散步的教案设计专题

教学目标：1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。教学重点：从人物的选择来理解课文的亲情之爱。教学难点：1、中景物描写所提供的妙处。2、对寓意深刻的句子的......

一、教学设想本文是自读课，注重“以人为本”，“以学生为主”，“以学生的发展为主旨”的理念。积极倡导自主，合作，探究的学习方式。让学生加深对含意深刻句子的理解，赏析一家四口各成员的性格特点，从中体会三代人互敬互爱的浓......

教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课文富有表现力的语言。过程与方法以多种方式朗读课文，在整体感知的基础上，对重难点进行突......

【设计总理念】一、让学生自己发现写作的话题我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。原则之二是必须在解决“写什么”，“为什么写”的基础上才指导学生进行“怎样写”的技巧学习。在我看来，作文的范文不仅提......

教学目标：1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。教学重点：从人物的选择来理解课文的亲情之爱。教学难点：1、中景物描写所提供的妙处。2、对寓意深刻的句子的......

23、散步[教学目的]1、知识与技能目标：疏通全文，识记并积累“熬、霎、粼”等字词，感知亲情。2、方法与过程目标：掌握文中的写作技法——如开门见山、细节描写等，并让学生能理解和运用。3、情感态度与价值观目标：让学生明白......

教学目的1．培养尊老爱幼的思想感情。2．培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。重点难点1．重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2．难点：理解文章内容和作者的情意。教学时间二课时一、预习试朗读课文。二、导人《散步》这......

教学目标1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。教学过程一、导语同学们，你们......

教学目标1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。教学过程一、导语同学们，你们......

教学目标知识与能力1、体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。2、学习课文运用精巧的细节描写表现主题的方法。3、赏析课文富有表现力的语言。过程与方法以多种方式朗读课文，在整体感知的基础上，对重难点进行突......

一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册第五单元第23课《散步》。二、教学设计理念（一）教材分析当代作家莫怀戚的散文《散步》是一篇自读课文。文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情......

《散步》主要讲的是三代人的故事，大家在学习的时候一定不能脱离中心思想。一起看看吧！教学目标：1、让学生体会课文所表达的朴实而深沉的亲情之爱。2、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读。教学重点：从人物的选择......

一、教材分析这篇课文写了一家四口祖孙三代，在初春的田野里散步，出现了矛盾，终归于和谐的故事，体现了浓浓的亲情，唱出了一曲珍爱生命、“孝”字当先、尊老爱幼的赞歌，更写出了中年人要担负起家庭的责任，才能使社会更和谐的主......

创意说明：语文课标指出要注重语言积累感悟和运用，要注重提高学生的文化品味与审美情趣，本课重在品读文章，美点寻踪，对学生进行审美阅读的启蒙。课中活动：一读，二背，三写（说）教学目标：体味本文富有表现力的语言；懂得尊老爱幼是中华......

【教学目标】1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【教学步骤】一、导语同......

教学目标知识目标：掌握相关词句，整体感悟课文内容。能力目标：学习自主、合作、探究的学习方式。情感、态度、价值观目标：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点与难点教学重点：整体感知课文内容，理解文章的人性......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、准确理解重点词句的含义，揣摩关键词句的意味；3、说出两文的思想感情；4、字词积累。教学设想：1、注重朗读指导，让学生从读中感悟文中的情感；2、《金黄的大斗笠》注重体会三幅图画......

教学目的1培养尊老爱幼的思想感情。2培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。重点难点1、重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2、难点：理解文章内容和作者的情意。一、预习试朗读课文。二、导人《散步》这篇散文，通过......

教学目标知识目标：通过研读课文提高审美情趣。能力目标：学习自主、合作、探究的学习方式。情感、态度、价值观目标：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点与难点教学重点：探究、品味文章意境美和语言美。教学......

【教学目标】1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【教学步骤】一、导语同......

【设计总理念】一、让学生自己发现写作的话题我的写作教学原则之一是鼓励学生自己负责选题写作。原则之二是必须在解决“写什么”，“为什么写”的基础上才指导学生进行“怎样写”的技巧学习。在我看来，作文的范文不仅提......

导语：下面小编为大家带来《散步》教学设计，培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习......

教学目的1．培养尊老爱幼的思想感情。2．培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。重点难点1．重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2．难点：理解文章内容和作者的情意。教学时间二课时一、预习试朗读课文。二、导人《散步》这......

一、教材分析这篇课文写了一家四口祖孙三代，在初春的田野里散步，出现了矛盾，终归于和谐的故事，体现了浓浓的亲情，唱出了一曲珍爱生命、“孝”字当先、尊老爱幼的赞歌，更写出了中年人要担负起家庭的责任，才能使社会更和谐的主......

一、教材分析这篇课文写了一家四口祖孙三代，在初春的田野里散步，出现了矛盾，终归于和谐的故事，体现了浓浓的亲情，唱出了一曲珍爱生命、“孝”字当先、尊老爱幼的赞歌，更写出了中年人要担负起家庭的责任，才能使社会更和谐的主......