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![《绿色蝈蝈》课文赏析]()
让—亨利·卡西米尔·法布尔（Jean—HenriCasimirFabre）1823—1915，享年91岁，法国昆虫学家，动物行为学。绿色蝈蝈家、作家，被世人称为昆虫界的荷马，也被法国人称为昆虫界的维吉儿。出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家......
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![关于《绿色蝈蝈》课文鉴赏大纲]()
生动传神的语言美：本文出自著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的`维吉尔”（维吉尔是古代著名诗人）之手，可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一......
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![《绿色蝈蝈》备课简案]()
【总体设想】学生主要学习目标：感受本文生动活泼的语言风格，感受并学习法布尔热爱自然的人文精神和探究自然的科学精神。(重点)教学隐性渗透目标：课内外“互通”的语文学习习惯及能力的培养;研读、速读文章的方法等。教......
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![绿色蝈蝈大纲]()
在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不......
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![绿色蝈蝈作文]()
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的绿色蝈蝈作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在6月份，我捉了不少雌......
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![七年级上册语文绿色蝈蝈课件]()
《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。下面是小编带来的是七年级上册语文绿色蝈蝈课件，希望对您有帮助。一、教材分析《绿......
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![《绿色蝈蝈》课文赏析大纲]()
让—亨利·卡西米尔·法布尔（Jean—HenriCasimirFabre）1823—1915，享年91岁，法国昆虫学家，动物行为学。绿色蝈蝈家、作家，被世人称为昆虫界的荷马，也被法国人称为昆虫界的维吉儿。出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家......
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![《绿色蝈蝈》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0114:56:20文件大小：1.17MB课件格式：ppt生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕......
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![七年级语文上册课件《绿色的蝈蝈》]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-11-0417:35:25文件大小：924.50KB课件格式：ppt现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田......
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![关于《绿色蝈蝈》课文鉴赏]()
生动传神的语言美：本文出自著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的维吉尔”（维吉尔是古代著名诗人）之手，可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格......
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![课文《绿色蝈蝈》赏析]()
让—亨利·卡西米尔·法布尔（Jean—HenriCasimirFabre）1823—1915，享年91岁，法国昆虫学家，动物行为学。绿色蝈蝈家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”，也被法国人称为“昆虫界的维吉儿”。出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的......
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![绿色蝈蝈]()
在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不......
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![课文《绿色蝈蝈》教学心得]()
《绿色蝈蝈》是一篇略读课文，安排在网络教室上课，当我引出《绿色蝈蝈》课题后，让学生自己阅读课文、初步感知课文内容时，学生问题就来了：蝈蝈就是蟋蟀吗？蝈蝈到底长啥样？它既是素食者又是荤食者吗？面对学生的问题我并不急于回......
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![绿色蝈蝈读后感]()
当看完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的绿色蝈蝈读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。绿色蝈蝈读后感1《绿色蝈......
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![课文《绿色蝈蝈》教学心得大纲]()
《绿色蝈蝈》是一篇略读课文，安排在网络教室上课，当我引出《绿色蝈蝈》课题后，让学生自己阅读课文、初步感知课文内容时，学生问题就来了：蝈蝈就是蟋蟀吗？蝈蝈到底长啥样？它既是素食者又是荤食者吗？面对学生的问题我并不急于回......
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![课文《绿色蝈蝈》赏析大纲]()
让—亨利·卡西米尔·法布尔（Jean—HenriCasimirFabre）1823—1915，享年91岁，法国昆虫学家，动物行为学。绿色蝈蝈家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”，也被法国人称为“昆虫界的维吉儿”。出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的......
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![《绿色蝈蝈》的课文鉴赏大纲]()
生动传神的语言美：本文出自著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的维吉尔”（维吉尔是古代著名诗人）之手，可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的.说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一......
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![18、绿色蝈蝈]()
M18、绿色蝈蝈【教学目标】知识与技能：1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。过程与方法：2、培养学生的阅读能力，能体味文中的美词佳句，并说出其作用。情感态度与价值观：3、激发学生探索科学奥秘的兴趣。【教学重点】培......
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![七年级语文上册课件《绿色蝈蝈》]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-11-3017:55:51文件大小：1.18MB课件格式：ppt生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕......
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![七年级上册语文绿色蝈蝈课件大纲]()
《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。下面是小编带来的是七年级上册语文绿色蝈蝈课件，希望对您有帮助。一、教材分析《绿......
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![《绿色蝈蝈》教学心得]()
《绿色蝈蝈》是一篇略读课文，安排在网络教室上课，当我引出《绿色蝈蝈》课题后，让学生自己阅读课文、初步感知课文内容时，学生问题就来了：蝈蝈就是蟋蟀吗？蝈蝈到底长啥样？它既是素食者又是荤食者吗？面对学生的问题我并不急于回......
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![《绿色蝈蝈》教学设计]()
导语：下面小编为大家带来《绿色蝈蝈》教学设计，在于培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学......
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![《绿色蝈蝈》的课文鉴赏]()
生动传神的语言美：本文出自著名昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的维吉尔”（维吉尔是古代著名诗人）之手，可谓名家名文。虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格......
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![18 绿色蝈蝈]()
M18绿色蝈蝈教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②体味文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文......
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![《绿色蝈蝈》读后感]()
绿色蝈蝈读后感（一）那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，“听这样的课是一种享受”定格在记忆中。反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、顺序、结构、方法、语言等一统老师的定式，想起自己尝试的散......
