苏教版三年级作文大全专题

教案内容：一、学生情况分析：本年级共有学生192人，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质......

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的三年级语文苏教版教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......

教学要求：理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。根据课文内容，展开合理的想象。一、复习导入1.今天这节课我们继续学习第14课《放小鸟》，请小朋友把课题读一遍。学生齐读课题。2.复习生字新词。羽毛一闪一闪非......

教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性3、能正确、流利、有感情地朗读课文教学重点和难点1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2、对打比方的......

第一单元一、照样子写词语。1.形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变2.我国各省、市、自治区的简称：辽(辽宁)吉(吉林)黑(黑龙江)蒙(内蒙古)冀(河北)晋(山西)陕(陕西)宁(......

26、剪枝的学问教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解剪枝是为了得到更多更大的果子，明白“减少”是为了“增加”的道理。教学内......

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的苏教版二年级语文下册全册教案，欢迎阅读，希望大家能......

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面小编为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。一、教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉学会本课的生字。理解由生字组成的'词语......

教学时，立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生的学习自主性，教师只作适当点拨引导。下面是小编分享的三年级苏教版语文《西湖》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中......

课后反思：今天的教学中，我使用了学练结合的反式，通过两年半的习惯篇学习，和平时习惯的培养，有些孩子已经养成了一些较好的学习、作业的习惯。教学中，我启发学生将自己已经养成的习惯告诉他人，同时也是将方法告知他人，然后布置......

导语：《石头书》这篇课文通过学习，理解“石头书”的含义，培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底，乐于探究的态度。下面是其教案，欢迎参考。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词......

教学目标：1．掌握下列字词的音、形、义：半明半昧静寂霎眼星群密布2．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3．欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。4．热爱生活，学会欣赏身边的美。教学重点、难点：1．由景物引发的......

教学计划一整体识字二整合课文三加强综合活动四加强课外阅读，以《三国演义》作为共读内容。五情趣作文一课堂记实“品尝语文书”，师：同学们，你们知道什么是“品尝”吗？生：就是吃一吃，了解味道。师：我们是不是要将语文书吃一吃......

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面小编为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。一、教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会......

课题:花瓣飘香总课时:2课时本课时:第1课时主备人:授课时间:3月16日[教学目标]知识技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。过程与方法：学习课文，初步了解课文内容......

M24、寓言两则教学目标1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、知道事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。以及：对立双方互......

教学目标：1．掌握下列字词的音、形、义：半明半昧静寂霎眼星群密布2．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。3．欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。4．热爱生活，学会欣赏身边的美。教学重点、难点：1．由景物引发的......

一、文言文字词。1、通假字(例)肇锡余以嘉名(同赐)扈江离与辟芷兮(同僻)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同搢，插。)几为巡徼所陵迫死(同凌，欺侮)主辱，臣死有余僇(同戮，罪)其为时止十有一月耳(同只，不过，仅仅;同又)独五人之皦皦......

1.《师恩难忘》教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点：学习作者......

17“你必须把这条鱼放掉！”教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语.3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求......

教学环节师生活动设计意图一、谈话导入1.同学们，这堂课我们继续学习第7课《菩萨兵》。我们知道，菩萨是传说中善良、慈悲、救苦救难而又无所不能的神。那么，请同学们猜猜看，“菩萨兵”是什么意思?2.“菩萨兵”是一个了不起......

习作（１）教学要求：（２）阅读例文后的习作要点指导，初步懂得观察多幅图作文的方法。（３）根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图作文。教学重点：图文对照，掌握观察多幅图的方法；看图习作，内容要具体，层次要清楚，并进行合理的想象。教学难点......

k13古诗两首教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗描述的景象。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学内容分析本......

1.《师恩难忘》教学设计教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。教学难点：学习作者......

第二课时练习3第二课时补（）摸（）针（）恩（）扑（）漠（）什（）思（）2、根据课文内容填空第三课时第二课时一、课时目标；1、图文结合，理解由生字组成的词语2、会用“帮助”造句3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。......