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![我在哪里成长]()
我一直在成长，但却总是在不同的地方成长。小时候，我在妈妈的怀抱里成长。春天的清晨，妈妈带我看柳树的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，妈妈陪我数天上的星星，给我唱摇篮曲。妈妈扇着蒲扇，扇走炎热，扇来清凉；扇走烦恼，扇来快乐。......
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![《我的家乡在哪里》教学设计「精品」]()
《我的家乡在哪里》教学设计之一设计理念本课的教学主要让学生在活动中，认识、了解家乡，激发他们热爱自己家乡的情感;在交流、参与中完成本课的教学任务。教材分析《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书(人教......
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![幼儿园中班《我家在哪里》教案]()
活动目标：1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的路线图。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、体验解决问题的成就感。重难点：让幼儿完整地说出自己家的地址。说出加......
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![高一语文《我的家在哪里》原创教案]()
教学目标：1、学习本文课题设疑和对比的写法。2、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。3、学会情感交流，对家的更深层次体验。教学重点：通过对家的探讨，体验作者的情感并加深自己对爱的理解。教学难点：对家的深刻内涵的认......
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![我在哪里？范例]()
生命是如此的美丽，灿烂，世界是如此绚丽多彩，我们到底在哪里呢？冥冥之中，一个身影出现了，似有似无，似无似有。那是我么？那真的是我么？这是哪里？我到底在哪里？循着狭长的身影望去，只见前面一老者缓缓走来。我问：“您好，请问这是哪里？”......
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![人教版四年级下册《我的家乡在哪里》教案大纲]()
【教材分析】《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、家乡的美景家乡的人、浓浓乡......
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![幼儿园中班《我家在哪里》教案大纲]()
活动目标：1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的一些明显建筑物或公共场所2、学会看简单的路线图。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、体验解决问题的成就感。重难点：让幼儿完整地说出自己家的地址。说出加......
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![《我在家里贴字卡》教学案例]()
【教学目标】1、认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识，换个地方也能认识。2、会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势，能照田字格的范字，把字写工整。3、认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画，知道先中间......
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![《宝贝在哪里》幼儿园教案]()
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《宝贝在哪里》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。《宝贝在哪里》幼儿园......
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![你在哪里，家就在哪里。]()
你在哪里，家就在哪里。......
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![我的家在哪里散文随笔]()
2006年，为家乡捐资建校。谨立天山之石以作纪念，并赋诗赠与家乡学子。我的家在哪里？就在那个叫乌兰图嘎的地方。它的天格外高，它的地格外阔。雪域荒原上耸立着千里冰峰，砾滩戈壁脚下连绵着驼铃沙漠，八百里瀚海联姻大草原，圣水......
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![“家在哪里?” (猜成语)]()
谜题：“家在哪里?”(猜成语)谜底：不知所云......
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![人教版四年级下册《我的家乡在哪里》教案]()
【教材分析】《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）《品德与社会》四年级下册第一单元《一方水土养一方人》的第一课的第一课时。本单元由三个主题构成，即我的家乡在哪里、家乡的美景家乡的人、浓浓乡......
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![《春风在哪里》幼儿园教案]()
一、活动目标：1、引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境；2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；3、培养幼儿对文学活动的兴趣。二、活动准备：多媒体课件、音乐磁带、录音机、树、花、草场景（其中枝叶、花......
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![我的家在哪里作文]()
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道......
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![高一语文《我的家在哪里》原创教案大纲]()
教学目标：1、学习本文课题设疑和对比的写法。2、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。3、学会情感交流，对家的更深层次体验。教学重点：通过对家的探讨，体验作者的情感并加深自己对爱的理解。教学难点：对家的深刻内涵的认......
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![我在哪里？大纲]()
生命是如此的美丽，灿烂，世界是如此绚丽多彩，我们到底在哪里呢？冥冥之中，一个身影出现了，似有似无，似无似有。那是我么？那真的是我么？这是哪里？我到底在哪里？循着狭长的身影望去，只见前面一老者缓缓走来。我问：“您好，请问这是哪里？”......
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![我生长在哪里]()
苍茫大地，一望无际，芳草飘香。看，一个小生命在那里高高兴兴地玩耍，那个人就是我。从呱呱落地的那一刻起，就注定了我这一生的命运。小时候，在父母的悉心照顾下，我一天天长大，过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。这时候的我生长在......
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![我在哪里你在哪作文]()
坐在冰凉的凳子上，抚摸着刺冷的桌子，看着白花花一片，头有些眩晕，今天是期末考试，冰冷的实验室，同学们都在答卷，原本在费力赶工的我将最后一笔一添，把笔落下。趴在冰凉的桌子上，仿佛整个人都坠入了深渊，我想，我在哪里？曾有这样一种......
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![风儿在哪里幼儿园教案]()
活动目标：1、感受了解风的自由，感受诗歌的美。2、激起编诗歌的兴趣，尝试使用诗歌的语言来进行创编。活动准备：1、诗歌录音：风儿在那里，花儿说：当我轻轻跳舞的时候，风儿正从我的身边走过；风儿在那里，红旗说：当我轻轻飘扬的时候，风......
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![我在这里,你在哪里散文]()
年年流转，转水转山，苍老了谁的眉眼；岁岁追忆，忆缘忆旧，空守一场红尘梦。依着仅剩不多的暖，在人间寻寻觅觅，盛满月光酒，对月追问，我在这里，而你在哪里。——题记一段经历倏忽间就苍老了人生，落日晚霞，古道西风，于是就成了伤感者的归......
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![明天我在哪里]()
明天我在那里四周一片凄清，天空已被黑色的云雾所笼罩，透不过一丝阳光。远处，竟有几棵倔强的小草，不服气于大自然的不公，凭着顽强的毅力生存着，这大概是世界上唯一幸存的几棵小草了吧…我轻轻地走过去，也许是怕打扰了他们吧，当......
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![我的家在哪里]()
梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀大腰圆......
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![《我的家在哪里？》语文教学反思]()
身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《我的家在哪里？》语文教学反思，欢迎大家分享。本周三，我校语文科组的老师来听我的公开课......
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![我在哪里？]()
生命是如此的美丽，灿烂，世界是如此绚丽多彩，我们到底在哪里呢？冥冥之中，一个身影出现了，似有似无，似无似有。那是我么？那真的是我么？这是哪里？我到底在哪里？循着狭长的身影望去，只见前面一老者缓缓走来。我问：“您好，请问这是哪里？”......
