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![小学语文《凡卡》教学设计]()
小学语文《凡卡》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的小学语文《凡卡》教......
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![求小学《凡卡》教学设计]()
第三课时一、教学目标(一)概括课文的中心思想，并了解作者是如何通过细节描写来表现文章的中心的。(二)体会课文结尾的作用。(三)有感情地朗读课文。二、教学重点、难点(一)概括课丈的中心思想，并了解作者是如何通过细节......
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![《凡卡》教学设计]()
教师目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．领悟文章将作者叙述，信的......
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![六年级上：《凡卡》教案附练习设计]()
教学目标：1.了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，珍惜今天幸福生活，体会文中所表达的思想感情。2.学习文章将叙述、写信内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。3.学会本课8个生字，认识14个生字。4.有感情地朗读课文。教......
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![沪教版六年级语文上册凡卡教案教学设计]()
沪教版六年级语文上册：凡卡教案教学设计一、知识与技能:1、通过课前有效预习，能掌握本课生字新词，理解词义，正确、流利、有感情地朗读课文。2、能找出课文中体现凡卡学徒生活悲惨的重点句段，抓住重点词语体会、感受，有感情......
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![六年级语文教案《凡卡》教学设计大纲]()
教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3.学习本课生字、新词。......
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![《凡卡》练习题设计]()
《凡卡》练习题1：阅读片段，回答问题。(一)昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiàojué)睡着了。老板揪(jiūqiū)着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老......
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![《凡卡》六年级语文教学设计]()
教学目标:1、指导学生默读课文，了解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，并感知作者叙述故事、刻画人物的方法。2、引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义，能有感情地朗读课文，并背诵第六自然段。3、帮助学生认识锈......
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![《凡卡》讲课设计]()
教学目标1．解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识14个生字，学会７个生字。4．领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。教学重点1．理解凡卡......
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![《凡卡》教学设计大纲]()
教师目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．领悟文章将作者叙述，信的......
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![《凡卡》优质教学设计]()
《凡卡》教学设计学习目标1.学会14个生字。能正确读写饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、......
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![《凡卡》导学案设计]()
《凡卡》导学案第一课时学习目标：通读课文，学习生字词，理清课文脉络。一、自学课文。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节、礼拜、揉皱、眯缝、耸肩、一缕、撇嘴、匣......
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![关于六年级上册语文教案《凡卡》教学设计]()
教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3.学习本课生字、新词。......
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![六年级语文《凡卡》教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的六年级语文《凡卡》教学设计，欢迎阅读与收藏。教学目......
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![六年级上册《凡卡》教学设计]()
【教材分析】这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷......
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![小学六年级语文《凡卡》教案设计]()
教学过程：一、板书课题并解题。1．板书课题，齐读课题。“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。2．交流本文作家契诃夫的有关资料。学生交流：本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，逝世于19......
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![小学六年级语文《凡卡》教案设计大纲]()
教学过程：一、板书课题并解题。1．板书课题，齐读课题。“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。2．交流本文作家契诃夫的有关资料。学生交流：本文的作者是契诃夫。他是俄国著名的作家。生于1860年，逝世于19......
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![小学语文《凡卡》教学设计大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的小学语文《凡卡》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅......
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![人教版六上:《凡卡》教学设计]()
教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3.学习本课生字、新词。......
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![《凡卡》教学设计两篇（优秀篇）]()
《凡卡》教学设计一【教学目标】1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。2、学习文中插叙部分的内容及其作用。3、有感情地朗读信的内容。【教学重难点】1、了解凡......
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![六年级语文教案《凡卡》教学设计]()
教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3.学习本课生字、新词。......
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![凡卡教学设计]()
凡卡的梦会实现吗，为什么？让学生交流。美好的梦总与残酷的现实形成了对比，可怜的凡卡悲惨的命运将会继续。下面是小编收集整理的凡卡教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标（一）了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的......
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![五年级语文《凡卡》教学设计]()
抓住凡卡信中对自己悲惨生活的描述细节，引导学生在“读凡卡之‘苦’，体会‘悲惨’”、“看世态炎凉，领悟‘悲惨’”、“品凡卡之‘乐’，体会命运‘悲惨’”、“问心愿，表真情”的环节的学习中，理解文章的主题。教学目标：1.理......
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![人教版六年级下《凡卡》教学设计]()
《凡卡》教学设计教学目标1.认识七个生字，掌握相关词语。有感情地朗读课文。2、整体把握主要内容，抓住重点词语，引导学生了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3.引导学生写读后感，表达自己对文章思想内容的认识......
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![凡卡教学设计大纲]()
凡卡的梦会实现吗，为什么？让学生交流。美好的梦总与残酷的现实形成了对比，可怜的凡卡悲惨的命运将会继续。下面是小编收集整理的凡卡教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目标（一）了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的......
