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![掌声三年级语文教案]()
教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。⒊理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励......
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![仙人掌 （打一成语）]()
谜题：仙人掌（打一成语）谜底：身手不凡......
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![鼓掌 （打字一）]()
谜题：鼓掌（打字一）谜底：拿......
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![仙人掌教导]()
虽然牡丹的国色天香让人赞叹不已，金色的迎春花好似春色盎然，千姿百态的秋菊让人惊叹，但是，仙人掌百折不屈，自强不息的精神却让我无比折服。仙人掌的外形千奇百怪：有的像一只奇形怪状的大手，手指极力地张开着；有的像林中雨后的......
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![鼓掌（打一字）]()
谜题：鼓掌（打一字）谜底：拿......
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![二年级语文掌声教案]()
教学分析：《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美......
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![掌（打一字）]()
谜题：掌（打一字）谜底：挛......
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![掌声教导]()
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”，这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。“小晴。”班主任叫住我，“老师，什么事呢？”“下个星期一轮到我们班到国旗......
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![掌门人 （打一字）]()
谜题：掌门人（打一字）谜底：们再来一题......
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![仙人掌案例]()
大自然中生长着一种植物，它叫做仙人掌。仙人掌的样子千奇百怪，有的似金鸡独立，有的如龙争虎斗，有的似倒挂金钩，有的如万马奔腾。有的虽然四分五裂，埋伏在地，试图重新爬起，拥有英勇无畏献身精神的它得到了神的恩赐--给了它第二......
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![掌 提示：打字一]()
谜题：掌提示：打字一谜底：挛再来一题......
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![掌声教案]()
一、导入1、今天我们继续学习29《掌声》。谁来帮老师写课题？（请邓泽玉）现在邓泽玉最需要什么呀？2、复习,课件出示词语（指名读2人，齐读）：落下残疾一齐犹豫轮流一摇一晃情况骤然镇定经久不息情绪热烈持久鞠了一躬忧郁平息讲述慢......
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![【掌案儿的】 掌案儿的是什么意思]()
词典名字：掌案儿的词典发音：zhǎngànérde......
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![《掌声》三年级语文教案]()
【教学目标】１、知识与能力：⑴会认麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述等9个生字。⑵正确理解小儿麻痹症、忧郁、文静、犹豫4个词语。⑶正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。⑷体会人与人之间互相关心、互相鼓励......
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![三年级语文掌声教案]()
三年级语文掌声教案【一】一、设计理念以读为本，注重学生的情感体验；读中体会，抓住关键词句感受人物的内心情感。二、教学目标1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、过程目标：引导学生抓住关键词、......
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![仙人掌（打一成语）]()
谜题：仙人掌（打一成语）谜底：身手不凡......
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![三年级《掌声》教案]()
三年级《掌声》教案1一、学习目标1、会认10个生字，会写2个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2、正确、流利、有感情地朗......
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![【掌】 掌字的读音|掌的意思]()
基本解释基本字义●掌zhǎngㄓㄤˇ1.手心，脚心：～心。手～。脚～。鼓～。易如反～。2.用巴掌打：～嘴。3.把握，主持，主管：～管。～权。～勺。～柜。4.鞋底或牲口蹄子底下的东西：鞋～。马～儿。5.〔～故〕关于历史人物、典章制度等的故事或传说。6.姓。......
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![三年级《掌声》教案大纲]()
三年级《掌声》教案1一、学习目标1、会认10个生字，会写2个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2、正确、流利、有感情地朗......
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![掌声案例]()
大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。因为自己的内向我从来不认为我可以在众人面前表现出色，更何况是登台表演呢？记得那天上台之前我十分紧张，手心直冒汗，还不停地抖。我们......
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![三年级语文《掌声》教案]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的三年级语文《掌声》教案，欢迎阅读与收藏。三年级语文《掌声》教案1一、......
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![《手掌》幼儿园美术教案]()
《手掌》幼儿园美术教案设计意图：根据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小善于观察和发现的好习惯。又结合教......
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![我掌勺我快乐]()
就在今天，我们六三班又举行了一个改变我一生的活动：自己做饭，带到学校给别人品尝。说真的，我刚听到这个消息的时候先是吓一跳，然后是不理解，最后变成了担忧。为何呢？因为我平常在家没做过饭，说具体一点，是连锅都没碰过。虽说吴......
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![语文教案《掌声》教后反思]()
这篇课文讲述的是一个名叫英子的女孩，因为腿有点残疾，性格很忧郁。一次，在她被老师点名上台讲故事时，得到同学们热烈的掌声，这掌声给了她极大的鼓励，让她从此变得自信起来。上课时，我请同学们自己读课文，说说自已从课文中读懂......
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![三年级上册《掌声》教案]()
《掌声》是作者回忆上小学时一位残疾同学小英在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理，鼓起了生活勇气的故事。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生......
