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![2016端午节节日黑板报版面设计]()
导语：端午佳节，喜上眉梢;菖蒲高挂，吉祥满屋;张灯结彩，喜笑颜开;龙舟竞驰，欢喜连连;粽叶飘香，神清气爽。篇一：快乐的端午节星期天的早上，我就看见妈妈坐在客厅边哼着小曲边在包粽子，我想端午节还没到妈妈就开始包粽子了，顿时我嘴......
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![我们的节日春节手抄报版面设计]()
春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节就快到了，绘制精美的春节手抄报，了解一下春节的相关知识吧!以下......
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![八年级语文《日出》(节选)教学设计]()
【八年级语文《日出》(节选)教学设计】[学习目标]1、了解戏剧通过矛盾冲突推动情节发展的特点。2、体会剧中人物语言的个性化及人物形象分析。3、曹禺作品的时代意义。[教学重点]1、重点：戏剧通过矛盾冲突推动情节发展......
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![《快乐的节日》教学设计大纲]()
教学目标：1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学方法：讲解法感受法练习法教学帮......
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![传统节日重阳节手抄报设计内容]()
导语：下面分享一些关于重阳节的手抄报资料，希望对大家有所帮助!重阳节手抄报01重阳节手抄报02重阳节手抄报03【重阳节手抄报资料】赏菊菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之......
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![设立节日]()
望着天上那盏明月，我想到了祖国千年文明。当第一次炮火响起，它……历尽艰难险阻和磨难。因此，我想设立一个节日——和平节。今天下午，我正闲得无聊，就到大街上去转，突然，有两个人打了起来，原来是其中一人在卖鱼，另一人在卖泡糖......
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![传统节日主题黑板报设计]()
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![设计师工作日志范文]()
这次设计师实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。小编为大家整理的设计师工作日志范文，希望大家喜欢。设计师工作日志范文（一）新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工......
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![中国传统节日：春节手抄报设计]()
导语：春节俗称“过年”，原名“元旦”，隋代杜台卿在《五烛宝典》中说：“正月为端月，其一日为元日，亦云正朝，亦云元朔。”下面是小编分享的关于2017春节的手抄报设计内容，希望对大家有所帮助!【2017春节手抄报设计内容】1.《除......
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![《快乐的节日》教学设计]()
教学目标：1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。教学方法：讲解法感受法练习法教学帮......
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![《快乐的节日》优质教学设计]()
[教材简解]本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表......
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![五月五日端午节板报设计]()
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![快乐的节日的教学设计大纲]()
教学目标：1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。培养学生边读边想的读书方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受自己生活的快乐和幸福。培养热爱祖国的思想......
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![25《快乐的节日》优质教学设计]()
《快乐的节日》教学设计教学目标1.认识艳、爱等10个生字，正确读写8个新词。2.正确流利地朗读、背诵课文。3.仔细观察，找出写好字的关键笔画，能独立描红、临写。4.联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想......
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![设立节日1]()
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节……我多么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们......
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![快乐的节日教学设计]()
设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。后置识字，主动探究。识字过程放在学习课文后，以自......
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![关于节日黑板报设计图]()
【导语】中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。下面关于节日黑板报设计图，祝您生活愉快!习俗中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团......
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![优质课《快乐的节日》教学设计]()
教材分析：本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达......
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![设立节日4]()
元旦节，植树节……都有着优美的传说，引人入胜的传说，怎么不会让人心动呢？设立我自己的节日，让大家听听创造节日的由来，何乐而不为呢？放学了，我飞速地向餐厅跑去，要问我为什么，唉！别提了，作业重如小山。抓紧吃完饭做作业，跑着跑着，一......
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![快乐的节日的教学设计]()
快乐的节日的教学设计教学目标：1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。培养学生边读边想的读书方法。2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。3、感受自己生活的快乐和幸福......
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![设立节日2]()
每一个都有自己的节日，比如说慈祥善良的妈妈有“母亲节”，不辞辛苦的爸爸有“父亲节”，活泼可爱的小孩有“儿童节”……但这些节日不适合我的心意，为此我想自己设立一个称心如意的节日。并为5月6日是——教师休息节。每当......
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![《快乐的节日》教学设计【原创】]()
[教材简解]本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词，诗歌内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表......
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![我想设立一个节日作文300字]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我想设立一个节日作文......
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![快乐的节日教学设计大纲]()
设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。后置识字，主动探究。识字过程放在学习课文后，以自......
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![《快乐的节日》教学设计及反思]()
【教学目标】1、能认识并正确书写本课10个生字。2、理解重点词语，有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗歌语言，了解比喻、拟人的修辞手法。4、激发热爱生活，在追求理想的过程中享受快乐生活的情感。【教学重难点】重点：理......
