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![荷花·荷叶五寸荷花娇]()
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。译文五寸的荷叶托着娇艳的荷花，荷叶密密的贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾。知道四五月间夏风微掠，这些荷叶荷花的高度依旧能恰巧把美人的腰遮住。......
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![纪念叶圣陶范例]()
清风、鸣蝉、皎月、繁星？景色依旧柔美，只是，那年的浪漫随风而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。纵观您的着作，我最喜欢的，莫过于童话和散文了。先谈谈童话。记忆依稀记得，小时候，童话是最好的玩具，也是最好的玩伴。当阳光透过......
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![叶圣陶《记金华的双龙洞》教案范例]()
教材分析这是叶圣陶先生早年写的一篇游记，也是小学阶段的学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的审美情趣。文章按游览顺序记叙，依次写......
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![叶圣陶童话读后感]()
叶圣陶童话读后感1《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话，语言非常优美，还蕴含着许多道理。有一篇叫《一粒种子》。讲的是一粒非常宝贵的种子，先后落到了国王、富翁和士兵那里。他们都把种子看得很娇贵，精心呵护，想让......
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![叶圣陶《稻草人》导学案]()
【叶圣陶《稻草人》导学案】一、教学目标*知识与能力1、认识肤、怠等5个生字，念写肌、肤等11个生字，掌握文中肌肉、皮肤等词语。2、正确、流利、有情感地朗读课文。3、把握课文的主要内容，体会文中人物的思想感情，发表自......
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![叶圣陶阅读理解]()
叶圣陶①“”，这句老话很有意思。②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯......
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![叶圣陶的名句]()
1、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。2、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大......
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![《叶圣陶语文教育论集》序教案设计]()
【学习目标】1.找出文中的关键句，并在此基础上说出叶圣陶语文教育思想的核心内容，认清过去语文教学的两点错误认识、各种弊病、不良后果。2.了解序言的一般特点，明确“他序”的写作重点，能从序言中了解原著的基本内容。3.......
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![《叶圣陶教育名篇》读后感]()
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《叶圣陶教育名篇》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《叶圣陶教育名......
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![叶圣陶《荷花》教案设计及反思]()
1.三年级语文下册《卖木雕的少年》教学设计2.三年级下册《路旁的橡树》教学设计3.三年级下册语文《燕子》教学设计4.三年级语文《女娲补天》教学设计5.三年级语文下册语文园地七练习6.人教版三年级《争吵》教学反思2......
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![清晨赏花——仿写叶圣陶《荷花》大纲]()
清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。这么......
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![叶圣陶读后感]()
叶圣陶读后感1今天，我读了叶圣陶先生的《富翁》，这是一篇很有教育意义的童话。这篇童话主要讲了有一个地方，孩子们还躺在摇篮里的时候家长就教育道：“孩子，你们要克勤克俭过日子，专心一意想法子弄到钱，钱越多越好，装满你的钱......
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![《叶圣陶专集》读后感]()
秋天，带来了新学期的脚步——我将重返知识的海洋。在这个学期，我读了许多书，都让我深受启发，尤其是这本《叶圣陶专集》，因为它让我走进了叶圣陶爷爷的心。这本书是由几个故事“拼”起来的，每个故事都好像有另一层更深的涵义......
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![《叶圣陶语文教育论集》序教案（苏教版选修）]()
【学习目标】1.找出文中的关键句，并在此基础上说出叶圣陶语文教育思想的核心内容，认清过去语文教学的两点错误认识、各种弊病、不良后果。2.了解序言的一般特点，明确“他序”的写作重点，能从序言中了解原著的基本内容。3.......
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![荷花与荷叶]()
荷花与荷叶在一个路边的荷塘里，长着一池荷。夏天到了，荷花开了，是那么的美丽。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘。荷花从圆盘之间钻出来，真像一群娇滴滴的小姑娘。有一天，一位军人路过这儿，看见了这池荷花，赞叹地说：“这荷花......
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![荷花.荷叶.淤泥]()
有史以来，人们都用出淤泥而不染来赞颂荷花。但我认为这句话太贬低淤泥了。为什么人们总是认为淤泥是在污染荷花呢？淤泥不但没有污染荷花而且养育了荷花。为了让荷花开得更美丽，更茁壮，它们沉在水下，默默地奉献出自己的一切......
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![纪念叶圣陶]()
清风、鸣蝉、皎月、繁星？景色依旧柔美，只是，那年的浪漫随风而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。纵观您的着作，我最喜欢的，莫过于童话和散文了。先谈谈童话。记忆依稀记得，小时候，童话是最好的玩具，也是最好的玩伴。当阳光透过......
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![叶圣陶富翁读后感]()
《富翁》作者是叶圣陶，下面是小编整理的关于叶圣陶富翁读后感，欢迎阅读。篇一：富翁读后感今天我和妈妈一起读了叶圣陶的童话故事《富翁》，它讲了有一处地方非常多富翁，在那里连石匠，裁缝，农夫，人人都成了富翁不干活了，到最后所......
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![清晨赏花——仿写叶圣陶《荷花》]()
清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。这么......
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![叶圣陶《荷花》教学设计]()
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，下面是小编整理的叶圣陶《荷花》教学设计，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。教学目标1、运用学过的方法，认识本课......
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![《荷叶.母亲》教案]()
《荷叶母亲》教案学习目标：1.有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。2.体会借助一种具体的形象来抒发对母亲热爱的写法。3.感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体会人间至爱亲情。教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教......
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![《叶圣陶童话》读后感]()
当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《叶圣陶童话》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《叶圣陶童话》读后感1叶圣陶经典......
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![清晨赏花——仿写叶圣陶《荷花》范例]()
清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。这么......
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![荷叶与荷花]()
在一个路边的池塘里，长着一池荷花。夏天到了，荷花开了，开得是那么美丽啊。荷叶挨挨挤挤，一个个像碧绿的大圆盘。荷花从圆盘之中钻出来，真像婀娜多姿的小姑娘。有一天，一位小女孩路过这儿，看见了这池荷花，赞叹地说：“这荷花真美......
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![纪念叶圣陶大纲]()
清风、鸣蝉、皎月、繁星？景色依旧柔美，只是，那年的浪漫随风而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。纵观您的着作，我最喜欢的，莫过于童话和散文了。先谈谈童话。记忆依稀记得，小时候，童话是最好的玩具，也是最好的玩伴。当阳光透过......
