四年级下册的诗词专题

古诗词三首课型：古诗词教学目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。德育目......

四年级下册语文的同义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情......

反义词：闲(忙)扩散(聚集)微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡)蜿蜒(笔直)精湛(生疏)迷惑不解(恍然大悟)马虎(认真)生疏(熟练)善良(凶恶)朴实(华丽)安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护)踌躇(果断)松散(紧凑)频繁(稀少)减产(增产)......

鲁教版九年级课外下册古诗题破山寺后禅院闻王昌龄左迁龙标遥有此寄约客论诗观猎旅夜书怀蝶恋花(伫依危楼风细细)登金陵凤凰台鲁教版九年级下册课外古诗词蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里......

【教材简析】《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。《泊船瓜洲》这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、......

教学内容教材148&152页。教学目标知识与能力1．了解作家作品；掌握部分重点实词。2．通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之处。过程与方法通过反复诵读，体验感悟；来调动学生体会作者立意行......

《独坐敬亭山》李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《望洞庭》【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《忆江南》白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水......

人教版四年级下册语文的同义词一、同义词1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂&m......

一、教学目标（一）了解诗歌朗读的技巧。（二）通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想感情。（三）反复诵读，品味诗歌的意境美。韵律美。二、课时安排：2课时第一课时教学过程：一、指导朗读五首诗词二．学生运用工具书，结合注释轻声朗......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

反义词：闲(忙)扩散(聚集)微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡)蜿蜒(笔直)精湛(生疏)迷惑不解(恍然大悟)马虎(认真)生疏(熟练)善良(凶恶)朴实(华丽)安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护)踌躇(果断)松散(紧凑)频繁(稀少)减产(增产)......

23.古诗词三首《乡村四月》【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。《四时田园杂兴》(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《渔歌子》(唐)张志......

语文迷小编为同学们整理了反义词的相关内容，希望对四年级的同学们有帮助!四年级下册语文反义词前进——后退拥挤——松散保护--破坏干净——肮脏善良——丑恶沉重—&mda......

【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情......

【教学目标】１、认识５个生字，会写５个生字，能正确读写洞庭、江南等词语。２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。４、......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

《古诗词三首》习题一：一、听写练习：(放在“生字新词”中)敬亭山、洞庭湖、水潭、青螺、谙熟(谙练、谙达)二、课后习题讲析：1、背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。2、我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出......

【教学反思一】本周进行了第二单元的语文教学，第一课便是《古诗三首》的教学。进入了五年级，学生对于古诗的学习已经不再感到陌生，对于古诗的学习方法也不再感到生涩，于是在教学的过程中我采取了，以复习古诗的学习方法，从而......

教学目标：知识与能力：1．学会本课生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走、无赖”等词语的意思。2．能读懂古诗《宿新市徐公店》、《清平乐》，并能用自己的话说说诗的意思。3．有感情地朗读、背诵古诗，并能根据诗中描绘的情景......

人教版四年级下册《古诗词三首》习题【1】一、基础知识题(1)“相看两不厌”的“厌”的意思是()1、讨厌2、满足3、憎恶(2)“湖光秋月两相和”中“和”的读音是()1、huó2、hé3、hè(3)《望洞庭》的作者是()1、刘禹锡2......

《古诗词三首》A、B案学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备教......