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![六年级上册语文《鹿和狼的故事》教案设计]()
教学目标：1．能正确、流利、有语气地朗读课文。2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学过程：一、课前导入1．同学......
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![《鹿和狼的故事》教案设计大纲]()
在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。以下是小编为您带来的《鹿和狼的故事》教案设计!一、导入课题听过有关狼的故事吗?你觉......
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![六年级上册语文《鹿和狼的故事》教案设计大纲]()
教学目标：1．能正确、流利、有语气地朗读课文。2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学过程：一、课前导入1．同学......
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![《鹿和狼的故事》教案]()
《鹿和狼的故事》被选进人教版小学语文六年级上册第14课，作者是胡勘平。下面由小编为你介绍《鹿和狼的故事》教案吧！教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的......
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![《狼和鹿》第二课时教案设计]()
教学目标：1.正确流利地朗读课文。2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。3.了解课文内容，初步知道课文讲了什么。教学过程：一、激情导课1.老师给大家带来两种动物，一种是狼，一种是鹿。抬起小手，和老师把它写出来。在你的印......
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![狼和鹿的故事]()
上个世纪初，在美国西部的一座森林里，人们发现有许许多多的狼正在捕捉可爱的鹿。在人们的心中，狼是凶狠的，应该消灭它；鹿是善良的，应该保护它，让它们更快地繁殖。于是，美国总统下令召集猎人去这座森林里打狼。森林里的狼纷纷丧......
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![《鹿和狼的故事》优秀教案设计]()
一、教学目标1.认识"狩、宠、厄、悖"4个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4.领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理......
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![《鹿和狼的故事》教案设计]()
在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。以下是小编为您带来的《鹿和狼的故事》教案设计!一、导入课题听过有关狼的故事吗?你觉......
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![《狼和鹿》教学设计]()
学习目标：1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。课时安排：2课时教学过程：一、创设情境，谈话导入今天，老师想让大家用......
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![《鹿和狼的故事》教案模板2篇]()
《鹿和狼的故事》教案1课前谈话：1、“从你知道我是谁吗?”引出评价和价值观的问题。2、因为用的是外国语实验学校的学生，引出汉语和英语的关系问题。一、导入1、课件出示课题《鹿和狼的故事》，齐读，听音乐(开阔的、舒服的......
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![六上语文《鹿和狼的故事》教学设计与反思]()
学习目标：1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。2、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。学习重点:理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约......
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![《鹿和狼的故事》教案【精品】]()
教材分析：《鹿和狼的故事》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第十一册第六单元的一篇课内阅读课文。课文所在单元的要求是“在理解课文思想内容的同时，体会作者是怎样表达的，领悟作者的表达方法。”这篇课文写的是在......
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![《狼和鹿》第一课时教案设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，认识2个多音字，理解由生字组成的新词。3、学习课文1——3小节，体会森林前后的变化。教学准备：生字小黑板;学生收集一些狼和鹿的资料。教学过程：(一......
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![鹿和狼的故事教学设计]()
《鹿和狼的故事》是新选编进教材中的,编教材的编委会删除了《大瀑布的葬礼》这篇课文。下面是小编收集整理的鹿和狼的故事教学设计，欢迎阅读参考！【教材分析】《鹿和狼的故事》是人教版小学语文六年级上册第四单元的一......
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![新课标《鹿和狼的故事》教案设计]()
教学目标：1．能正确、流利、有语气地朗读课文。2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学过程：一、课前导入1．同学......
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![《狼和鹿的故事》教学设计]()
教学要求1.能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2.引导学生仔细观察插图，展开想象来理解词语，领会课文内容3.通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学过......
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![《狼和鹿》教学设计大纲]()
学习目标：1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。课时安排：2课时教学过程：一、创设情境，谈话导入今天，老师想让大家用......
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![小学生《狼和鹿》教案设计大纲]()
教材分析：《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。告诫人们：必须认识到自然界各事......
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![《鹿和狼的故事》说课稿设计]()
《鹿和狼的故事》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好!我今天说课的课题是《鹿和狼的故事》。下面我就结合我的教学设计和课堂的实际教学做一个简单解说，敬请多多指教!一、教材分析《鹿和狼的故事》是新人教版九年义务教......
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![三年级语文《鹿和狼的故事》公开课教案设计]()
《鹿和狼的故事》公开课教案1教学目标：1．能正确、流利、有语气地朗读课文。2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法......
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![六年级语文上《鹿和狼的故事》教学设计]()
教材分析：《鹿和狼的故事》是新课标人教版六年级第四组课文的第二课，本单元的主题是保护环境、建设人类美好家园。本篇课文选编的意图在于通过鹿和狼的故事所阐述的道理，懂得生物之间存在着的相互制约、相互联系的关系；懂......
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![人教版六年级上册《鹿和狼的故事》教案设计]()
同学们，你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗?狼给你留下的印象是什么?下面一起来学习人教版六年级语文上册《鹿和狼的故事》教案的相关知识点!学习目标：1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联......
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![小学生《狼和鹿》教案设计]()
教材分析：《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。告诫人们：必须认识到自然界各事......
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![人教版六年级上册语文《鹿和狼的故事》教案设计]()
《鹿和狼的故事》的教学目标是理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。下面是小编为大家带来的人教版六年级上册语文《鹿和狼的故事》教案设计，欢迎阅读。教学目标：1.能正确......
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![《鹿和狼的故事》教案与反思]()
六年级上册：《鹿和狼的故事》教案学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3.了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结......
