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![小树和小鸟大纲]()
山坡上，孤零零地长着一棵小树。小树没有伙伴，真寂寞呀！它想：要是有只鸟儿来我身上做窝就好了，我就不会寂寞了。一天，一只小鸟飞累了，落在小树上休息。“小鸟，请你在我身上做窝好吗？我没有伙伴，真寂寞呀。”小树恳切地说。小鸟很......
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![小鸟和树大纲]()
春天的一个早上，小鸟在为大树唱歌，歌声美妙动听，大树快乐的听着。等小鸟唱完，大树就说：“小鸟，你唱歌真好听，能不能教教我呢？”小鸟说道：“要想有一副好嗓子，就要不管是夏天、冬天、春天还是秋天，都要坚持练习下去。”大树听了，笑......
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![大树和小鸟示例]()
看，那就是两棵参天大树。那里的环境美如画，茂密的枝叶、清清的溪水……许多小鸟都飞到这里来筑巢。有麻雀、喜鹊、黄莺、啄木鸟……各种各样的小鸟都飞来了。清晨，它们是早早的起来，叽叽喳喳的叫着，唱着欢快的歌。早是的时......
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![小鸟和大树]()
从前，一棵大树和小鸟是好朋友。小鸟每天给树唱歌，树呢？天天听着小鸟唱。不知不觉，冬天来了，大树恋恋不舍的对小鸟说：“再见了，小鸟。明年春天，请你回来，还给我唱歌听。”“放心吧，我一定会回来的”小鸟爽快的答应了。春天终于到......
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![大树和小鸟幼儿园教案大纲]()
活动目标：1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。活动准备：图片。活动过程：一、游戏：大树和小鸟。——教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大......
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![幼儿园语言教案大树和小鸟]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园语言教案大树和小鸟，希望能够帮助到......
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![大树和小鸟提纲]()
一天，一只小鸟在找做窝的树，可是没有一棵树愿意让小鸟在树上做窝。它于是又继续找啊找，找到了一棵大树，小鸟问大树：“你可以让我在你的树枝上做窝吗？＂大树说：＂可以啊。＂小鸟于是高高兴兴地在大树上做了窝。过了一段日子，大树觉得......
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![幼儿园小班大树和小鸟教案大纲]()
活动目标：1、学习诗歌，初步认读汉字"大"和"小"。2、进一步理解诗歌内容，初步学习按诗歌的结构、采用部分替换的方式仿编诗歌。3、体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。活动准备：1、幼儿在日常生活中已玩过"大树......
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![小鸟和大树大纲]()
一只小鸟在一棵树枝上高声的唱歌，这棵树听见了，说：“小鸟，你唱的歌真好听，真希望你能一辈子在我这唱歌。”“好啊，可以啊！我正愁不知在哪棵树枝上唱歌呢！”小鸟说完，接着便又唱起了动听的歌曲。转眼间秋天就来了，小鸟对大树说：“......
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![一年级大树和小鸟教案大纲]()
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑的。下面是一年级大树和小鸟教案，欢迎阅读参考！活动目标初......
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![小鸟和大树爷爷]()
春天，小鸟飞累了，就飞到大树上休息。休息时，小鸟不知不觉的就唱起了美妙动听的歌，“哆来咪……”大树爷爷听着听着，就笑了起来。小鸟看到大树爷爷笑了，自己也跟着笑起来。秋天到了，大树爷爷准备了很多果子，作为对小鸟的回报。......
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![大树和小鸟幼儿园教案]()
活动目标：1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。活动准备：图片。活动过程：一、游戏：大树和小鸟。——教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大......
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![幼儿园中班大树和小鸟教案大纲]()
【活动目标】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【准备】图片。【活动过程】一、游戏：大树和小鸟。......
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![大树和小鸟范例]()
在一片草地上，有一棵大树，他非常孤独，因为他没有朋友。在一个春天的早晨，小动物们在一起捉迷藏。大树轻声说：“这么多小动物，它们会和我交朋友吗？”就在这时候，一只小鸟飞了过来。大树说：“小鸟，小鸟，你愿意和我交朋友吗？”小鸟说......
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![一年级大树和小鸟教案]()
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑的。下面是一年级大树和小鸟教案，欢迎阅读参考！活动目标初......
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![幼儿园中班大树和小鸟教案]()
【活动目标】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。【准备】图片。【活动过程】一、游戏：大树和小鸟。......
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![小鸟和小树大纲]()
一个春天的`上午，有一只小鸟在为树唱歌，小树很高兴。就这样，小鸟一直都在为这棵小树唱歌。唱了一个春天。秋天到了，小树上面的果子结的密密麻麻的，几乎都看不出叶子来了。小树一边请小鸟吃果子，一边说：“小鸟小鸟，万一猴子跑......
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![小鸟和树]()
在一片大森林里，住着一只小鸟。有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远很远的地方去过冬。春天到了，当小鸟飞回大森林时，发生了一件令小鸟感到意外的事。“我的家到哪儿去了呢？”小鸟自言自语地说道。这时，小鸟的好......
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![幼儿园小班大树和小鸟教案]()
活动目标：1、学习诗歌，初步认读汉字"大"和"小"。2、进一步理解诗歌内容，初步学习按诗歌的结构、采用部分替换的方式仿编诗歌。3、体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。活动准备：1、幼儿在日常生活中已玩过"大树......
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![小鸟和小树]()
一个春天的上午，有一只小鸟在为树唱歌，小树很高兴。就这样，小鸟一直都在为这棵小树唱歌。唱了一个春天。秋天到了，小树上面的果子结的密密麻麻的，几乎都看不出叶子来了。小树一边请小鸟吃果子，一边说：“小鸟小鸟，万一猴子跑来......
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![大树和小鸟]()
一天，一只小鸟在森林里与它的伙伴们快乐的玩着，突然，听见一棵大树说：“哎哟......哎哟......难受死了......”小鸟飞过去关心的问：“大树爷爷您怎么了?”大树有气无力地说：“我全身哪都不舒服，哎哟......哎哟......”小鸟说:......
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![小鸟和大树范例]()
小鸟把家安在大树上。一天早上小鸟醒了，大树对小鸟说：“你能不能给我唱一首歌，好吗？”小鸟高兴地对大树说：“好的，我马上就给你唱好听的歌，你要好好的听，要不以后就不给你唱好听的歌了。”大树高兴地答应了。小鸟说：“我们是好......
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![大树和小鸟大纲]()
从前，有一棵非常美丽的大树。这棵大树枝繁叶茂，高大粗壮。远远看去，像一把撑开的绿绒大伞，又像一位士兵守卫着大地。有一只小鸟从大树的头顶飞过，它穿着一身黄色的衣服，像一个美丽的小精灵，自由自在的在天空中飞来飞去。这只......
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![“大树、小鸟和地震”]()
这个题目其实是一个游戏的名字。这个游戏是体育老师教我们的，是这么玩儿的：三个人一组，两个人当“大树”一个人当“小鸟”，“大树”要把“小鸟”围起来。分成几组后，会有一个人多余出来，这个人就可以喊“大树”或“小鸟”，还......
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![小树和小鸟]()
山坡上，孤零零地长着一棵小树。小树没有伙伴，真寂寞呀！它想：要是有只鸟儿来我身上做窝就好了，我就不会寂寞了。一天，一只小鸟飞累了，落在小树上休息。“小鸟，请你在我身上做窝好吗？我没有伙伴，真寂寞呀。”小树恳切地说。小鸟很......
