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![高一语文上册《郭沫若诗两首》教案]()
教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想......
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![《郭沫若诗两首-静夜/天上的街市》七年级上册语文教案大纲]()
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《郭沫若诗两首-静夜/天上的街市》七年级上册语文教案，希望能够帮助到大......
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![将郭沫若的《天上的街市》改写成散文！]()
夜,静悄悄.夜幕有望不见边的长,四周漆黑一片.整条街上,就剩灰暗的路灯和寥寥无几的行人.在一盏微弱的路灯下,依偎着一个人,像是站着,又像是坐着,唯一看得清楚的就是他的脸是仰望的,很专注地望着夜幕,漆黑的夜幕.蒙胧......
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![郭沫若诗歌集]()
郭沫若以充满革命激情的诗歌创作，歌颂人民革命，歌颂社会主义和共产主义，开一代诗风，成为我国新诗歌运动的奠基者。以下是小编整理的郭沫若诗歌集，欢迎参考阅读!天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现......
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![郭沫若诗两首]()
天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎......
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![郭沫若《天上的街市》教案设计]()
《天上的街市》教案设计三维教学目标：1)有感情的诵读诗歌，感受诗的意境和情感。2)理解诗中联想和想象的作用，培养自己联想和想象的能力。3)理解作者在诗中所表现的追求、自由、幸福、向往理想世界和对未来充满信心的思想......
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![郭沫若《天狗》]()
《天狗》是《女神》中的一首有代表性的诗篇，这首诗写于范可熠新诗创作的爆发期，正是青年范可熠情感最炽烈的时刻。下面一起来欣赏欣赏郭沫若的《天狗》！郭沫若《天狗》原文：我是一条天狗呀!我把月来吞了，我把日来吞了，我把......
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![敬仰˙郭沫若]()
沫水和若水汇流的地方，是你的故乡，巴蜀群山中，青峰薄雾间，你是我所敬仰的人，我能站在菁菁学子的身影中，注视你笑靥，那是于你万千文字墨书泼洒后最崇敬的一抹暗茫。“绥山毓秀，沫水钟灵”，灰瓦白墙，绿门红柱。参天大树，古朴砖墙围......
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![诗人郭沫若诗歌《天 狗》]()
郭沫若是二十世纪的'文化巨人、中国历史上的文化巨人。下面是小编整理的诗人郭沫若诗歌《天狗》，欢迎浏览。天狗一我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我便是我了！二我是月......
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![《郭沫若诗两首》教案]()
导语：郭沫若是我国现代文学家，他的诗歌充满了想象力，《郭沫若诗两首》就是描写美丽的天市的诗歌，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读......
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![郭沫若《天上的街市》原文（七年级上册）]()
天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，定......
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![郭沫若《天上的市街》]()
《天上的市街》展示了作者心目中天国乐园的一幅蓝图，表达对祖国美好未来的无限憧憬。下面整理了郭沫若的《天上的市街》，一起来看看!《天上的市街》原文：天上的市街远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好......
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![郭沫若《天上的街市》教学反思?3篇]()
《天上的街市》教学反思1最后一个单元总算结束了，一整本书也结束了，我总算还算顺利地完成了一个学期的书本工作，接下来就剩复习和考试了，不用写教案不用备课批作业，自然是稍微轻松了点。总结一下最后的感悟，以《天上的街市......
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![《郭沫若诗两首：天上的街市》教案]()
【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并......
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![七年级上册《郭沫若诗两首》教案]()
导语：《郭沫若诗两首》中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自......
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![郭沫若《水牛赞》]()
《水牛赞》是一首诗，出自《郭沫若诗集》，创作于1942年春，初载1942年5月15日。下面一起来欣赏欣赏郭沫若的《水牛赞》!《水牛赞》原文：水牛，水牛，你最最可爱。你有中国作风，中国气派。坚毅、雄浑、无私，拓大、悠闲、和蔼，任是怎......
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![郭沫若《心灯》]()
《心灯》是一首于1920年2月初创作的诗歌，作者是郭沫若。下面是由小编为大家分享整理的郭沫若《心灯》原文，欢迎大家阅读浏览。郭沫若《心灯》原文：连日不住的狂风，吹灭了空中的太阳，吹熄了胸中的灯亮。炭坑中的炭块呀，凄凉!......
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![七年级语文上册《郭沫若诗两首》教案]()
教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想......
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![《郭沫若诗两首-静夜/天上的街市》七年级上册语文教案]()
《郭沫若诗两首-静夜/天上的街市》七年级上册语文教案在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《郭沫若诗两首-......
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![七年级上册《郭沫若诗两首》教案大纲]()
导语：《郭沫若诗两首》中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教材分析】这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自......
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![郭沫若诗两首教案设计]()
教学过程天上的街市一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学......
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![郭沫若《天上的街市》说课稿精选]()
一、说教材《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元五课九篇文章共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实。想像丰富奇特，引人遐思。本单元的整体教学目的是通过这些富于想像力的故事，激发学生的阅读兴趣......
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![人教版七年级上册《郭沫若诗两首》教案]()
《郭沫若诗两首》包括《天上的街市》和《静夜》，都是郭沫若先生的经典作品。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作......
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![郭沫若天狗读后感]()
《天狗》集中体现了五四运动时起的时代精神。以下是郭沫若天狗读后感，欢迎阅读。郭沫若天狗读后感1郭沫若，就文学领域言，不管是在学术上还是在艺术上都有相当成就。如今，对郭沫若的研究也早就成为了一门学问，歌颂或论证郭......
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![《郭沫若诗两首》教案大纲]()
导语：郭沫若是我国现代文学家，他的诗歌充满了想象力，《郭沫若诗两首》就是描写美丽的天市的诗歌，下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教学目标】1、理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨。2、欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读......
