荷花教案 三年级下册专题

中心小学范洪志一、设计理念（以人为本）《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景入情，以情观景，情......

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的人教版三年级下册语文教案《荷花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。人教版三年......

教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联系上下文理解挨挨挤挤、饱胀......

《3荷花》教案一：教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，......

荷花教学目标1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容......

一、学习目标：1.学会本课的生字新词;2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言;3.理解课文，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情;4.体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。二、教学重......

一、教学目标：1、会认3个生字，会写12个生字，能正确读写荷花等词语。2、有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。4、体会作者丰富的想象，学习边阅读......

教学目标：1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花......

教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3．理解课文内容，感受荷花的......

教学目标：1.学会本课生字，正确读写生词。2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？教学难点：理解课文内容，感悟“一大幅活的画”的美。教学重点：理解“我”看着荷花展开的美妙想象。教......

导语：夏日的荷花，最是娇艳，不知道课文中的《荷花》是否一样美丽呢?下面是《荷花》的教案，欢迎参考!教学目标1.会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照先总述，后分述的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发......

荷花教学目标1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、知道作者中按照先总述，后分述的方式描写白荷花的各种矫美姿态的。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发......

导语：夏日的荷花，最是娇艳，不知道课文中的《荷花》是否一样美丽呢?下面是《荷花》的教案，欢迎参考!教学目标1.会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、......

一、学习目标：1.学会本课的生字新词;2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言;3.理解课文，感受荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情;4.体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。二、教学重......

教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3．理解课文内容，感受荷花的......

一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的王子，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个情字。情者文之经、情动而辞发、为情......

教学目标1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受......

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么......

教学目标：1.学会本课生字，正确读写生词。2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？教学难点：理解课文内容，感悟“一大幅活的画”的美。教学重点：理解“我”看着荷花展开的美妙想象。教......

教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3．理解课文内容，感受荷花的......

教学目标1．会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3．理解课文内容，感受荷花的......

教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能有感情地朗读这两段。4、初步学会用“什么......

导语：《荷花》写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象，写出了荷花的美妙。下面是课文教案，欢迎参考!教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、......