兴趣，创设情境1．创设情境。教师讲一个小故事：王亮家新装修好了房子，几个月后，他发现自己家的电灯开关附近雪白的墙面上，有几个手指印，仔细观察发现，几乎家里所有的开关边上都有这种难看的印痕，而且他在同学家也发现了......
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![《解决问题》说课稿大纲]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《解决问题》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
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![：【职场感悟凡者忙于解决具体问题，智者善于解决根本问题。凡者仅仅解决当前问题，智者善于解决未来问题。凡者力图解决全部问题]()
：【职场感悟凡者忙于解决具体问题，智者善于解决根本问题。凡者仅仅解决当前问题，智者善于解决未来问题。凡者力图解决全部问题，智者善于解决关键问题。凡者只是解决有形问题，智者还会解决无形问题。凡者总是解决别人问题，智......
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![《解决问题》说课稿范文]()
《解决问题》说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编整理的《解决问题》说课稿范文，仅供参考，希望能......
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![问题解决随笔作文]()
我们面对问题的时候，目前能够解决它就去解决它，如果确凿无法解决它就暂时放下它。有一种心态叫放下，，有一种境界叫舍得。所有的问题最终是光阴问题，所有的问题最后是心态问题，所有的问题最终都不是问题。今天不能解决不等于......
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![解决问题教学设计大纲]()
教学内容：二年级下册第一单元例2、练习一2、3、5题教学目标：1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，通过看、说、读、想、......
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![六年级第一学期《用比例解决问题》公开课教案]()
设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上关注以下两个方面：1．合理复习，有......
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![解决孩子的教育问题]()
每个家庭都有熊孩子，关于孩子的教育夫妻双方经常没有更好的解决方法，这里小编来献策啦，希望能帮到各位家长们。解决孩子的教育问题一、孩子作业磨蹭应付怎么办？我的孩子初二，越来越不听话，作业都是磨蹭应付，即使作业少也要磨......
