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![《桃花心木》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0217:02:39文件大小：999.50KB课件格式：PPT乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈......
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![桃花心木课文]()
桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。下面是语文迷小编收集整理的桃花心木课文，欢迎阅读参考！作品鉴赏这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物......
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![读《桃花心木》课文有感]()
学了第三课《桃花心木》这篇课文后，我很有感受。本文讲述作者对种树人感受许多疑问：种树人不按规律给树浇水，浇水量也不一样，有时浇得多，有时浇得少。作者忍不住问了种树人，才知道种树人是想让树能独立自主。种树人的一番话......
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![《桃花心木》的说课稿]()
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《桃花心木》的说课稿，欢迎阅读与收藏。《桃花心木》的说课稿1尊......
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![桃花心木课文大纲]()
桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。下面是本站小编收集整理的桃花心木课文，欢迎阅读参考！作品鉴赏这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，这是一种借物喻......
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![《桃花心木》课堂反思]()
今天第一节课讲了桃花心木这篇课文。总感觉这节课讲的没有深度和广度。在这堂课中还有许多知识没有讲透彻。比如再联系生活实际理解理解什么是不确定。我就应该抓住生活实际中的一些真人真事。从而更能帮助孩子们领悟......
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![桃花心木课文内容]()
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。下面是语文迷小编收集整理的桃花心木课文内容，欢迎阅读参考！桃花心木课文内容乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形......
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![语文课文《桃花心木》教学反思]()
今天教学《桃花心木》时，对小组合作学习进行了一次有益的尝试。当学生明白了种树人的心愿后，我设计了如下的练习：听了种树人的心里话，如果我是一棵茁壮成长的桃花心木树苗，我会想：——————如果我是一棵即将枯萎的桃花心......
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![桃花心木开头]()
今天，我们学习了《桃花心木》这篇文章。不经历风雨的树苗长不成参天大树，不经历磨难的人难成栋梁之才。育人与种树是同样一个道理，希望我们可以从《桃花心木》这篇文章中悟出做人的道理。《桃花心木》这篇文章主要讲了种......
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![《画杨桃》公开课教案（两篇）]()
《画杨桃》公开课教案一【教学目标】1、学习本课生字新词，练习用不像……而像……、不要……要……说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养同学怎样把一......
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![《10木兰诗》公开课教案]()
第一课时教学目标：1.了解《木兰诗》有关的文学常识;2.疏通文意，理清故事基本脉络;3.体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情。教学设计与步骤：一、播放一段美国迪士尼动画巨片《木兰诗》的一个片断作为激趣手段。二、概括......
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![《桃花心木》最新教案设计]()
《桃花心木》最新教案设计教学目标：1.学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。2.有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。3.通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作......
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![《桃花心木》课文阅读答案]()
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃......
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![《桃花心木》读后感开头]()
同学们一定都读过《桃花心木》吧，那个种树人的话，你是否又留在了心里？文中有一句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”是的，我们不一定都能经的起生活......
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![桃花心木课文原文]()
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。下面是语文迷小编收集整理的桃花心木课文原文，欢迎阅读参考！桃花心木课文原文乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形......
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![《桃花心木》观课报告]()
《桃花心木》观课报告1：1、《桃花心木》是一片哲理深刻的散文，通过评听此堂课，让我对今后的教育教学有了更为深入的定位思考。首先，此堂课的阅读教学体现出了自主阅读的特点。阅读是学生的个性化行为，是在教师指导下的学生......
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![《冰花》公开课教案]()
教学目标：1、学会本课6个生字，认识10个二类字。理解课文，了解冰花的特点。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生热爱大自然的感情和留心观察生活现象的好习惯。第一课时一、看图激趣，揭示课题。1、小朋友们，你......
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![人教新课标六下：《桃花心木》说课稿]()
一、说教材《桃花心木》是九年义务教育小学语文教科书第十二册的一篇精读课文，作者是台湾著名作家林清玄。文章写了种树人独特的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人的成长有重要的意义。文章借种树......
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![《桃花源记》公开课教案（八年级上册）]()
《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。下面是其公开课教案，欢迎参考。教学目标(一)知识目标......
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![桃花心木]()
今天，我们学习了《桃花心木》这篇文章。不经历风雨的树苗长不成参天大树，不经历磨难的人难成栋梁之才。育人与种树是同样一个道理，希望我们可以从《桃花心木》这篇文章中悟出做人的道理。《桃花心木》这篇文章主要讲了种......
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![《桃花心木》课文原文]()
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。......
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![读《桃花心木》有感开头]()
当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看，也就没看这篇文章。可当我无聊的时候就拿出来看了，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒极了！文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大......
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![《桃花心木》教案设计]()
桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下树苗后，常来浇水，可是浇水却没有规律。“我”先前以为他太懒，太忙，最后问了他才知道，原来树苗也和人一样，要用有限的养分转化成巨大的能量，才能锻炼出一颗独立自主的心。教学目标：1、学会......
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![桃花心木的说课稿]()
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的桃花心木的说课稿，欢迎大家分享。桃花心木的说课稿1一、说教材《桃花心木》是九年义务教育小学......
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![人教六下：《桃花心木》说课设计]()
一、教材分析《桃花心木》是台湾著名作家林清玄写的一篇文质兼美、清新隽永的哲理散文。这篇课文采用借物喻人的写法，写一个种树人让“树木自己学会在土地里寻找水源”的育树方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依......
