石榴教案专题

一、教学内容分析：本文是义务教育课程标准实验教科书（语文版）七年级下册第一单元的第一篇课文。这是学生进入初中以来第一次学习状物类记叙文，因此，学习的地位和意义很重要。无论从阅读还是写作的角度看，都不可小觑。二、学......

教学目的与要求：1、了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习托物言志的写作方法。2、品味精美的语言，培养敏锐丰富的语感。3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。教学重点：1、了解比喻、拟人等修辞手法的作用，学习......

今天，妈妈给我买了两个大石榴。石榴的外形像一个圆形的小口花瓶，它的皮是黄褐色的。一只已经裂开了缝，像小孩张着一张娇艳的小口，从里面露出满腹珍珠一样的粉红色的籽儿。剥开一看，一粒粒光亮、带着粉红色的果实排得整整齐......

教学目标：理清文章思路，学习本文抓住景物的主要特征进行描写能力目标：体会比喻、拟人等修辞在文中的作用情感目标：体会作者的思想感情，并培养学生的审美情趣教学重点：体会作者的思想感情，品味富有魅力的语言教学方法：自主、合......

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......

一、复习导入同学们你们看，小作者的家乡在——（生接读），那里有——（生接读）的石榴园。什么叫“驰名中外”？俗话说“耳听为虚，眼见为实”，今天老师就带你们一块去这驰名中外的石榴园看一看！二、精读第二自然段1、同学们,你们看到......

教学目标1、体会文章生动形象、准确凝练的语言。2、学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板或课件。设计思路学习本文应在整体把握文章的基础上引导学生分析......

《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。那么大家知道苏教版语文《石榴》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。......

《石榴》这篇课文使学生能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感。下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。3.通过......

教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。过程......

文化路一小二七班黎玉璞石榴的外表光光的、滑滑的，像油漆过一样。剥开里面，粒粒的石榴籽儿晶莹透亮，像无数颗红宝石，又像是粒粒的红珍珠。石榴籽儿看上去水晶晶的，吃起来酸酸的、甜甜的，非常好吃。石榴是“8.15”团圆节的美......

【七年级语文《石榴》教学教案】教材分析《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，精当的比喻和拟人流露着作者的情感，读来饶有趣味，是学生学习......

《石榴》散文教案推荐教学设计《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表......

七年级新版石榴语文教案教学目标：1、积累文中出现生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文特点。教学重难点：1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征句子来理解作者......

教学目标：1、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点：1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。2......

一、教学目的1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。3、激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。4、试仿说仿写课文第四自然段。二、教学重点难点体会文中优......

《石榴》是一篇托物言志的优荚散文。那么大家知道苏教版语文《石榴》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写。理解由生字组成的词语。......

一、教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3.学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4.能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间......

秋姑娘提着果蓝来了！果蓝里有红艳艳的苹果、黄澄澄的梨子……你瞧，还有沉甸甸的石榴。石榴的表面滑溜溜的。它的皮很厚，红里透黄，黄里投绿。石榴的表面上有一个裂口，像一个扎着冲天小辫的小娃娃，他好象在对我说：“来尝尝我吧......

教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言（学习重点）。3.了解对比、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作方法（学习难点）。教学方法：读议展点练一．课前预习（1）了解作者。要......

石榴先是青绿色的，然后变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。下面是《石榴》教学教案设计推荐，希望对你有帮助。一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写......

有人喜欢高大的梧桐树，有人喜欢整齐的柳树，有人喜欢高贵的玉兰树，但是我却喜欢那平凡的石榴树。小时候，我最喜欢从小区里的石榴树上摘下一个小小的石榴，放在手中反复把玩。虽然这种石榴只有乒乓球大小，但挂在石榴树上却别有......

作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《石榴》幼儿园美术教案，欢迎阅读与收藏。《石榴》幼儿园美术教案1活动由来点、......

一、复习导入同学们你们看，小作者的家乡在——（生接读），那里有——（生接读）的石榴园。什么叫“驰名中外”？俗话说“耳听为虚，眼见为实”，今天老师就带你们一块去这驰名中外的石榴园看一看！二、精读第二自然段1、同学们,你们看到......

教材分析：《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，精当的比喻和拟人流露着作者的情感，读来饶有趣味，是学生学习语言和习作的范例。由于此文编排......