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![二年级的乘法口诀教案大纲]()
设计理念：本节课通过创设情境、动手操作、合作交流，利用知识、方法的迁移让学生主动、自主地获取新知，激发学生学习的主动性，充分发挥教师主导及学生主体的作用。教学目标：1、知识目标:理解2、3、4的乘法口诀的来源和意义，......
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![《乘法的估算》的说课稿]()
估算是一种数学思想。“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异......
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![《9的乘法口诀》语文教学反思]()
教学片段一：师：“当出现四张卡片是，我们应该怎么算？”生：“四乘九等于三十六。”师：“好的，请坐。”（这个时候我继续把做好的幻灯往下按，看到我的幻灯上写的是３２）师：“恩？是３６吗？”（学生的脸上马上也没了自信）这样过了一会，下面听课的老师......
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![二年级数学教案：乘法口诀]()
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、......
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![二年级7的乘法口诀教案]()
教案是为了方便我们的教学，各位老师，我们看看下面的二年级7的乘法口诀教案吧！~二年级7的乘法口诀教案教学目标：1、结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习7的乘法口诀。2、能正确地运用口诀解决实际问题，经历探索口诀编制规......
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![二年级的乘法口诀教案]()
设计理念：本节课通过创设情境、动手操作、合作交流，利用知识、方法的迁移让学生主动、自主地获取新知，激发学生学习的主动性，充分发挥教师主导及学生主体的作用。教学目标：1、知识目标:理解2、3、4的乘法口诀的来源和意义，......
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![9的乘法口诀教学设计]()
教材分析《9的乘法口诀》是苏教版小学数学第三册75-76页的内容。乘法口诀是表内乘、除法计算最基础的知识之一，对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用。9的乘法口诀是在学习1—8的乘法口诀的基础上进行教学的。......
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![四年级上册数学教案《口算除法》]()
教学目标：1、掌握整十数除整十数，整十数除几百几十数的口算方法和除数是两位数除法的估算。2、灵活运用“四舍五入”法进行除法的估算。3、通过解决实际问题和解决问题的能力。教学重点：掌握口算方法，并能正确口算。教学......
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![《乘法的估算》的说课稿大纲]()
估算是一种数学思想。“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异......
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![《7乘法口诀》说课稿]()
作为一位杰出的老师，常常需要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《7乘法口诀》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一.教材分析：1.教材的......
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![《七乘法口决》说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《七乘法口决》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《七乘法口决》......
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![幼儿园小班笔算乘法教案大纲]()
课题三：一位数乘二、三位数（不连续进位的）教学内容：教科书第10～11页上的例4、例5及“做一做”中的题目，练习三中的第1～2题。教学目的：l．使学生初步掌握一位数乘二、三位数的笔算方法。2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具、学......
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![二年级7的乘法口诀教案大纲]()
教案是为了方便我们的教学，各位老师，我们看看下面的二年级7的乘法口诀教案吧！~教学目标：1、结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习7的乘法口诀。2、能正确地运用口诀解决实际问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推理......
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![《乘法估算》的说课稿大纲]()
一、说教材《乘法估算》是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材把乘法估算编......
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![《用7.8乘法口诀求商》教学反思]()
用7、8的乘法口诀求商，是在学生学习了用2—6的乘法口诀求商的一般方法基础上进行教学，下面给大家分享《用7.8乘法口诀求商》教学反思范文，一起来看看吧！《用7，8乘法口诀求商》教学反思1“用7—9的乘法口诀求商”一课对于学......
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![《笔算乘法》说课稿大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的《笔算乘法》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《笔算乘法》说课稿1......
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![口算乘法教学反思二年级作文示例]()
昨天我们学习了口算乘法，这是在上学期两位数乘一位数笔算的基础上进行的。在教学15×3时，我让孩子们说说你是怎样口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想笔算的过程，3乘5等于15，向十位进1在个位写5，1乘......
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![《8乘法口诀》说课稿]()
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，认真拟定说课稿，那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的《8乘法口诀》说课稿，欢迎大家分享。一、说教材本节课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上，教学......
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![《笔算乘法》说课稿]()
《笔算乘法》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的《笔算乘法》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《......
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![7的乘法口诀教学反思范文]()
《7的乘法口诀》，它是青岛版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元第二个信息窗的内容。下面由小编为您整理出的7的乘法口诀教学反思范文，一起来看看吧。7的乘法口诀教学反思范文1上了7的乘法口诀后，我深入反思了......
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![《口算乘法》说课稿]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《口算乘法》说课稿，希望能够帮助到大家。《口算乘法》说课稿1一．说......
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![幼儿园小班笔算乘法教案]()
课题三：一位数乘二、三位数（不连续进位的）教学内容：教科书第10～11页上的例4、例5及“做一做”中的题目，练习三中的第1～2题。教学目的：l．使学生初步掌握一位数乘二、三位数的笔算方法。2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具、学......
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![《乘法估算》的说课稿]()
一、说教材《乘法估算》是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材把乘法估算编......
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![四年级上册数学口算乘法课件]()
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。下面是小编为大家整理的四年级上册数学口算乘法课件，欢迎阅读。教学目标1．理解乘数是整百数的口算乘法的算理，掌握口算方法，正确口算乘数是整百数的乘法．2．提高学生......
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![口算乘法教学反思二年级作文]()
昨天我们学习了口算乘法，这是在上学期两位数乘一位数笔算的基础上进行的。在教学15×3时，我让孩子们说说你是怎样口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想笔算的过程，3乘5等于15，向十位进1在个位写5，1乘......
