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![关于小学面积概念教学心得]()
数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因此数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和广泛性。通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的，已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日......
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![《面积和面积单位》教学心得]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![幼儿园数学《身体积木》教案]()
活动目的：1.复习不同的形状。2.积极动脑，大胆发言。3.提高肢体的表现能力。4.享受合作游戏的乐趣。活动形式：全班/小组活动准备：布偶、积木、录音机、音乐磁带。形状图片卡：圆形、正方形、三角形、长方形。活动过程1.出示......
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![幼儿园大班数学面积教案]()
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学面积教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班数学面积......
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![小学六年级上数学圆的面积课件]()
小学六年级上数学圆的面积课件【教学内容】《圆的面积》。【教学理念】精讲是基础，还需精练，只有精讲精练相结合才能达到最优的教学效果，而精练在选择有代表性的练习内容基础上还要进行科学的指导，有效的订正，才能使我们的......
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![有关于面积的数学日记]()
一天，在上奥数兴趣班时，我打开书预习要学的内容，原来今天学第十四讲：配对求和呀！听老师说：“配对求和也叫高斯求和，因为这种求和方法是著名数学家高斯最早发现的”。当我看到例题3的'时候，被这道题难住了。题目是：“有一堆木......
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![幼儿园大班数学活动教案之面积守恒]()
设计意图：《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我选择这个活动源于班中遇到的一些现象：我们小朋友收集的图书有两种形状，一种是正方形的，一种是长方形的。那天......
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![幼儿园大班数学教案：比较面积]()
大班数学教案：比较面积活动目标：1、了解面积的几种比较方法。2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。活动准备：各种图形、小正方形活动过程：一、......
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![测试房子面积数学日记]()
我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的.面积。每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。卧......
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![《面积和面积单位》教学心得大纲]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![小学六年级圆的面积的数学教学设计]()
小学六年级圆的面积的数学教学设计范文（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编......
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![《面积和面积单位》教学心得范文]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![幼儿园大班数学教案：比较面积大纲]()
大班数学教案：比较面积活动目标：1、了解面积的几种比较方法。2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。活动准备：各种图形、小正方形活动过程：一、......
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![圆的面积小学数学教学设计]()
教学目标：1、通过学生操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2、在圆面积计算公式的推导过程中，通过让学生观察“曲”与“直”的转化，向学生渗透极限的思想。3、通过小组会议交流，培养......
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![小学生数学手抄报内容-多边形的面积]()
导语：下面分享一些关于五年级多边形的面积的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!五年级多边形的面积手抄报设计01五年级多边形的面积手抄报设计02五年级多边形的面积手抄报设计031.生产一批零件，甲单独生产要用6小时，乙单......
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![面积和面积单位的教学心得]()
数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷、充满活力的数学世界，让学生感受到抽象枯燥的数学概念就在生活中，就在自己的身边，从而体验学习......
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![幼儿园大班数学活动教案之面积守恒大纲]()
设计意图：《纲要》指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我选择这个活动源于班中遇到的一些现象：我们小朋友收集的图书有两种形状，一种是正方形的，一种是长方形的。那天......
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![圆的面积小学数学教学设计大纲]()
教学目标：1、通过学生操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2、在圆面积计算公式的推导过程中，通过让学生观察“曲”与“直”的'转化，向学生渗透极限的思想。3、通过小组会议交流，培......
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![数学日记房屋面积]()
为帮助大家提高学习数学的兴趣，为大家整理了数学日记房屋面积，大家一定要仔细阅读哦!题目：我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长，我就测量地砖的面积。每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。我......
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![小学五年级数学平行四边形面积课件]()
一、教学目标：（一）知识与技能1、掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确地应用公式计算平行四边形的面积。2、经历探究平行四边形的面积计算公式的过程，体会转化的数学思想方法，并在探究中积累数学活动经验。3、培养探究的......
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![测量数学课本的面积]()
2010年4月12日星期六晴开心今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出......
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![面积的含义数学教学心得]()
今天这节课的内容是《面积的含义》，结合具体的问题情境，让学生通过观察、操作、估计和直观的推理，来认识面积的含义，并学会比较物体平面图形的大小。教学中利用学生已有的知识经验和生活经验，认识面积的含义。选择学生身边......
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![小学面积和面积单位观课报告]()
教师在教学活动中要做到课堂中有思考，思考中做活动，让孩子们在自己的感悟中不知不觉的结束整堂课的学习。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!【小学面积和面积单位观课报告1】数学课程标准指出：要让学生亲身经历将实际问题抽......
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![面积的含义数学教学心得大纲]()
今天这节课的内容是《面积的含义》，结合具体的问题情境，让学生通过观察、操作、估计和直观的推理，来认识面积的含义，并学会比较物体平面图形的大小。教学中利用学生已有的知识经验和生活经验，认识面积的含义。选择学生身边......
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![算面积数学日记450字]()
今天，我缠着哥哥教我学游泳，忙于学习的哥哥拗不过我的纠缠，就提出了这样的要求：“给你一把20厘米长的尺子，在5分钟内计算出客厅地面的面积，如果你能办到，我就教你学游泳。”“哼！这不是刁难人吗？”我大声的抗议。哥哥笑着说：“......
