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![李时珍的励志故事]()
导语：李时珍经过长期的临床实践，认识到本草“关系颇重”，而古代本草中“差讹、遗漏不可枚数”，为了纠偏正误，他不耻下问，虚心向劳动大众求教;为了考察药物的形态、生长、性能，他不惜远涉千山万水，足迹遍及大江南北。下面就由......
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![李时珍一年级语文教案]()
教学目标：1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意练习给课文分段。3．学习本课生字新词。4．朗读课文。背诵......
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![李时珍上山采药的故事]()
明世宗即位四十几年，尽情享乐，但是他又担心自己一天天衰老下去，有朝一日死掉，快活日子就过不下去。于是，他就千方百计寻找一种长生不老的药方。公元1556年，朝廷下令各地官吏推荐名医。当时封在武昌的楚王，把正在王府里的医生......
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![有关李时珍的传说故事]()
传说，李时珍刚开始行医时，出过一次很大的差错，还差点闹出人命来。有一天，有一个病人，高烧不出汗，头痛得厉害，请李时珍去诊断。李时珍赶到他家，茶不喝，水不饮，就坐在病人床沿上切脉看病。他诊断病人患的是伤风病，首先应该发汗，于是......
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![李时珍本草纲目的故事]()
李时珍出生在明代一个医学世家，祖父、父亲都是医生。他自幼也喜欢医学，长大后当上医生，并钻研医学，成为我国著名的医学家和药物学家。早在青年时代，李时珍一边行医，一边研究药物，立志要编写一部比较完善的药物书。1551年，明宗......
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![《李时珍》教学反思800字]()
《李时珍》一课是一篇老课文。很多老师都教过许多次，课文的重点难点应把握在李时珍花了27年重新编写了一部比较完善的《本草纲目》。为了编写这部书李时珍花费了大量的经历，课文中对李时珍为什么要重新编写《本草纲目》......
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![李时珍]()
知道要想编写一部集古药、新药之大成的药物书，只靠博览群书，那是远远不够的，还要到实践中去观察、去采集、去印证。于是，他决定辞官回乡、四处奔波、实地考察、收集资料。他交了许多朋友，大多是捕鱼的渔民、砍柴的樵夫、种......
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![李时珍是哪个朝代的]()
导语：李时珍著有《本草纲目》一书我们都知道，那他是哪个朝代的人呢？下面是小编为你准备的李时珍是哪个朝代的，希望对你有帮助！李时珍是哪个朝代的李时珍是明代人，著名的医学家，著有《本草纲目》一书。李时珍出生于1518年，即明......
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![李时珍是哪个朝代的呢]()
李时珍是哪个朝代的李时珍是明代人，著名的医学家，著有《本草纲目》一书。李时珍出生于1518年，即明武宗正德十三年，卒于1593年，即明神宗万历二十一年，享年七十六岁。李时珍出生于一个医药世家，父亲和祖父都是医生，并且在当地都......
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![《李时珍的故事》读后感]()
《李时珍》讲的是李时珍克服千难万险，刻苦钻研医学，终于写出了著名的医学巨著《本草纲目》的故事。不妨看看《李时珍的故事》读后感。【篇一：《李时珍的故事》读后感】当我读完《李时珍的故事》时，被深深的感动了。李时珍......
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![李时珍是哪个朝代的?]()
导语：李时珍的名字我们一定知道，他著有《本草纲目》一书。那他是哪个朝代的人呢？下面是小编为你准备的李时珍是哪个朝代的?，希望对你有帮助！李时珍是哪个朝代的李时珍是明代人，著名的医学家，著有《本草纲目》一书。李时珍出......
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![我最崇拜的人李时珍作文]()
李时珍生于明武宗正德十三年，卒于神宗万历二十二年。字东壁，万年字号濒湖山人，蕲州人，汉族。李时珍受名医父亲李言文的熏陶，从小热爱医学，立志要当一名医生，李时珍三十八岁时被昌武王召去任王府“奉祠王”，兼管良医所事务。三......
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![读《李时珍的故事》有感]()
造七级浮屠莫若救人一命，医世疗人必赖灵丹妙药，必需妙手回春之奇医。古曾有名奇医，著本名书――《本草纲目》，此人承继家学，普济苍生，医术精湛，更有着常人无法具备的毅力和勇气，他就是我国明代药圣－李时珍。读完了《李时珍的故......
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![李时珍是哪个朝代的？]()
李时珍(1518-1593)，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝(今博士街)人，明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为"文林郎"。李时珍自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、......
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![《李时珍》语文教学反思]()
《李时珍》是小学语文课本第六册第六单元的一篇讲读课文，也是一篇传统课文，为达到“老文新教，常教常新”的目的，我在设计时以创新教学为理念，注意培养学生提出问题、解决问题的兴趣、方法和能力，用新的观念教学传统教材。这......
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![李时珍是哪个朝代的人]()
李时珍是明代著名医药学家，他历时十八年著成192万字的医学巨作《本草纲目》为后代敬仰，人们给他“药圣”、“医圣”等尊称，《本草纲目》更是被达尔文誉为中国古代百科全书。你知道，李时珍是哪个朝代的人吗？下面跟小编来看......
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![李时珍语文教学反思]()
【教学反思】《李时珍》是小学语文课本第六册第六单元的一篇讲读课文，也是一篇传统课文，为达到“老文新教，常教常新”的目的，我在设计时以创新教学为理念，注意培养学生提出问题、解决问题的兴趣、方法和能力，用新的观念教学......
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![一年级语文《李时珍》教案]()
教学目标：1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意练习给课文分段。3．学习本课生字新词。4．朗读课文。背诵......
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![李时珍故事读后感]()
大家读过李时珍故事这本书吗？下面小编整理了李时珍故事读后感，欢迎大家学习！【篇一：《李时珍的故事》读后感】当我读完《李时珍的故事》时，被深深的感动了。李时珍的父亲是李言闻，他是当地有名的医生。李言闻希望儿子去考官......
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![李时珍上山采药]()
明世宗即位四十几年，尽情享乐，但是他又担心自己一天天衰老下去，有朝一日死掉，快活日子就过不下去。于是，他就千方百计寻找一种长生不老的药方。公元1556年，朝廷下令各地官吏推荐名医。当时封在武昌的楚王，把正在王府里的医生......
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![《李时珍》的语文教学反思]()
《李时珍》是小学语文课本第六册第六单元的一篇讲读课文，也是一篇传统课文，为达到“老文新教，常教常新”的目的，我在设计时以创新教学为理念，注意培养学生提出问题、解决问题的兴趣、方法和能力，用新的观念教学传统教材。这......
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![《李时珍》教学设计]()
教学目的要求：1.使学生了解我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍行医著书的事迹。2.理解课文内容，回答书后问题。3.给第4自然段分层，说说层意和自然段的段意。4.学习生字新词。教学重点难点：了解李时珍编写《本草纲目》......
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![李时珍名著 （打一字）]()
谜题：李时珍名著（打一字）谜底：苯......
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![李时珍名著（打一字）]()
谜题：李时珍名著（打一字）谜底：苯......
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![李时珍大纲]()
知道要想编写一部集古药、新药之大成的药物书，只靠博览群书，那是远远不够的，还要到实践中去观察、去采集、去印证。于是，他决定辞官回乡、四处奔波、实地考察、收集资料。他交了许多朋友，大多是捕鱼的渔民、砍柴的樵夫、种......
