小学桂林山水教案专题

一、教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。4.......

【教学目标】1、学会列提纲背诵课文。2、学会9个生字，理解19个词语的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。【重点难点】1、了解课文是怎样抓住......

真美，碧水、秀峰、洞奇和石美是桂林的四大奇观。桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、骆驼山和笔架山。这些山风景秀丽，山上生长着大量桂树和榕树，奇形怪状的石头和山洞把桂林的山衬托得更美。桂林的水很清澈，走在漓......

《桂林山水》一文具有浓厚的描写色彩和抒情色彩，这类课文宜以读为主要方法进行教学。教此文，在各个不同环节采取不同形式的读来引导学生理解课文，效果较好。一、审题听读，初步把握整体揭示课题后，稍作讨论，让学生审题得知：本......

《桂林山水》是一篇优美的抒情散文，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。下面是小编收集整理的小学语文桂林山水教学反思，欢迎阅读参考！小学语文桂林山水教学反思1教学时，我把本课的教学思路定为：以“读”为......

第一课时一、创设情境，激发兴趣1、同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深？说出来和大家分享。2、今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂图，然后......

《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，以下为您带来小学语文《桂林山水》教学设计，欢迎浏览！第一课时教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照......

教学目的：1、运用自制CAI课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。3、抓住静、清、绿、奇、秀、险，理解桂林山水的独特美......

目标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。重点：在阅读实践真......

桂林山水教案一、教学目标1，认识14个生字，会写9个字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3，了解桂林山水的特点，感受桂林......

教师思考：本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美、情感美。通过自主赏析，使学生发现美、感受美，培养学生的审美能力。鼓励学生利用搜集的资料......

《桂林山水》是小学四年级语文中的一篇精读课文。课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。以下是小编整理的小学语文桂林山水教学......

教师思考：本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美、情感美。通过自主赏析，使学生发现美、感受美，培养学生的审美能力。鼓励学生利用搜集的资料......

教学目标：1.通过自主学习，认识生字、新词。2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。4.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用......

《桂林山水》是人教版四年级语文下册中的一篇精读课文，课文抓住桂林山水的特点，按总分总的写作方法，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景，下面由小编为您整理出的桂林山水教学反思，一起来看看吧。桂林山水教学反......

《桂林山水》教案1:学习目标1、品读桂林之“山”的段落，背诵课文三、四自然段。2、用自己喜欢的方式或用课文新出现的语言现象赞美桂林的其他美丽的景象。3、拓展积累课外自然风光图片的词句说明。设计理念：语文教学不......

目标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。重点：在阅读实践真......

一、概述《桂林山水》是小学语文S版教材四年级下册第六课。计划学时为两课时。本文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下......

教学目标：1、通过自主学习，认识生字、新词。2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。4、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、......

桂林山水优质教案设计一教学目标教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，是整个教学设计中最重要的部分。结合新课改以后课程功能的转变以及教学要求的转变，教学目标应确定为三维目标，即：1、知识与技能主要......

第二课时一.教学目的联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。学习“总—分—总”的叙述方法，分点把特点突出来;培养热爱祖国山河的感情。正确、流利、有感情地朗读课文。二.学习新课1.通......

【教学目标】1、学会列提纲背诵课文。2、学会9个生字，理解19个词语的意思。3、理解作者抓住事物特点进行具体描写的写作方法。4、感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。【重点难点】1、了解课文是怎样抓住......

一、教学目标1，认识14个生字，会写9个字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。2，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受......

教学目的：1、运用自制CAI课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。3、抓住“静”、“清”、“绿”、“奇”、“秀”、“......

《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。下面是小编收集整理的桂林山水教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。【教材分析】《桂林山水》是人教......